东疏镇第一小学教师考评实施细则_小学教师的考评细则
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东疏镇第一小学教职工考评实施细则(修订稿)
教职工考评旨在通过科学评价杠杆，增强教师的责任意识，提高工作的积极性、主动性，全面提高教育教学质量。根据泰安市教育局《关于中小学教师考评指导意见》（泰教办发„2009‟51号）和县镇有关文件精神，特制定东疏镇第一小学教职工考评实施细则。该细则将作为教师评优、晋级、聘任的主要依据。
一、指导思想
教师考评工作以科学发展观为指导，建立起符合教育教学规律和教师职业特点的教师教学考评制度，充分发挥考评的规范、导向和激励功能，调动和激发广大教师的工作积极性和创造性，促进教育教学质量的提高，进一步推进素质教育全面深入实施。
二、基本原则
1.以人为本，尊重规律。遵循教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2.全面衡量，注重业绩。完善考评内容，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。3.激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教师专业发展。
4.客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。凡是能够量化的指标要尽可能通过量化进行考核，对不能或不宜量化的指标要通过多元化的定性或民主评议考核。
三、考评对象
本方案适应对象为各学科任课教师、班主任、以及学校各部门管理人员。
四、考评内容
考评的主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。根据业绩评价的需要，确立以下几项具体考评内容及权重，主要包括职业道德（10分）、工作能力（20分）、工作表现（20分）和工作成效（50分）等四个方面。
（一）职业道德（10分）
依据《宁阳县中小学教师职业道德考核和责任追究办法（试行）》文件执行。学校考核小组组织学生、家长、教师、管理干部开展师德评议,具体工作由学生服务中心负责，考评办法详见附表1。
（二）工作能力（20分）
1、业务工作（10分）
（1）不同年级不同学科教学常规工作内容不同，教学常规工作主要有学期备课（教学计划）、课时备课（电子备课）、作业、单元诊断、“三环节”教学、听评课等。根据常规材料内容划定分值，分别计分。具体工作有教学服务中心负责，考评办法详见附表2。
（2）承担学校后勤、功能室管理等工作，不担任教学任务的教师，按照工作岗位和岗位目标内容完成情况考评。具体工作由行政服务中心和后勤服务中心负责，考评办法详见附表3。
2、教研效果（10分）
教研效果主要实行加分制。结合学校实际情况，制定具体的加分项。项目荣誉按级别计分，以证书为准。荣誉项目仅限当年获得。各个小项目可累加，但不能超过该项总分，最低分为零分。具体工作有教学服务中心负责，考评办法详见附表4。
⑴教研活动（2分）
积极参加各级教研活动，能积极与同事进行研讨。全部参加且积极研讨得满分。（由教学服务中心和学科教研组根据实际情况记分）教研活动无故不参加，或不积极参与讨论者按次减分。
⑵公开课、观摩课（3分）
承担各级公开课或观摩课教学，按市、县、镇、校等级记3、2、1、0.5分。（此项可累计记分，但最多不超过3分）
⑶课题研究（2分）
①教研教改课题主持人得1.5分，课题组成员得1分，教研组长得0.5分。（课题主持人具体负责对课题组成员和教研组长的评价，不积极参与者不得分）
②教研教改专题、课题(含专题教研开课、讲座、经验总结论文)在镇、县、市级交流依次记0.2、0.3、0.5分。(课题组成员以校备案为准)⑷论文发表、获奖情况（2分）
①以第一作者撰写发表的（含网络、电视广播等传媒工具）教育教学经验总结、论文、论著等，按国、省、市、县级别记2、1.5、1、0.5分。
②以第一作者撰写教育教学经验总结、论文、论著，在评比活动中（教育主管部门组织的）获奖的，按国、省、市、县级别记2、1.5、1、0.5分。
（此项可累计记分，但最多不超过2分）⑸参编校本课程根据承担任务情况1分。
（三）工作表现（20分）
1、教职工工作量（10分）
根据《东疏镇第一小学教职工工作量量化标准》规定，计算出每位教职工本学期的工作量，达到学校规定工作量标准计7分，每超1个工作量加0.2分，每降1个工作量减0.2分。具体工作有教学服务中心负责，考评办法详见附表5。
2、教职工考勤（10分）
具体工作有行政服务中心负责，考评办法详见附表6。
（四）工作成效（50分）
1、对承担教学任务的教师教学质量考评工作有教学服务中心负责，考评办法详见附表7。
2、艺体学科教师工作成效考评有体卫艺办公室和教学服务中心协同负责，考评办法详见附表8。
3、无教学任务，承担学校后勤工作的教师工作成效考评由校委会和考评工作小组负责，考评办法详见附表9。
4、中层以上干部、教研组长、级部副主任等承担学校管理工作的人员，考评由各职能处室依据学期初工作目标完成情况进行评价，考评办法详见附表。
（五）特别奖惩
（说明：奖、罚分由考评小组研究决定；奖惩依据为一学年之内所发生的事情。最高奖励5分）
1.奖励
⑴获市、省、部级以上党委、政府综合性表彰者。⑵为学校做出重大贡献，受到县级以上嘉奖者。
⑶弘扬正气，见义勇为，产生重要影响的好人好事，事迹较突出者。⑷学生个别辅导奖等其他项目，学校根据实际情况制定。2.惩罚（师德一票否决）⑴学生评议不满意率超过40%的；
⑵以非法方式表达诉求、干扰正常的教育教学秩序、损害学生利益的； ⑶品行不良，歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，造成严重影响； ⑷不能履行本岗位职责，未能完成工作任务的；
⑸担任班主任，因疏于教育和管理，该班出现了违法犯罪学生的； ⑹连续旷工超过10个工作日或一年内累计旷工超过20个工作日的；
⑺从事有偿家教、第二职业以及其他有碍于教育教学任务等违规违纪行为的； ⑻出现严重责任事故的。
教师出现以上情形之一的，取消当年度评优树先、评聘职称资格，考评将确定为不合格；
触犯法律的，严肃追究法律责任。
五、组织实施
1、教师考评工作是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到学校教师的切身利益和专业发展，为此，学校成立了考评领导小组和工作小组，负责组织、协调、落实考评工作，小组成员有中层领导干部、教研组长、班主任、教师代表组成。
2、考评结果计算办法：组织考核（60%）+民主评议（40%）=总成绩；组织考核和民主评议成绩，按上、下学期各占50%计算。
3、借调和交流的教职工在用人单位考核，将其考核评价直接定为合格。休产假教职工考核评价直接定为合格。因病、因事学年内累计请假时间超过三分之一的教职工考核评价直接定为合格，但不享受学校任何奖励，取消评优树先资格。
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