主题队会听课总结—学年度第一学期_主题班会学习总结
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主题队会听课总结
北京市海淀区知春里小学
刘永旺
2010—2011学年度第一学期
中队是少先队组织的重要层级，主题队会是中队组织行为的重要载体和教育活动的常规形式。少先队的组织行为往往通过主题队会得以体现，教育活动通过队会得以深化，队会就像一颗明亮的珍珠，镶嵌在主题鲜明的系列活动中。
本学期在校内外进行中队会听课活动，在听队会现将听课情况总结如下：
一、感受队会变化
1．形式多样。
在《祖国成长发展我成长》的主题队会中孩子们通过多种形式表达了少先队员做党的好孩子，好好学习，天天向上，全面发展，健康成长的坚强决心。
各小队进行展示的过程中，运用了各种科技手段和艺术形式，如通过录音录象、演示文稿等生动形象地表达了自己的诉求和意愿，通过齐唱《爱我中华》、《我们的旗帜火一样红》、《花儿朵朵向太阳》、《让我们荡起双浆》唱出了对祖国、对集体、对生活的爱；通过对口诗朗诵《家》等把视角对准了外地来京务工人员的子女，歌颂了手拉手、心连心，同心迎奥运，快乐共成长，情真意切，十分感人，有力地渲染和深化了主题。
2．互动深化。
又如《文明礼仪伴我行》一课，队会进入互动阶段时，队员们联系实际，竞相发言，决心在优雅言行的礼仪文明行动中、爱护市容的环境文明行动中、排队礼让的秩序文明行动中、热情懂行的赛场文明行动中、诚信优质的服务文明行动中发挥红领巾志愿者的作用。
二、沉淀听课反思 1．开展小课题
中、小队可以开展科研小课题研究，引导队员通过观察、了解、查阅资料等方式，学会团结协作，扩大知识视野。中队的主题活动一般都是各小队通过参观访问、信息收集、综合实践等途径去完成所担负的任务。各小队的准备过程实际上就是中队主题活动的践行过程。经过充分的准备之后，中队需要通过队会汇报工作、交流情况、总结经验。各个小队为了使汇报更加生动形象，往往采用故事、快板、三句半、小品等文艺形式，自编自演。汇报式队会重在准备，强调成果展示、互动交流、推动深化三大环节，扩大教育影响。只有各个小队充分行动，有所创新，汇报式队会才会产生良好效果。
2．抓好小主题
找准教育主题，研究内在规律，以小见大，开展创新实践，寻求新的突破，形成工作特色，主题队会要为主题活动注入融合剂、催化剂，打造活动品牌，形成校本特色，更好地服务大局、服务少年儿童健康成长。
3．拓展主题活动
少先队的主题活动就是组织和引导少年儿童在集体建设中把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，外化为良好的行为习惯。在这个过程中，围绕着人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系展开积极探究、激发队员活力的主要平台是中队，引导队员努力寻找一个岗位、扮演一个角色、获得一种感受的一个重要载体是主题队会。
开展主题中队会活动，要努力使少先队员在每一次活动中都能在心灵上有所触动，情感上有所升华，思想上是有所收获，观念上有所更新，就一定要讲究落点，要求真务实，狠抓落实，为他们的全面发展、健康成长奠定厚实的基础，这将是我们研究的和努力的方向。
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