虎门销烟2_虎门销烟课文
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7、虎门销烟
第二课时
教学内容：细读课文
教学目标： １、精读课文第二至六自然段。２、激发学生的爱国之情。
教学重点：通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。
教学难点：认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学过程：
一、复
习
导
入
二、精读课文
1、虎门销烟是个怎样的事件?从课文中找一两个词语来说明。（引导学生读读文章的第一、第六自然段，首尾联系，理解“值得纪念”是不同寻常的意思，“伟大壮举”是指伟大的举动）（板书：伟大壮举）
2、学习第二自然段。（1）你能从哪些地方体会到这一事件的“壮”?（2）读后交流。（板书：场面：壮观、隆重）
3、学习第三至五自然段。
（1）从“虎门销烟”的经过中，哪里看出“壮”？
交流：“群情沸腾”、“礼炮轰鸣”反映人民禁烟的强烈愿望，林则徐“一声令下”，说明了中国人民禁烟的坚强决心，这些词语都写出了事件之“壮”。
（2）指名读描写销烟方法的句子，边听边想：是分几步销烟的?（第一步：撒盐巴 教师为主概括）（第二、第三步：抛鸦片、倒石灰 让学生自己概括）（板书：撒盐巴 抛鸦片 倒石灰）
自由读描写销烟方法的句子，看看课文用什么词表示这三步的先后顺序，并用“先„„再„„然后„„”这几个词语复述工人是怎样销烟的。（板书：先 再 然后）
（3）老百姓的反映怎么样呢?自读第四自然段，读时你想到什么?想想应该怎么读?
4、推荐或自荐说，师生共评。
5、怎么说就怎么写。三
作业设计：默读“林则徐一声令下—散发出股股难闻的气味”
1、这一段主要写（）
2、这段话中表示先后顺序的词语是（）。请仿照这一段的写法，写上一段话，用上这些表示先后顺序的词语。
板书设计
7、虎门销烟
水泄不通 彩旗林立 打击 嚣张气焰、总结课文
礼炮轰鸣 群情沸腾 表明 不可欺侮
震惊中外 伟大壮举
英国向中国扩大商品输出，面对的是以农民一家一户为生产单位的自足自给的自然经济，洋呢、洋布销路很差。他们只好用大量的白银换取中国的练、茶。因此，在早期的中英贸易中，英国一......
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8虎门销烟【说教材】《虎门销烟》是一篇形象生动、条理清晰又不乏结构严谨的记叙文。课文以历史上震惊中外的“虎门销烟”为题材，用简练的笔触、生动的语言描述了1839年6月3......
