0121倒霉定律by董益民_倒霉定律
0121倒霉定律by董益民由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“倒霉定律”。
倒霉定律
来源：科学松鼠会
上课一会儿了，闵损才衣冠不整地从杏林外面跑来，孔老师一向主张人要衣着整洁，可以陈旧但不能破旧，看他这样，就停下讲课来等他穿好衣服。过会儿闵损穿好了，同学们定睛一看，却纷纷笑起来。原来，他左脚上穿着一只黑袜子，右脚上却穿着一只白袜子，古怪得很，这是怎么回事呢？
闵损解释原因给我们大家听：“我本来有一双黑袜子、一双白袜子，轮流着穿的。可是今天早上起床后一看，倒霉，少了两只袜子！要是少的正好是一双颜色一样的也就罢了，更倒霉的是，偏偏少的是一只黑袜子和一只白袜子，剩下的也不成对了。我找了半天，也没找到，所以就来得匆匆忙忙了。”停了一停，他长长地叹了一口气，说：“总之，今天是倒霉的一天呀！”
孔老师听到他给自己下的这个判断，哈哈大笑起来，说：“俗话说‘屋漏偏逢连夜雨，破船又遇顶头风’，倒霉事发生的时候，总是所有可能中最倒霉的情况更容易发生。这种感觉是人们常有的，其实这种感觉从数学的角度来说，也是很对的呢。利用数学，我们完全可以证明：祸不单行！”
转过身来，他一边在黑板上写下“黑
1、黑
2、白
1、白2”，一边说：“我们就把闵损的4只袜子分别起一个代号，便于分析。如果从这四只袜子里随便取两只组成一双的话，那么有这些选择……”说着，他继续写：
黑1黑2；黑1白1；黑1白2；黑2白1；黑2白2；白1白2。
“瞧，一共有几种可能？”
我们异口同声地说：“6种。”
“其中正好是同色可以成双的有几种？”
“只有黑1黑
2、白1白2两种。”
“对，那不正好的又有多少种呢？”
“4种！”
“是的，这就说明，闵损丢失袜子，正好是同色不影响剩下的袜子搭配的可能性只有三分之一，而剩下的袜子不好搭配的可能性是三分之二。换句话说，闵损不见了一双袜子，确实是挺倒霉的了，可是他正好丢了不同色的袜子，造成剩下的袜子不好搭配的‘更倒霉可能性’是其他可能的两倍呢！而且，如果数字更大一些，比如说闵损有五双袜子的话，那么这种‘更倒霉可能性’就将是8倍！”
“啊！”同学们这回不仅是异口同声，更是一声惊叹，没想到，生活中的“祸不单行”的感觉居然是有数学道理的。后来，大家就总结了一个定律，叫做“倒霉定律”，意思是“如果坏事有可能发生，那么一定会发生，而且发生的总是最糟糕的情况。”我们也想把这个定律叫做“闵损定律”，可惜的是他不同意，大家也只好作罢。
介 绍 信永春县公安局：兹有贵县居民潘益民(身份证号：***037，家庭住址：永春县蓬壶镇丽里村19号)在我矿务工，因从事爆破相关工作需贵局开具《无犯罪记录证明》，望贵局给......
民政工益岗工作总结2010年初，我被聘在XXXX民政助理员的工作岗位协助做好民政工作，一年来，本人在乡党委、政府的正确领导下，在县业务部门的指导下，立足岗位实际，认真履行岗位职责，顺......
磴口县益民堂药店文件磴益药发[2014] 12号关于对我药店GSP认证中存在的不足整改情况的报告巴彦淖尔食品药品监督管理局：在2014年9月19日的GSP认证检查中，对我药店进行了检查，检......
益民小学学校工作总结本学期我校教育工作在上级教育部门的正确领导下，全体教职工深入学习邓小平理论、三个代表思想和科学发展观。认清形势，切实减负，把握机遇，改革创新，教育教学......
课堂实录：三年级阅读课《夸父逐日》（周益民）周益民，江苏省南京市琅琊路小学教师，小学语文特级教师。本堂课是周益民在第十一届中国儿童阅读论坛上的示范课。第十一届中国儿童阅读......
