家乡的景色 作文教后反思
家乡的景色 作文教后反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
《家乡的景物》习作教学反思
《介绍家乡的景物》是这学期要训练的第一篇习作，是让学生写出家乡的景物及感受。要求学生在习作中写出景物的特点，并按一定顺序写清楚，表达热爱家乡的感情，有丰富的想象。
首先进行实地考察吧！乐清有很多名胜古迹，但在和学生交流的过程中，我发现，雁荡山、楠溪江、四都王十朋故居„„学生去过的人不多，就算去过的，也已经记不得哪里有什么景点了！这下，我就犯愁了。正值油菜花开的时节，校园外的油菜花开得很茂盛，这为我们的习作提供了很好的素材。所以，我们浩浩荡荡地出发了，欣赏了一节课的油菜花。
什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。那么，怎样才能写出景物的特点呢？很简单，那就是要留心观察你要写的景物。只有认真观察了，你才能发现它的特点，否则只能看到表面现象，写起来也是蜻蜓点水！你可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。例如叶圣陶爷爷写《荷花》时，无风时荷花就像一大幅活的画，一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”，一静一动，想像丰富，荷花的美也不是更鲜明了吗？
写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚。让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就更好了。
三年级的学生是最善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像，会使文章更生动、更形象。而合理的想象需要用上比喻、拟人、排比或者夸张来体现，这就更好地训练了他们对常用修辞手法的使用。
在介绍家乡的景物时，一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把自己对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去。
习作草稿上交是，我就知道，这次习作成功了！连最弱的林媛媛都可以按照顺序把油菜花描写出来，还用上了我提供的好句，是比较大的进步。模仿《荷花》的联想部分的同学很多，我觉得这不是什么坏事也许现在看起来有点千篇1律，但是模仿是起步，他们在将来的习作中，会运用得越来越好，最终把别人的变成自己的！
课后反思：模仿与创新关于作文，我们似乎有很多疑问，特别是作文指导中如何引导学生创新，有如何在处理好学生普遍存在的模仿现象？在这就《习作二》我谈谈自己的一点想法。习作二是请......
作文教后反思张亚丽本学年九年级语文组的教研重心转入了作文指导的探索中。我们训练的几个点分别是，审题、立意、选材、构思、语言和拟题。这周我讲的是作文“选材”的指导。......
教师作写作提示，要求学生注意以下几点：1．留心观察，注意积累生活素材。2．把事件、人物要写得具体形象、生动感人，加以具体、细致的描述。3．材料最能表现中心。4．写完以后多读几遍，用自......
刀豆文库小编为你整合推荐9篇《如何写好小动物》作文教后反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《如何写好小动物》作文教后反思写小动物，当我看到本次习作的要求，觉得并不困难，而当真正走进教学，才感到什么是“看花容易，绣花难”，下面仅就本次作文教学，谈一谈自己的得与失。优......
