关于开展干部自主选学工作的探索与思考_工作实践探索与思考
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关于开展干部自主选学工作的探索与思考
[字号:大 中 小] 2011-10-17
中共临沭县委组织部
去年以来，我们认真贯彻中组部干部自主选学工作交流会议精神，对开展干部自主选学工作进行了一些探索和思考。
一、主要做法
(一)以阵地建设为依托，夯实干部自主选学工作基础。一是突出重点，加强县委党校主阵地建设。投资2200万元，对原县委党校异地搬迁，新党校有7个多媒体教室、86间学员宿舍，建成了远程教学网站和校园网，改善了党校办学条件。二是整合资源，拓展自主选学空间。整合县职业中专、县农广校等作为自主选学参与机构，引导他们从自主选学需要出发组织教学。同时，在县检察院“临沭县警示教育基地”、大兴镇陈宅茶场等建立自主选学教学点5个。三是引培并举，强化师资队伍建设。采取“集体备课、集体听课和基层调研”方法，促进年轻教师尽快成长。聘请市委党校专家、乡镇党委书记、县直部门负责人为兼职教师，使培训内容更加贴近工作实际需要。
(二)以学员需求为导向，丰富自主选学课程设置。一是做好需求调研。采取下发调查问卷和干部座谈等形式，把广大干部最希望了解的知识、最需要解决的问题进行归纳整理。同时，坚持需要什么就培训什么、干部成长缺少什么就培训什么，使课程设置贴近社会实际、贴近学员需求。二是建立培训课题库。围绕市场经济、法律知识和中心工作等七个方面，建立培训课题库。2009年，我们向干部提供培训课程156门。三是推行“1+1”选学课程。提出“1+1”选学课程模式，即必学内容加选学内容。在新任科级干部培训中，开设“急救知识”、“心理保健”等选修课，受到学员欢迎。
(三)以学员选学意愿为中心，创新干部培训形式。一是集中干部意愿，科学设置培训班次。设计教学班次，制定下发班次目录，组织干部自主选择申报学习班次。2009年7月，针对选学需求情况，及时开办招商引资专项培训班和机关党务知识专题培训班，全县179名干部参加学习。二是按需设教，改革自主选学方式。利用多媒体教学、远程教学等技术手段，探索推广讲授式、案例式等教学方法，提高了干部学习兴趣。在青年干部培训班中，我们组织学员到华东烈士陵园、孟良崮战役纪念馆参观，效果很好。三是以人为本，灵活安排培训时间。灵活安排培训时间，必修课一般安排在工作时间，选修课一般安排在双休日。同时开办干部夜校，组织有特殊情况的学员参加夜校的学习，缓解了工学矛盾。目前全县干部平均参学率达到96%以上。
(四)以制度为保障，确保自主选学实效。一是对学员实行“三个百分制考核”。对学制超过
半个月的班次，对学员出勤、学习调研、考试成绩分三块按百分制打分，折合为综合成绩存入干部个人学习档案。2009年以来，全县共有268名党员干部参与自主选学培训，撰写心得体会316篇，外出考察学习170余人次。二是对培训班级实行考核管理。实行班主任跟班制度。培训结束后，由县委组织部牵头对培训机构的教学管理和教学质量进行评估，并及时进行调整。三是建立干部自主选学培训登记管理制度。投资6万余元，进一步完善“干部教育培训信息管理系统”，将调训情况、培训信息、考核成绩等进行系统管理，并将其作为干部考核和使用的重要参考依据。
二、取得成效
一是激发了学员学习内在动力，干部学习热情高涨。体会到了学习的乐趣，出现了要学跑学的可喜局面。过去个别学员迟到早退、频频请假的现象基本没有了。今年我们举办的两期科级干部培训班培训数量都超过了原定计划，干部到课率达到了98%以上。
二是增强了培训的针对性，提升了干部能力素质。体现了以人为本的原则，培训的目的性更强。如针对部分干部抓招商引资经验不足、方法不熟的问题，我们聘请了市招商局和杭州经济开发区管委会分管领导专题授课，学员普遍反映收获很大。
三是促进了培训机构培训质量提高。培训机构积极培养教师并不断引进高层次教师，优化管理和服务，提高了培训水平。县委党校每期培训班都聘请在县内市内有丰富教学经验的专家教授和丰富实践经验的领导授课，提升了培训质量。
三、几点思考
解放思想，提高认识是深化干部自主选学工作的前提。推行干部自主选学，是中央对干部教育培训改革提出的明确要求，把这项工作开展好，首先要提高认识，真正在思想上重视起来，切实把自主选学作为全面推进干部教育培训改革创新的关键举措，不断提高干部培训的工作水平。
服务中心是干部自主选学工作的出发点。围绕中心、服务大局是干部培训工作的根本要求。坚持干部自主选学为全县中心工作服务，为科学发展服务，突出培训工作的针对性和实效性，解决发展面临的困惑和问题，把干部自主选学工作打造成为统一干部思想、推进工作的有力武器。
尊重干部意愿是干部自主选学工作的关键。要突出干部主体地位，保障干部对培训工作的知情权、参与权，让干部自主选学。要坚持分级分类，结合岗位特点和培训需求，开展“短期培训、小班培训、专题研究”为特点的培训，切实提高干部培训对广大干部的吸引力和感召力。
规范管理是干部自主选学工作得以落实的基础。要健全多方参与的自主选学工作体系，处理好自主选学与组织调训的关系。要建立培训质量评估机制，不断提高教学质量和办学水平。要坚持培训干部、考察干部、评价干部相结合，不断拓展干部自主选学工作的深度和广度。
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