大班韵律活动 猜面具_大班韵律活动
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韵律活动 猜面具
活动目标：
1．学唱歌曲，能听音乐做相应的动作。2．能创编游戏，乐意参与游戏。活动准备：
猴、猫、兔、鹿四个动物的面具。活动重点：
学玩游戏《猜面具》。活动难点：
知道在歌曲的每一段最后进行交换。审美建议：
歌曲里的小动物形象都是幼儿平时非常喜爱的,动物形象生动有趣,富有生活气息,孩子们在扮演小动物的过程中感受音乐的欢快体验游戏的快乐 活动过程：
一、教师出示猴、猫、兔、鹿四个小动物的面具，引出游戏。师：今天，有四个小动物来到了我们班要和小朋友们做游戏，看看它们是谁。
二、学习歌曲，并跟随音乐做相应的动物模仿动作。教师提问，帮助幼儿理解并记忆歌词。1．师：“小猴怎样笑？小猫怎样叫？小兔怎样跳？小鹿怎样跑？” 2．教师清唱歌曲一遍，提问：“歌曲里讲了一件什么事？” 3．幼儿学说歌词，并自己创编相应的小动物的动作。4．幼儿跟着旋律演唱歌曲数遍。
三、幼儿游戏。
1．教师讲解游戏规则。
2．教师请五个幼儿，其中四个幼儿扮演小动物，一名幼儿扮演猎人。给四个幼儿带上面具，带好后，根据其他三个幼儿头上的面具猜测自己扮演的小动物，并做相应的动作。
3．听音乐边唱边做动作。幼儿游戏3-4遍。
四、总结评价，结束活动。附：动作说明
前奏：四个小动物装睡。
第一段歌词：小猴睡醒吵醒小猫，并学小猫的动作。第二段歌词：小猫睡醒吵醒小兔，并学小兔的动作。第三段歌词：小兔睡醒吵醒小鹿，并学小鹿的动作。
第四段歌词：唱到大家快逃时，四人迅速回到自己的座位。
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