三年级寒假习作指导6_寒假趣事的习作指导

三年级寒假习作指导6由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“寒假趣事的习作指导”。

三年级习作指导6 教学重点：写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣、自己最想写的。做到格式正确，内容有新鲜感，培养学生写日记的良好习惯。

课前准备：学生根据自己的爱好观察事物。教学过程

一、谈话导入：世界万物都是很奇妙的，如果我们用一双观察的眼睛去发现它们，不但可以让我们收获知识，更能给我们带来无穷的乐趣呢。今天，我们也来说说自己的观察和发现。在我们讲之前，我们先去看看别人是怎么观察的。

二、范文引路

小蚂蚁

下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。

我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。”

通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。

交流：

1、小作者观察的是什么呢？

2、通过自己的观察，小作者发现了什么呢？用笔划出来，再说说。

3、作者在观察之后，有什么样的感想呢？

4、学生讨论交流：你最感兴趣的是什么？你准备写哪些内容？ 提示：可以是可爱的小动物，可以是有趣的植物，美丽的风景，也可以是你心爱的物品，当然，细心的同学都应该发现，冬天来了，人们都穿上了厚厚的衣服……可以说说这些动物或者植物的形状`颜色，也可以说它的动作`姿态，更可以说说你发现的新景象……

口头作文训练：把你准备介绍的事物描述给同学听。（尽量讲具体和生动）

3．动手写一写。

要求：要写出观察的事物的特点，语句通顺，尽量不写错别字，题目可以自己定。

4．放声朗读，检查修改。读读句子是否通顺，词语是否恰当，标点是否正确。

5．师生相互交流，相互评议。

6．再次修改，大声读读。

7．誊写习作，注意格式，字迹工整，给自己的观察配上一幅美丽生动的画。