未成年人思想道德工作总结_思想道德工作总结
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2006年未成年人思想道德建设工作总结
为了了深入贯彻落实中共中央国务院“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见”，学校针对未成年人心理品质和行为表现，全面开展了对中小学生的思想道德教育，并取得了一些成绩。
一、以人为本，搭建学生成长平台。
为了全面开展对学生的思想道德教育，营造和谐向上的育人氛围，结合学校实际，学校在教师与贫困学生之间开展了“手拉手——与你同成长”的结对教育主题活动。活动中教师们深入了解“结对”的学生所想、所为、所需、所急，与他们展开心灵的对话，成为他们心灵的朋友，困难的帮手，学习的榜样，前进的力量。通过“手拉手——与你同成长”活动，使“结对”的学生心理品质得到了提高，行为习惯变好了，学习成绩进步了，并进一步促进了良好的学风、班风、校风的形成。
为有效扼制邪教对青年儿童的侵蚀，净化校园这块精神文明建设的重要阵地。3月份，学校开展了“崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教”的主题警示教育月活动，活动中充分利用国旗下讲话，以及社会、班、团、队会活动时间对学生进行了警示教育。同时，还利用办黑板报及手抄报等形式对学生进行思想导航。并积极参加区教育局组织的反邪教系列活动，在《致家长的一封信》活动中获得了较好的成绩。
二、重视和发展家庭教育
家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。为了把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来，我校主要从以下两个方面作了工作：
1、建立家长学校并开展家长培训活动。本学期，我们组建了家长学校，并开
展两期家长培训活动，扎扎实实地进行家庭教育宣传。同时，在家长与家长之间开展一帮一结对活动，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
2、在学校与家庭之间搭建最直接最便利的沟通桥梁——建立家庭联系卡。这一卡虽小，但它既是家长了解孩子本月在校各方面成长情况，老师了解学生本月在家庭中成长的明白卡，也是老师与家长一次次心与心的真诚交流的纽带，对帮助孩子的健康成长起到了一定的作用。
三、大力开展实践活动，弘扬民族精神，增强爱国情感。
思想道德建设是教育与实践相结合的过程。我校在实践活动中，注重突出活动的思想内涵，强化道德要求，并将其与丰富多彩的兴趣活动和文化活动结合起来，注意寓教于乐，满足兴趣爱好，使未成年人在自觉参与中熏陶思想情感，充实精神生活，升华道德境界。例如三月份开展的“民族精神代代传”活动中，我们让学生讲民族精神小故事和师生同台进行革命歌曲大联唱。在4月清明节前夕，为缅怀革命先烈，充分挖掘清明扫墓的德育优势，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，我校开展了“铭记先烈遗志，誓为领巾添彩”的主题教育，组织学生到长春解放纪念碑扫墓，增强爱国主义情怀；收集、记录喜欢的英雄、名人、伟人的故事、图片，然后以办报或队会的形式“学英雄、赞名人”。为了增强学生爱国情感，我们还组织开展《我自豪，我是中国人》演讲比赛。这些活动的开展，使学生对祖国有了感性认识，也为学生树立正确的人生观、价值观、弘扬民族精神，增强爱国情操奠定了一定的基础。4月22日是世界地球日，我校组织了“营造绿色家庭，共建美好家园”环保主题教育，学生们通过丰富多彩的形式向社区居民宣传环保知识，《吉林日报》、长春电视台均给予了报道。9月份，我校还积极参加省、市科协联
合举办的科普知识宣传活动，多名学生在活动中取得了较好的成绩，我校获得优秀组织奖。，丰富多彩的活动，不仅开阔了学生的眼界，提高了学生学习的兴趣，还使学生们逐渐养成了良好的行为习惯，增强了自信，互通了友谊，更发扬了团队精神。
未成年人思想道德教育任重道远，我们将一如既往的将这项工作抓好抓实。
2006.11正阳小学
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