中考语文一轮复习第现代文阅读第10课时理清行文脉络概括文章内容作业(含解析)_中考语文现代文复习
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第2篇 现代文阅读 第10课时 理清行文脉络，概括文章内容
一、2015·安庆四中模拟阅读下文，回答问题。
渡
斜阳西下，草长莺飞。水光潋滟中，一江绵延，反照着天际火红的晚霞。渡口处，木船横斜。
江边芦苇如密密丛林。蓦地，“扑喇喇”从芦苇丛中飞出几只水鸟，如受惊吓般，停落水面时兀自惊慌地左顾右盼。江面被冲荡成一圈一圈的水波，夕阳随着水波不停地跳跃着。
柱子的唇角有了笑意，张开眼，站立起来，把篙子撑入水中，一使劲，船就靠近了岸边。岸边，却没有了往日欢快迎接自己的婉儿。
想到婉儿，柱子嘴角的笑意更浓了。“我们俩来拉个钩吧，爸爸，你要努力摆渡，婉儿呢，要勤奋学习，做个出色的好孩子。”
一年又一年，柱子像漂在水面的浮萍。婉儿读三年级了，每年都是学校的三好学生。可今晚的婉儿却一直蹙着眉头，一言不语。
柱子定定地看着默默的婉儿。婉儿也默默地看着疑惑的柱子。“爸爸，我再也不要看到你在河上漂了，我不要别人说我爸是傻帽儿。”婉儿搂着父亲的脖子痛哭起来。
柱子愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。
柱子的心蹙缩起来。是啊，祖孙三代，苦守住那份承诺，任凭世事变幻。看着儿时的玩伴一个个飞出了山坳，听着摆渡人不无善意的揶揄，自己又能说些什么呢！
“爸爸呀，干什么都好，你就不能丢下那破橹吗？”柱子的心在流血。婉儿都三年级了，自己到底给了婉儿什么呢！一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗；一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩……
婉儿的哭声让柱子揪心……
为了一纸承诺，爷爷在河上漂了四十载；为了一纸承诺，父亲的青春也泡在了河里……而今，眼见着一座座楼舍平地而起，自己又接过了这把磨得光滑的橹……
烦恼、苦闷像夏日里的雷雨，突然泼过来，将心淋湿。
柱子一声不吭地坐在孤舟之上，红红的烟头在黑夜中泛着微弱的红光。婉儿迷茫的泪眼，还有妻儿在田野中孤独劳作的身影……
人生的赛跑，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天。
四周是无边的黑暗，没有灯光，没有星星，甚至没有人的气息，痛苦从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。
免费摆渡，也许真的“很傻很天真”，柱子有些踌躇。可就是这把橹啊，延续了父辈的承诺。模糊中柱子听到对岸有声呼唤……
对岸很近，不到半支烟功夫，船稳稳地泊近岸边。
抬起头，不知什么时候，一轮皎月给大地洒上一层银辉。
人啊，无论生命怎么短暂，或者漫长，无论人生怎么坎坷，或者颠簸，都应该有一只摆渡的船。1．用一句话概括选文的主要内容。(2分)(★)
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3．“柱子愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。”生活对婉儿造成了哪些伤害？结合文中语句加以说明。(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．结合上下文，理解文中画线句的表达效果。(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．综观全文，文章以“渡”为标题，有哪些含义？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
二、2016·预测阅读下文，回答问题。
爆竹好惊眠 彭秋平
