夯实基础求特色 凝心聚力谋突破
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夯实基础求特色 凝心聚力谋突破
校长 ****（2018年1月19日）
各位代表、各位老师：
现在，我代表学校向大会作报告，请各位代表审议，并请特邀代表和列席人员提出宝贵意见。
第一部分 2017年工作回顾
2017年，我们以科学发展观为统领，全面贯彻党的**届六中全会精神，认真落实教育规划纲要，启动实施“重点突破”战略，在全校师生员工的共同努力下，圆满完成了各项任务目标，实现了“十三五”的良好开局。
一、科学制定了“十三五”发展规划
全面分析了高等教育的发展形势，准确把握学校的现实基础和主要矛盾，制定了“十三五”事业发展规划。规划充分贯彻了全国和**省教育规划纲要精神，把学校的发展放到建设创新型国家、科教兴国、人才强国的战略全局中，放到区域经济社会发展的大局中布局谋篇。规划整合了人才和学科资助体系，启动了系列配套基金，更加明确了推进学校特色打造、内涵发展、重点突破的思路和举措，回答了如何加快建设“高水平教学研究型大学”这一重大问题。规划体现了系统性、科学性、前瞻性，是今后五年乃至更长时期改革发展的指导性文件。
二、事业发展基础进一步夯实
人才培养方面：学校入围卓越工程师培养计划高校，有4个专业获准实施卓越计划。初步建立了动态专业预警、调整、退出
2345色、高水平的高等学校。”这是对全国高等教育的统一要求，也是我校今后发展必须要坚持的正确道路。另外，为了促进高等教育的均衡发展，国家对中西部高校和地方高校的支持力度正在逐渐加大。中西部高等教育振兴计划将重点扶持一批有特色、有实力的中西部地区大学，进而解决中西部地区高等教育落后的问题。教育部下发的《全面提高高等教育质量的若干意见》，提出将加大对地方高校的支持力度，重点建设一批“有特色高水平地方高校”。“2017计划”的实施，打破了对高等院校的身份限制，为我们地方高校争取支持提供了机会。**省要实现转型跨越，更离不开省属高校特别是工科类院校提供科技、人才、智力方面的有力支持。结合我校办学实力不断增强的实际、在省属高校中的位置、优势学科与地方主导和新兴产业结合紧密的优势，我们认为“中西部高等教育振兴计划”、“2017计划”、**省“转型跨越”都是难得的发展机遇，这些机遇我们不但要抢抓，而且要牢牢抓住，必须有所作为，借此加快学校的内涵发展步伐。
就我校自身的基础和不足来说，当前学校总体上仍保持着良好的发展势头。经过“十一五”以及2017年的发展，我们的一些办学指标持续增长，并在许多指标上进步较大，如国家自然科学基金、国家社科基金项目等国家级项目和重大横向课题，以及SCI、EI论文和科研进款近几年稳定增长，等等。但是，增长不仅要纵向看，更要横向比，就是要把学校的事业发展水平放到全国高校的坐标中去衡量。纵向比，确有进步，鼓舞人心；但横向看，差距不小，压力很大。特别是有些关键性指标近年来一直处于“持续空缺”状态，比如多年没有获得国家科技进步奖、**省科技进步一等奖，国家重点学科、国家教学名师、国家精品课程、国家教学成果奖一直没有实现突破，国家重点实验室建设也在“培育”层面上徘徊不前。这些“持续空缺”就意味着落后甚至掉队，说明在推进高水平教学研究型大学建设进程中，我们思想解放的程度不够深，破解发展难题的方法不够多、力度不够大、抓手不够准。此外，我们实事求是地讲，各部门、各单位之间的工作存在不平衡现象，部分单位目标任务完成得不够理想。日常工作中执行力不强，相互推诿、落实不力、安于现状的现象依然存在；集聚资源谋求重点突破、各类人才施展才华的制度环境尚需进一步营造。
再看学校“十三五”事业发展规划制定的“重点突破”战略，关键指标就是要做“国”字头文章，可以说个个都是硬骨头。要实现这些目标，困难是多方面的，挑战是严峻的。面对经过大扩招、大建设后，高等教育进入以提高内涵质量为重点的发展形势，我们不发展不行，发展得慢了也不行。困难要靠自己去克服，障碍要靠自己去跨越，潜力要靠自己去挖掘。在思想上我们必须坚定发展的信念，在战略上必须集聚资源，举全校之力，没有突破的要抓紧突破，已经突破的要进一步拓展。
面对机遇，我们要强化“错失一次机会，就可能落后一个时代”的危机感；剖析问题，就是要找准加快发展速度、提高发展质量的着力点。我们要努力把“十一五”以来奠定的发展基础进一步转化为发展动力，使学校在新的起点上实现新的发展。
第三部分 2018年主要工作
在新的一年里，我们要以“三个代表”重要思想为指导，深
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