优秀中队辅导员事迹材料_中队辅导员主要事迹

2020-02-26 先进事迹材料 下载本文

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优秀中队辅导员单行材料 ——一心一意为学生

自参加教育工作以来,我处处严格要求自己,年年出色完成各项教学任务,积极投身于小学教育教学改革的实践中,切实按照素质教育规律完成任务,尤其是担任班主任兼中队辅导员以来,我更是不分昼夜地操劳着,一心一意为学生的健康成长而筹划着、实践着,而且成绩显著,为教育教学质量的不断提高尽了自己的一份力量。主要事迹如下:

一、播撒爱心,倾注真情。

热爱学生是一种强大的教育力量。我初为人母,工作中我像爱我的女儿一样爱我的学生,用情感滋润他们的心田,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。在学校,我总是严以律己,为少先队员做出表率。无论学生学习成绩优劣、家庭贫与富,学生之间一旦发生了摩擦,我会及时处理并且寻求最佳解决办法,耐心倾听他们心中的不快,尽力帮助。同时我也总是提醒自己,他们毕竟是孩子,需要给予多多的帮助与指导。

在我的眼中,每一个学生就是“一道风景”。在工作中,我用全部身心“观景”“赏景”“爱景”,用不同的方法培育,使之枝繁叶茂,各放光彩。对其中的不良“草木”认真矫治,悉心照料,使他们正常发育,进而茁壮成长,为“美景”增光添彩。正因为如此,工作近十年,我一直担任班主任兼中队辅导员工作。对家境贫困的学生,我调动班集体的力量去帮助;对成绩居后的学生,我始终循循善诱,还在班里建立了“一帮一”的政策;对调皮捣蛋的学生,我总是耐心教导;对性格孤僻的学生,我从没另眼相看„„我以女性特有的细心和爱心无微不至地关怀着每一个学生,践行着教书育人的诺言。

刚刚在我班发生了这样一件事,吕晨曦同学为了讨还借给同学的5元钱和别人发生争执,两人都动手打了起来。吕晨曦个性强烈,从学校后墙逃跑,执意要和另外一名同学算账。得知这个令人震惊的消息后,我立即联系学校的安全员,查摄像资料,断定吕晨曦从学校后墙离开,马上打电话联系家长找到他。此后,我耐心劝导才说服他打消报复的念头,并协调了两人之间的关系。事后,我常找他谈心。最近,他变了,遵守课堂纪律,能控制自己的脾气,学习也很认真。天道酬勤,我兢兢业业的辛勤劳动换来了可喜的成果,得到了学生、家长和学校领导的肯定。我所带班级连续被评为区级“先进班集体”,我也被评为优秀辅导员等称号。

二、虚心好学,勤奋钻研。

对于教学,我虚心好学,勤奋钻研,注意教育教学法,讲究授课艺术。作为新课改的践行者,我不仅注重自身的提高,还利用课余时间和同组老师探讨教育教学法以提高教学质量。为了完善自我,我和同年级的胡老师一起钻研教材、设计教案、制作课件,一次次地试上,修改教案。教学给我的生活镶上了灿烂耀眼的金边,我正以满腔的热情迎接新的挑战。业余时间,我不断学习课件制作,精益求精。积极参加街办组织的“赛教活动”。课堂成了一种媒介,传递着我的智慧与才识,挥洒着岁月回馈给我的缤纷色彩。如果说教学是我生命中的“鱼”的话,那科研便是“鱼”赖以生存的“水”。教学本身是一门艺术,是艺术就得去研究,而要深入研究更是离不开理论的指导。本着这样的想法,我将教学的实践同理论的研究紧密结合,近两年来,我的论文《发挥学生的主体作用》在唐都学刊上发表,我积极组织高年级教师探讨具有实际意义和时代感的教研课题。

三、开展丰富多彩、形式多样的少队德育实践活动。

学生德育教育是素质教育必不可少的内容。我始终将学生的德育放在首位,根据学生的心理特点,开展多种形式的德育实践活动,把“德育活动”作为德育工作的一个重点,努力做实做好,寄教育于活动之中。例如:充分利用现有资源开展了“环保小卫士”、“爱校爱家”、“我为班集体荣誉献策”、“我为灾区献爱心”、“学雷锋、三月行”等活动,学生在活动中开拓了视野,增长了知识,接受了思想道德教育,增强了社会责任感。

另外,我善于抓住社会热点开展德育活动。2008年学校倡导“诚实守信”主题德育教育活动,我便结合学校工作安排,在中队组织开展了“诚信伴我行”体验教育活动,得到家长的支持并深受好评,一位家长这样写信给学校,信中写道:“你们组织开展的这些少先队活动真是太及时了。活动从大处着眼、小处着手„„我的孩子从小能做到诚实、守信、不说谎了。”我还带领中队成员开展了“学法、守法、做合格小公民”系列活动。学生在活动中懂得了爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的道德规范。

四、尊重儿童个性差异,培养综合能力

做任何事都要讲方法,少先队工作也不例外。在带领队员开展活动过程中,能充分考虑到个体需要和个体发展的规律,突出队员在教育活动中的主体地位,十分注意队员主动性和创造性的发挥。在教育要求上设置坡度,在教育方法上追求多样,学生之间的差异性是客观存在的,我能够从客观实际出发,不做硬性规定,注重在原有基础上有一定的提高,德育目标体现出一定的层次性。

作为中队辅导员,同时又是班主任和语数教师,除了关心学生的学习、纪律、行为习惯的养成外,更注重他们综合能力的培养。为了增强学生的体质,我带领学生积极开展体育活动,如打乒乓球、开展跳绳比赛等;为了学生在校六一儿童节节目表演、元旦文艺节目表演中有出色的表现,我调动学生积极参与,给予学生必要的指导;耐心辅导学生征文,使学生中的大部分参与投稿„„学生综合素质普遍提高。

总之,我能努力按照党的教育方针办事,能在上级和学校有部门的部署下,紧紧围绕培养合格建设者和接班人的主要目标,带领和引导少先队员们开展丰富多彩的课内外活动,拓展少先队工作的领域、全面促进少先队员们的素质发展,才能获中队优秀辅导员的光荣称号。

灞桥区党家小学 严利敏 2010.5.20

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