家庭环境也是一种教育_家庭教育生活环境
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家庭环境也是一种教育
听到身边的朋友经常抱怨孩子不认真学习、成绩不好，或是指责学校、老师的问题。影响一个孩子发展的因素是多方面的，我觉得家庭环境也是一种教育。
我闺女出生的时候正是我最困难的时候，全家挤在一间十五平米的陋室里。一侧的墙面还是红砖垒起来的没有挂白，只好用布帘围起来。闺女就在这间屋里长到四周岁。没有上一辈人每天关爱心疼，只和我们一起艰苦度日。那个时候工资低，没有积蓄，孩子穿的、用的、玩的都是她表姐剩下的或是其他朋友给的。孩子从小很多享受的愿望就实现不了，我很少给孩子买玩具，买的玩具没有超过二十块钱的。
那时孩子除了上幼儿园，天天与我们在一起，没有人帮，所以每天都是家庭教育。从学说话，学走路，识字认图，父母的言行，简单的生活，都是教育内容。无法偷懒，不能推脱。这是和别人长辈照顾的孩子不能比的。每天让孩子睡觉了，我开始洗衣服，以至于我这么多年形成了晚上洗衣服的习惯。
2001年买了一辆摩托车，接送孩子，自己上下班也能快速到达。摩托车载着我们爷俩，无论寒暑，无论刮风雨雪，全天候地行驶在上学、放学的路上。我印象最深的就是同事大姐给的一双护腿，天寒地冻的数九天，给孩子套上，叮嘱闺女坐好，穿梭在寒风里。我经常跟闺女说，没有过不去的风雨，坚持一下就到学校了。这么多年，闺女还是喜欢坐我的摩托车，别人有汽车也从来没有羡慕过，更没有埋怨我这当爹的没有汽车。下了班，我的摩托有如哪吒的风火轮，买菜接孩子，回家做饭，洗衣服。经过了困难，孩子更能理解父母，更能坚持。身教重于言传，言传要有身教的支持。
孩子2005年学电子琴的时候，我们花2000块钱给孩子买了一架雅马哈电子琴。除了有事我每次坚持到学完，依靠曾经有的一点音乐知识指导孩子练琴，帮孩子度过了最艰难的一段学琴时间，让孩子从兴趣转化为爱好，从好玩真正入了门。现在孩子准备考八级，我已经无法给孩子一点指导，因为她会得比我多。从最初抹着眼泪练琴，到现在自觉的去学，她已经体会到了坚持的力量。在同期的孩子中，我闺女的基本功是最扎实的。有些曲目很陌生，我也没法指导，我就从网上找来视频或是音频，让孩子听，让她感受，找感觉。亲手给孩子制作了和弦表和音色的中英文对照。我和孩子说过：练电子琴不是说将来去吃这碗饭，而是学习一项技能，学着如何去做好一件事。不想练的时候，咱们就彻底放弃。
学剑桥英语我只负责接送，没有随堂听过一节课。我跟闺女说：学英语是你自己的事，我可是啥也不会，啥也指导不了，你好好学吧！从二年级开始，孩子先后把三个级别都考过了。剑桥少儿英语二级金牌学员（共2个），三级唯一的金牌学员。虽然不去听课，但是闺女有任务的时候，帮着一块儿做，找图片，找老师指导，特别是打英语演讲稿，我英语不行，那么多陌生单词就一个一个往上敲字母。然后再把老师修改的稿子都整理好打印出来。为了摆放图片，我找同学借来了画架子，让孩子在画架上依次展示出所用的图片。演讲比赛的时候，我扛着画架子做后勤保障。
父母是孩子第一任老师，家庭环境就是第一课堂兼自修室。对孩子影响力最大的应该就是父母。所以孩子的教育出现问题往往折射家庭教育的在某个方面的缺失。家长对待孩子不能只用手电筒，而是把孩子当作一面镜子首先检查自己的问题。当孩子不能坚持的时候，家长应该看看自己是否能坚持做好一件事，当孩子成绩不好的时候，家长是否意识到自己做老师、导师的作用发挥的不够。
很多孩子家庭条件好，能满足孩子的愿望，往往让孩子渐渐丧失了斗志和毅力。有时父母为了偷会儿懒儿，放任孩子一会儿，结果使问题隐藏在生活学习中无法去及时发现。孩子学习是他自己的事，但父母是阶梯，是辅助者，与孩子一起学习，帮助孩子检查作业，分析问题都是一种教育。
我的闺女在艰苦的环境中诞生，在平凡的环境中长大。至于她将来的学习工作都是她的事情，我只是一个保姆、秘书、跟班的杂役。积极主动的影响孩子，但决定不了孩子未来的发展。为她提供尽可能的条件，但无法控制那么多的未知因素。这里发表一下自己的感想，记录自己做父母的一种感受和乐趣。无论成败都是自己的闺女，我始终做她踏实的支持者。
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