四十四中学创建全国文明城市工作方案_创建文明城市工作方案
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襄阳市第四十四中学创建 全国文明城市工作实施方案
为提高市民文明素质和城市文明程度，全面提升我校教职工和学生文明素质，确保市委、市政府决定2017年襄阳摘取“全国文明城市”桂冠的目标任务顺利完成，按照区委、区政府、区教育局的部署安排，结合我校实际情况，特制定以下工作方案。
一、指导思想
以“十八大”精神为指导，按照《全国文明城市测评体系》、《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，以培育和践行社会主义核心价值体系为根本，以加强未成年人思想道德建设为重点，通过落实文明创建工作，以校园文化建设为基础，以主题教育为载体，营造人人参与文明创建工作的浓厚氛围，全面提升师生文明素质和学校文明形象，进一步提升学校文化内涵和品位，推动学校各项工作再上新台阶，为建设文明襄阳做出贡献。
二、工作目标
1、深入开展社会主义核心价值体系的学习教育活动。
2、广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动。
3、积极开展“做一个有道德的人”主题实践活动。
4、大力开展弘扬中华传统美德的经典诵读活动。
5、加强学生思想品德教育和文明行为礼仪教育。
6、实施“关爱“工程，保障未成年人特殊群体健康成长。
7、进一步推进义务教育均衡优质发展。
8、完善长效机制，营造健康向上的人文环境。
9、抓实校园文化建设，提升师生文明素质。
三、成立创文工作领导小组
组 长：李学山
副组长：代 琼 张海定 吴礼芸
组 员：许祚军 邱俊君 越荣军 于 亮 何晓雨 熊志斌
张 帆 各班班主任
四、实施步骤
按照樊城区教育局通知精神，精心组织，广泛动员，扎实开展系列活动。
（一）全面动员阶段(2015年10月)
1.成立文明创建领导小组，明确分工。认真制定我校创建工作实施方案，召开文明创建工作动员大会。
2.加大宣传力度，营造良好氛围。加大宣传力度，做到：在校园内外制作图说社会主义核心价值观宣传展板等；办一期创建文化墙；电子显示屏有创建的内容。
3.强化行为习惯，深入开展文明礼仪教育。开展“学国学、知礼仪、讲文明”主题教育系列活动，召开“文明礼仪，从我做起”主题班会，强化“在校一日常规”教育，促进良好行为习惯的养成。教育和监督学生做到“十讲十不”。“十讲”即：语言讲文明、行为讲规范、学习讲刻苦、生活讲卫生、活动讲参与、集体讲团结、待人讲礼貌、处事讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全；“十不”即：公共场所做到不乱扔杂物、不随地吐痰；不攀爬树枝、不践踏花草；不大声喧哗、不追赶打闹；不乱写乱画；不吸烟、不喝酒；不骂人、不说脏话；交通安全做到不闯红灯、不乱穿马路；不翻越栏杆；不拥挤上车；文明进餐做到不浪费粮食。
（二）全面实施阶段(2015年-2017年）1.加强学校基础设施建设和环境整治
2.完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法
3.结合学校校园文化建设，加强学生文明礼仪及养成教育
4、开展社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设主题活动
（三）迎检总结阶段(2017年)
加强文明创建工作的督促检查工作，定期对我校的文明创建工作进行检查评比，认真总结经验，突出特色，树立典型，形成汇报材料。
五、具体工作安排
1.召开动员大会，明确任务分工。召开全校争创全国文明城市工作动员大会。制定创建工作实施方案，成立创建工作专班、召开创建工作动员大会。（责任人：代琼）
2.加大宣传力度，营造良好氛围。在校园内外制作图说社会主义核心价值观宣传展板等；办一期创建文化墙；电子显示屏有创建的内容。向全校师生、家长印发创建文明城市的宣传材料。（责任人：许祚军）
3、强化行为习惯，深入开展文明礼仪教育。开展 “学国学、知礼仪、讲文明”主题教育系列活动，召开“文明礼仪，从我做起”主题班会，强化“在校一日常规”教育，设立学雷锋文明监督岗，促进良好行为习惯的养成。教育和监督学生做到“十讲十不”。（责任人：于亮、何晓雨及各班班主任）
4、加强学校基础设施建设和环境整治
（1）学校要拿出专项经费对基础设施进行完善。学校各类建筑与运动设施要保证安全、通畅，管理及使用情况良好；水、电及消防设施设备安全、齐备，无安全隐患,无卫生死角；学校绿化覆盖率达40%，加强校园文化宣传建设，使校园布局合理，整洁优雅。（责任人：程家强、许祚军）
（2）学校要加大对学校周边环境整治力度。要求做到：在上学、放学时，有值班领导在校园门口值班，维护学校周边交通秩序和上下学安全；聘请法制副校长，对发生在校园周边的意外伤害事故有专人负责处理；与陈家湖派出所共同加强对校园周边环境的整治，做到学校园周边 200米内无娱乐场所，无网络营业场所，无非法经营的商铺等。（责任人：张海定）
5.完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法
通过建立家长委员会、家长学校，组织教师家访和建立社区活动等方式，充分发挥网络作用，利用通讯工具、校讯通等，加强学校与家庭、社区的联系，共同做好德育工作。（责任人：吴礼芸、熊志斌、张帆）
6.加强学生文明礼仪及养成教育
（1）开展“小手拉大手，文明一起走”城市文明系列活动。做到：向家长发一份倡议书；写一封《致家长的一封信》；成立学雷锋文明监督岗；开展我是“我是小雷峰、争当文明礼仪宣讲员”等志愿者活动。（责任人：于亮、何晓雨及各班班主任）
（2）落实德育课程计划，开设德育校本课程和少先队活动课程。（责任人：邱俊君、越荣军）
7、开展社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设主题活动
（1）利用每年十月的爱国主义教育月，开展“我的中国梦”主题活动。开展网上祭英烈、学习雷锋、做美德少年，童心向党、向国旗敬礼等活动。（责任人：于亮、何晓雨及各班班主任）
（2）利用每年六月的少先队活动月，开展“我们的节日”主题活动。开展开展每周升旗仪式、入党入团入队典礼、重大纪念日、祭典日、民族传统节日等纪念活动。（责任人：越荣军、于亮、何晓雨及各班班主任）
（3）利用每天晨读时间，开展中华经典诵读活动。以“弘扬中华民族传统美德”为主题，大力推进经典诵读和全面阅读活动；经常性地开展以孝敬、友善、节俭和诚信为内容的如：“节俭养德”、“文明餐桌”、“孝老爱亲”等活动。（责任人：于亮、何晓雨及各班班主任）
（4）开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题活动。将“三爱”渗透于德育教育和课堂教学。利用开学典礼、开学第一课、升旗仪式、主题班会等对学生进行“三爱”教育，并通过开展“学雷锋”志愿者服务、劳动实践、歌咏比赛等活动将学习进一步升华。（责任人：于亮、何晓雨及各班班主任）
（5）开设班级和学校“道德讲堂”。以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式，组建一支由学生、教师、家长和道德模范组成的讲师队伍，制定方案、建设阵地、设计流程、开展系列活动。（责任人：邱俊君、越荣军）
（6）开展师德师风建设活动。
学校要拟定师德师风建设实施方案，开展各种形式的师德教育活动。并认真组织参与每年的 “师德标兵”评选和师德考核工作，建立教师师德档案。（责任人：熊志斌、张帆）
襄阳市第四十四中学
2015年10月8日
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