天有些阴沉，偶尔落下一两粒雪籽。地上却暖洋洋的，村子外，到处是匆匆的步履。老祠堂里的鼓声擂得山响，十里八乡清晰可闻；井台边，时而传来杀猪宰鹅的声音：磨豆腐、蒸米饼、切糖片……忙碌的声音日夜在老屋里喧响。“大人操心没钱，伢子操心过年”，有按捺不住的伢子，将新年的头一颗爆竹甩上半空，人间的欢乐便送到九天云霄。
在名目繁多的乡村过年习俗中，爆竹历来扮演主角：三十祭祖、除夕封门、初二接女婿、初三唱大戏、十五迎龙灯……哪一样都离不开它高亢的开场。乡人放鞭炮除了渲染节日气氛，更主要是用来祈福：在爆竹身上，寄托着农家的期盼——爆竹的响亮或喑哑，是农人预测一年财气、运气、福气的征兆。有联为证：“燃几声爆竹，把穷鬼轰开；烧数根文香，将财神引来。”许多乡村懵懂少年，后来变得成熟以至老成持重，爆竹是一个重要的推手。
最值得一提的是大年初一的开门爆竹。
儿时，每每除夕年夜饭后，父亲便独自从灶膛里铲出炭火，装进瓦钵，轻轻盖上铁丝火罩，尔后将开门爆竹放在上面，让幽幽的火，久久地焙。此时，父亲的脸专注得像幅木刻。有一个除夕，烘着的鞭炮忽然燃着了，噼噼啪啪转眼一挂鞭炮化作一屋烟雾。因之，全家人默然无声地熬过了一个年夜，接着便又担惊受怕地挨了一年光阴。
家穷，又想廉价买好货。有种俗称“鸡婆带鸡崽”的鞭炮——一个大的带一群小的，燃放时声音怪怪的，像在叫“隔里隔壁穷——隔里隔壁穷——”邻人不乐意了：“大过年的，怎么来咒穷我们？！”以后就没敢再放这种鞭炮，可日子仍然过得喘不过气来。每到年终分红时，一家人谁也不愿到队部去瞅一眼。与我们同住一幢老屋的义道公、驼背伯，家景比我们稍好些，都向着我们。又到过年时，驼背伯说：“咱们三家的爆竹合放吧？”母亲是个明理人，怕沾人家的，迟疑了。义道公说：“三根稻秆搓成一股绳，结实哩；三户人家成一团，人多接得起大福大贵。”果然，这一年的炮仗震得山响。尽管这年的光景也没见得好到哪
去，但他们怜贫恤穷的举动，至今仍让我念念不忘。
在我们这个三百多户人家的村子，燃开门炮的时间也是有规矩的。尽管没有成文，但哪个敢贸然冲撞？有一个年夜，约摸二时，村头狗生家的大儿子肚子疼，家人在屋里急得团团转，眼瞅着人痛得死去活来，熬到三时，才敢点着鞭炮，抬上病人直奔公社医院，后确诊为急性阑尾炎，晚半点钟就没了。村里的老辈人都说：“祖宗菩萨坐得高——这不？没事！”
开门炮响后，便是伢子们的天下。捻亮马灯，挨家挨户捡爆竹。有引线的最好；掉了引线没爆响的也有玩头：将爆竹拦腰折成“V”形，围成一圈，点上一个，“呼——”爆竹间互相“火拼”起来，彼伏此起，蔚为壮观，它们的声、光、色、味，交织成一片迷幻天地，让清寒的童年得到了片刻的欢娱。也有的人家爆竹全炸成了纸屑，捡爆竹的伢子了无所获，但切记：不准信口说出“没有”这样犯忌的话来，否则主人定顾不得“孩童言语，百无禁忌”，从门里伸手赏你两个辣辣的“火烧饼”，还夹一通臭骂。
年年岁岁就这样水一般流走了。如今，乡里人过年再也不必缩手缩脚了，开门爆竹大都是“万编”，大得像个磨盘，电光炮串在一起像数不清的“朝天椒”，个个红、辣、响、快，让人听得酣畅淋漓。唐朝诗人张悦在《岳州守岁》写道：“桃符堪辟恶，爆竹好惊眠。”这位宰相在睡梦中被惊醒，连声称赞妙，可见其在除夕之夜的兴奋和愉快，这也正是当下新农民的切身感受吧？
为保护环境，城里如今不提倡放爆竹了，这是好事，就让久远的爆竹声在记忆中轰响吧。(选自《江西日报》副刊)6．结合文章内容，说说本文以“爆竹好惊眠”为题有什么作用。(4分)____________________________________________________________________ 7．分析文章的结构、内容及表达的思想感情，按提示在空格处填写下表。(4分)(★)
8.选取合适的角度对文中画线句子进行赏析。(4分)(1)天有些阴沉，偶尔落下一两粒雪籽。地上却暖洋洋的，村子外，到处是匆匆的步履。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
