关爱学生,创建和谐校园_做文明学生建和谐校园
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关爱学生，创建和谐校园
《江苏省中小学管理规范》中指出：“学校要严格按规定开齐开足课程，创造条件开设地方课程和校本课程。有秩序安排教育教学工作，不随意停课，不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。上好体育课、艺术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。”；“改进教学方式。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。”；“减轻学生过重课业负担。小学生每天在校活动总量不超过6小时；家庭作业量不超过1小时。”；“建立科学的学校评价制度。评价学生，立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制，不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。”
我认为，创设宽松的学习环境，放松学生的身心，学生自然会学得快乐。自主学习的课堂，应该是学生情绪自然、心境放松的场所，而这是以和谐的课堂气氛、宽松的学习环境为前提的。因此，课堂学习要给学生创设自由平等的学习空间和心灵的交际空间，使他们在学习中感到心境放松，心情愉快。另外，环境美丽的校园，也是使学生爱学校、爱学习的客观因素。
是的，学生是需要休息和活动，但是因此而占用的时间如何补回？学生的学习成绩怎么办？除了改善评价制度，还需要提高教师自身的素质。不给学生的学习成绩排名、不给教师的考试成绩排名，切实改革我们的评价体制，真正为师生减负。此外，优化有效教学的效果也是一种好办法。有效教学追求有限时间内的效益最大化，老师要在课前要多动脑筋，多下功夫，仔细钻研教学目标，精心设计每一节课，引导学生心情愉悦地投入学习，认真帮助学生分析成功的条件和缺失的原因，探讨改进学习的的方法。这样，可以减少学生的学习时间，同时取得最好的学习效果，教师教的轻松，学生学得轻松，自然形成了一个和谐的课堂氛围，学生不就多了许多活动的时间吗？
愿我们的校园真正成为一个孩子们的学习乐园，使每个学生置身在环境幽美的校园，心情快乐地学习，师生、同学间和谐地相处，使他们的身心都得到健康成长，使我们的校园成为和谐的学习乐园。
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