~下学期 个人总结_下学期个人工作总结
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2012--2013学年下学期个人工作总结
在北京启喑实验学校，我度过了教师生涯中的第一个年头。我从一名青涩的新教师，到现在可以基本完成班中工作和教学任务。我遇到过很多困难。一路磕磕碰碰的走过来，多亏了我的师傅和各位老师们对我的指导和帮助，才让我顺利完成了本学年的工作。在这一年中，我学到了很多知识，总结了经验。我深知自己还有太多的不足需要改正，现将这一学年的工作做出总结，以便我自己不断反思，不断提高。
一、思想方面
我的身边有许多党员教师，在他们的影响下，我积极的向党组织靠拢。为了提高自己的思想觉悟，我坚持每学期写思想汇报，时刻向党组织汇报自己的思想和工作。另外，我还认真学习教师职业道德。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
二、教育方面
（一）培养学生学习习惯和日常行为规范
上学期，我主要培养学生的学习习惯，如写字、握笔的姿势，课前准备、晚自习完成作业等。一年级的学生刚刚进入校园，没有学习的意识，即使在课堂上，也经常有随便下座位、聊天等行为。要让学生知道来学校是学习文化知识的，培养学生自主学习的能力。让学生养成良好地学习习惯，即使老师不在，也能安静自觉的学习。
这学期，我的教育工作重点放在日常行为习惯的培养，并且提高了对学生的要求。大扫除时，我不再帮学生劳动，只是给学生分配好工作，完全让学生自己打扫教室。吃午饭时，我会指导学生自己打饭、盛烫。饭后，告诉他们把掉在桌子上的米粒、菜渣收拾好，一起扔到垃圾桶里。学生入学半年多了，在排队和做操时，我要求学生必须站直，站整齐，眼睛看前方，不能再有多余的小动作。这学期我把整理宿舍也加入到重点行为习惯的培养中。原来有高年级的哥哥姐姐帮助他们劳动、叠被子、梳头发，现在这些事必须自己做好，并且要将宿舍收拾整齐。随着入学时间的增加和学生年纪的增长，他们应该能够做到“自己的事自己做”，为升入二年级做好准备。
(二)开展丰富多彩的活动
丰富多彩的班级活动可以营造良好地班级氛围。除了学校组织的春游、秋游、做操比赛、跳绳比赛等活动，我们班内也进行了背书比赛和写字比赛。这些活动极大的提高了学生学习的热情，大家在相互竞争的过程中，也巩固了学到的知识。
这学期的运动会上，同学们积极踊跃的报名，在比赛中取得了好成绩。更重要的是在观看比赛的过程中，大多数同学都遵守纪律，并且在离开场地时把废弃的饮料瓶、纸杯和报纸收拾好。在这次活动中，我带着孩子们做班牌，练习排队走、入场式等。课间时，学生们自发的相互学习跳舞，相互帮助，为入场式舞蹈做准备。通过这次活动，学生学会了互帮互助，团结友爱。
除此之外，这学期我们班还开展了“讲谦让”的主题班会。针对之前班中一些孩子自私自利、不谦让的做法，我设计了一节“讲谦让”的主题班会课。同学们不但记住了孔融让梨的故事，明白了谦让是美德，更发现了别人的优点，同学之间变得友爱谦让了。
（三）树立榜样，培养小干部
这学期开学初，我任命了几名小干部。但是我提出了要求，如果有同学做的比他好，那么他就要把小干部的位置让出来。为了自己也有机会当上小干部，大家纷纷表现自己。同时，当上小干部的学生则会小心翼翼，生怕别人替代了自己。一个学期下来，小干部轮换过几次，谁表现的好，谁来当，在班中形成了良性竞争。
（四）分批入队，激励后进生
六月份，到了该加入少先队的时候。入队的人选我反复斟酌，也询问了老教师的意见。有的老师建议一次性都入队，有的老师建议可以让多一半同学加入。根据我们班的具体情况，我决定选择各方面拔尖的同学加入少先队。我们班的学生都很聪明，只是有些学生懒惰贪玩，家长也不加以督促管教，才导致学生各方面和别人有差距。如果一次性都入队，这些后进生没有进步的动力，家长也会跟着骄傲懈怠。让几个班中各方面表现突出的学生入队，从而激励后进生。
三、教学方面
虽然一年级用的仍是聋校教材，但是升入二年级后，也要换用普校教材。知识难度增加了.贸然换教材，学生知识跟不上，学起来更困难了。所以这学期在沈主任的建议下，我加快了讲课进度，同时加入了普校第一册语文教材和聋校第三册教材。知识量加大了，知识难度加深了，对于我来说是一次考验。对教材的研读、对知识的理解和对学生的把握，这些都需要我去钻研。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯。这学期教了学生音序查字法，每学一课书前，我都会留查字典的作业。让学生自己学会预习，课前熟悉生字的笔顺、偏旁、读音、组词等。坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造轻松活泼的学习氛围。
第三，在生活中渗透所学的知识，充分利用生活中的每一个机会，巩固课堂上学过的句式。这学期语文课本上出现了简单的句子，我要求学生尽可能的在生活中应该这些句子，多说多练。除了对学生学习能力的培养，我也注重自身能力的提高。开学初，我积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备每一堂课。作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。这学期我做了两节公开课，得到了师傅和领导的肯定。同时我也知道自己的课堂上有哪些不足，这是我今后要努力改正的。
四、个人能力提高
为了提高自己的教育教学能力，我借来了班级管理的书籍。作为一名班主任，想要管理好班级，就要赢得家长的信任，让家长们配合我的工作。从这些书籍中，我学到了为人处世的技巧和处理突发事件的方法。这些都对我的工作有很大的帮助。
此外，我在学校珍惜各种参观学习的机会，努力吸收外界的知识，浏览和聋儿康复有关的网站，学习各种指导发音的方法，为语文教学做准备。
五、存在问题。
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺。
3、与人沟通欠缺。和家长、同事的沟通不够，以后要多沟通，多学习。取人之长，补己之短。
经过一年的锻炼，我已经初步熟悉了教师的工作，并且热爱这个高尚、神圣的职业。总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续探索，争做一名优秀教师。
万艺
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