申报中教一级个人工作总结_中教一级工作总结
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个人工作总结
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间我已在中学二级教师的岗位上勉力耕耘了10年。其间我作为阿勒泰市科教高中一名普通的数学老师——阿勒泰市科教高中自建校以来首批来校工作的教师之一，已在科教高中连续工作了4年多，为阿勒泰市科教高中送出了两届高三毕业生，并取得优异成绩。回顾十多年来的工作历程，十多年来的风风雨雨，我一直以一个优秀教师的标准要求自己，以一个山东人的形象约束自己，在教学领域积极履行中学二级教师职责，勉力耕耘、不断进取，在平凡的工作岗位上默默地奉献着自己的力量。现把我10多年来的工作情况总结如下：
一、加强师德修养，提高道德素质
过去的10多年中，我一直担任高中数学教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记三个代表的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强理论学习，练好扎实功底
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施；精心筛选教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
为提高教学质量，还要做好课后辅导工作。在阿勒泰市科教高中的四年间，我明显发现本地的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为提高教育教学质量，我利用业余时间钻研电脑，充分挖掘电化教学手段的优势，多次使用多媒体课件上课，使原本抽象含蓄甚至于枯燥的数学课堂变得直观形象，易于接受。
科教高中的生活节奏紧张而充实，为了在百忙中不断提高自己的教学水平，我还充分利用学校网络资源，坚持通过网络课堂向一些在线的老师专家们听课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。
另外，我还主动参加各种业务培训活动。继95年8月份参加曲阜师范大学本科函授学习以来，又相继于98年8月、20001年8月参加了郓城教研室和菏泽地区教研组织的新教材新大纲培训；来新疆工作后，又于2007年1月至2月间参加了新疆中小学教师继续教育，2007年8月间参加了新疆中小学教师计算机应用技术培训，2007年8月间参加了新疆中小学教师新课标远程研修，并取得较好效果。
三、加强教学研究，提高科研能力
为适应教学改革的需要和实践素质教育，我在工作之余，不忘进行教育教学研究。自97年起参与郓城教研室下达的关于“典型例题引路”教学模式的探讨以来，我又相继完成了“制作简易教具”的校研课题，并自选完成了高中数学多媒体课件的制作和整理，完成了学生成绩统计软件的制作。2002年6月执笔撰写的《数学交流能力问题初探》获山东省教科所山东教育学会科研优秀成果三等奖。
1999年9月，我辅导的学生在全国高中数学联赛中获山东赛区三等奖。在教学过程中，我还及时把自己发现或总结的一些关于素质教育或解题研究的新观点，通过论文的形式提出来，从理论的角度加以升华。自1997年8月在陕师大《数学学习报》发表首篇文章《直线与圆锥曲线位置关系》以来，又相继于2000年4月、2001年5月、2001年7月、2002年8月在陕师大《数学学习指导》报上发表《相关点法求轨迹方程》、《一题多解求定值》、《距离公式的妙》、《挖掘几何特征，巧求轨迹方程》等文章；2001年2月在哈师大《数理化解题研究》上发表《数形结合四忌》一文。我的教学研究成果，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的理论价值。
四、团结周围同志，共创教学业绩
我与周围人们的关系融洽，尊敬领导，对学校领导布置的各项工作都能乐意接受，从无怨言，我尊重同事，团结同事，乐于助人。
由于我本人工作积极主动、刻苦钻研、虚心求教，上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。十几年来，我任教的班级，学生成绩均明显上升所担班级数学成绩一直名列前矛。由于高考数学成绩突出，96、98、2000、2001年教师节期间，分别受到县教委、县人事局、县政府或地区教委等上级主管部门的表彰。尤其2000年高考中，由于所担毕业班级高考总上线人数高居全区农村中学之首、全地区所有高三毕业班级第4名，教师节期间被县人民政府授予“特殊贡献奖”，在2002年年度考核中被评为县级优秀教师。2007年教师节期间被阿勒泰市人民政府授予“优秀教师”称号。
总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。
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