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(2)儿时，每每除夕年夜饭后，父亲便独自从灶膛里铲出炭火，装进瓦钵，轻轻盖上铁丝火罩，尔后将开门爆竹放在上面，让幽幽的火，久久地焙。
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【参考答案】
1.[解析] 概括选文内容要紧扣人物和事件，力求语言简洁准确。[答案] 柱子坚守承诺，免费摆渡。
2．[解析] 人物的性格特点要结合具体的事例进行概括。
[答案] 柱子是一个坚守承诺(诚信)、富有爱心、勇担责任的人。坚守承诺如文中“为了一纸承诺……自己又接过了这把磨得光滑的橹……”；富有爱心如文中“一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗；一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩……”；勇担责任如文中“模糊中柱子听到对岸有声呼唤……对岸很近，不到半支烟功夫，船稳稳地泊近岸边”。
3．[解析] 此题主要考查学生的阅读能力和概括能力，对婉儿的伤害有来自别人的不理解，有来自因自己一心摆渡而造成家庭的贫穷，同时也没有时间去陪伴自己的妻儿，甚至是除夕之夜。
[答案] 生活让婉儿伤心、孤独、贫穷——“伤心”句如别人说她爸是傻帽儿；“摆渡人不无善意的揶揄”“一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗；一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩……”；“贫穷”句如“眼见着一座座楼舍平地而起，自己又接过了这把磨得光滑的橹”；“孤独”句如“婉儿迷茫的泪眼，还有妻儿在田野中孤独劳作的身影……”
4．[解析] 这是一段环境描写，以景物渲染人物心情。
[答案] 环境描写，借“黑暗”形象地写出了柱子内心的烦恼、苦闷(痛苦的挣扎)。5．[解析] 紧扣文中的一个词“承诺”可知，这个“渡”，既是渡人，又是渡心。
[答案] 一语双关，揭示主题。既指柱子摆渡船，更指柱子经过痛苦的挣扎后生命的升华——一份生命的承诺，一场心灵的涅槃。
6．[解析] 首先要明确标题引用的是诗句，这无疑会吸引读者的兴趣，同时本文是围绕“爆竹”展开的，故又点明了写作内容。
[答案] ①引用诗句为题，更有文采，能引起读者阅读兴趣。②直接点明了文章要写的主要内容。7．[解析] 本题主要考查学生的阅读能力和概括能力，答题时力求语言简洁。[答案](1)写家乡过年时的种种习俗，引出大年初一的爆竹(2)①表达对记忆中的爆竹声的怀念；②寄托了作者对美好生活的向往
8．[解析](1)这是一段环境描写，天有些阴沉，因为下雪，而地上暖洋洋，是因为爆竹，冷与暖的对比，引出爆竹。(2)答题时紧扣住“独自”“铲”“装”“轻轻盖上”，可见父亲动作的小心谨慎。
[答案](1)环境描写，天上的阴沉寒冷与地上的暖洋洋形成对比，突出和渲染过年的热闹氛围，引出文章的写作对象——爆竹。
(2)动作和细节描写(写到一点即可)，突出父亲焙爆竹时的小心和慎重，文字间渗透着生活暖意。(大意对即可)9．[解析] “操心没钱”说明过年对大人来说是一种烦心事，他们要为过年准备很多年货，大人怕过年；“操心过年”说明过年对孩子来说是一件快乐的事，他们要在过年时尽情玩乐，小孩盼望过年。
[答案] 这句俗语说出了大人和小孩对待过年不同的态度。大人因生活穷困，过年要花钱，怕过年；小
孩觉得过年好玩，盼望过年。
10．[解析] 文中列举的习俗在第二段中可以找到，看法可从这些习俗的利弊两方面分析，言之有理即可。
[答案] 三十祭祖、除夕封门、初二接女婿、初三唱大戏、十五迎龙灯、大年初一的开门爆竹等，还有过年要图吉利，不能放“鸡婆带鸡崽”的鞭炮、没捡到爆竹不能说“没有”等习俗。看法示例：我赞成这些习俗并希望它能够传承下去，因为这些习俗都是一些美好的憧憬与祝福，而且又增添了过年的喜庆。
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