小班美术《大大的草坪》_大大的草坪小班

2020-02-25 其他范文下载本文

小班美术《大大的草坪》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大大的草坪小班”。

小班：大大的草坪（重点领域：美术）

大新中心幼儿园

陆婷婷

设计意图：小班的幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力，因此我选用了深绿和浅绿两种颜色的油画棒。在活动形式上，改变一贯美术活动首先出示范例的方法，而是让孩子们去观察。小班的孩子的差异性比较大，能力较强的幼儿语言表达能力好，回答问题完整，并且善于观察。而能力较弱的孩子却相差比较大。所以，在设计活动时我采用孩子喜爱的游戏的形式，帮助每个孩子积极参与活动。在活动内容上，孩子对小草有初步的认识，对于孩子来说有了一些认知经验，孩子会比较感兴趣。

教学目标：

1、通过观察、模仿并借助语言的提示初步学习提腕的动作。（难点）

2、尝试用深浅不同的绿色画小草，练习从下向上画短线的方法。（重点）

3、乐意参加美术活动，在活动中体验绘画的乐趣。

活动准备：

1、实物小草

2、深绿、浅绿色的油画棒若干

3、小兔子、小猫、小狗的头像

活动过程：

一、实物导入。教师出示小草，引导幼儿感知小草的外形特征、颜色。

（小草是幼儿生活中常见的东西，以实物小草作为吸引幼儿注意力的媒体，指向性非常明确，能把幼儿的兴趣吸引，这样的吸引幼儿注意力的策略，让活动有了一个好的开端。）

（1）教师：这是什么？它是什么颜色的？（介入策略在本环节中的运用：以提问的方式介入幼儿的学习，目的明确。）

（2）教师：今天小兔子要和自己的好朋友小猫、小狗去大草坪玩了，可是它们不知道大草坪在哪，不知道大草坪是什么样的，你们知道吗？大草坪上会有什么？（小草）大草坪里的小草是从哪里长出来的？（环境创设策略在本环节中的运用：有趣的动物情节为绘画活动的开展创设了一个富有趣味性的情境，让幼儿乐意参与绘画活动。）

（3）教师小结：草坪上长满了小草，小草是绿绿的，有长的，有短的，颜色有深也有浅。

二、出示范画，引导幼儿欣赏、初步学习绘画方法

（1）引导幼儿观察图片，重点引导幼儿感受小草的深浅不一。（观察策略在本环节中的运用：通过引导幼儿对图片进行观察，感受深绿浅绿两种不同的绿色。）（2）教师示范画小草，用油画棒在画本上做快速有力的提腕动作画出小草，幼儿观察并徒手进行模仿。教师：“小草是从地上长出来的，我们一起来变个魔术，让小草变出来。请出你的小手从下向上一提：地上的小草长出来。”

（3）幼儿观察后，通过徒手练习的方式进行模仿。

请幼儿变魔术，变出小草：“谁愿意来变魔术，变出小草呢？”

三、幼儿绘画，教师指导。

教师：让我们把小草画的更密些，这样小白兔它们才会玩的更开心哦。鼓励幼儿用深浅不一样的绿色将小草画的更密一些。

四、作品展示与评价。

教师：你最喜欢哪一片草地？为什么？

教师评价，例如：这一片草地真漂亮，小草长得真茂盛，真好看。（观察策略在本环节的运用：带领幼儿观察作品，发现不同的个性。）活动延伸：

（1）拓展练习。草地上还有些什么呢？请你来画一画。（小花等。）

（2）家园共育。把你的草坪带回家，请爸爸妈妈跟你一起丰富一下你的大草坪把吧！。

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