我们与一般辅导班的区别_辅导班与一对一区别
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我们与一般辅导班的区别
辅导班的教学其实只是学校教学的一个时间上的延续，它的缺点也显而易见：
① 不能制定严格的教案与教学计划
② 只是与学校的同一种形式的复习
③ 加大学生作业量，使学生感到疲劳
相对而言，我们的优势就很明显：
① 为学生量身制定适合他自己的教案与教育计划
② 程序教学与认知心理学相结合的新颖教学方法
③ “小步子”方法使学生消除长时间学习的疲劳感
那有的同事就又要问了，家教不同于学校和补课班，能过一对一的对学生进行辅导，效果不是会更好么?
是的。家教的确是一对一，但是大家都知道，不是所有的学生请了家教后学习成绩都会得到提高，那么家教就一定有其存在的弊端，这些弊端在哪里呢:
① 家教时间一般较短，无法系统的为学生制定周密的教学计划
② 家教不可能只为一个学生单独备案，建立学习档案
③ 家教的水平只能通过学生随后的考试成绩得到一定的判断，信息反馈及其滞后，没有对家教老师及时的教学监督体系
而这样的问题在我们速学通得到了良好的解决：
① 通过学前评定与学习期间的反馈，我们的教学老师与我们的教务组能够为学生量身定做适合其自身特点的教学方案与计划
② 而我们每个老师都会根据每个学生的不同特点与知识掌握程度为其教案，并且建立个人档案并进行长期跟踪反馈
③ 我们的教务组研究员们，要 对教师们所编写的教案进行审查，看是否符合学生的自身特点，并对教案与教师沟通后进行修改，能够保障教师的教学一直到达科学系统的标准
科学解决学生学习三大问题
①、学习动机：动机是推动人从事某种活动,并朝一个方向前进的内部动力。动机具有三种功能：激活功能、指向功能、强化功能。
②、学习状态：是指一个人学习时心态、身体、学习方法等综合作用下所处的状态。每天有效学习时间、每次最长学习时间、学习强度、大脑清晰度，是学习状态的四大指标。
③、学习能力：包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等形成综合学习能力。
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