培优辅差工作总结_辅差培优工作总结
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2012-2013学年第一学期
培优辅差工作总结
五年级二班 钱荣龙
紧张而有序的学期工作已经进入尾声，各项工作都已基本完成，在学期初，根据学校领导要求，制定了详细的培优辅差工作计划，在工作中，我认真落实计划，使培优辅差工作也卓有成效。现将工作情况总结如下：
首先，思想上，高度重视培优辅差工作。提前做好各种准备，仔细做好学生情况分析，做好计划，并且做到了认真落实。
在优生方面，由于这部分学生在智力水平、能力等方面相对较强，因此，无论在课堂还是在课下，我都对他们提出更高要求，不仅要听懂、听会，而且要能够灵活应用，注重他们能力的提高和突破。同时发挥他们的榜样带头作用，指名带一些中等生或后进生，讲述自己的学习方法，给他们“打气”，这样一来，不仅使优生的知识得以巩固、实践，提高了表达能力和应用能力，而且更好的树立了他们的形象，增进了同学之间的友谊。
其次，在后进生方面，这部分学生的智力水平相对较差，在加上没有形成良好的学习习惯，自制力不强，导致成绩较差，但他们在心理上也渴望得到老师关注，也期盼好的学习成绩，因此，对这些学生，我积极与他们谈心，了解他们的真实想法，并依据个人特点，帮助他们树立自己的学习目标，在课堂上，注重对他们设计可回答的问题，使他们知道自己行，并且对他们的点滴进步给予肯定和鼓励，使他们不断产生新的学习动力，并且坚持下去，再加上有优生、中等生的帮助，使他们既不对学习产生恐惧，又感受到同学间的关心，还会产生集体荣誉感，从而督促他们进步。从本次期末考试来看，效果还是不错的。
再次，在抓紧优生和后等生的同时，注重发挥中等生的作用，这部分学生各方面能力都处于中等，但一部分学生耐性较差，目标不够明确，针对他们的特点，我把他们与优生、后进生分组，既能向优生学习，不断产生挑战意识，又能向后进生传授自己的经验，使他们的成绩在稳定的基础上得以提高。
在全体学生的配合下，培优辅差工作取得了有效的成绩，但由于时间和精力等方面的影响，一些工作还没有做到位，一些工作还应做细，因此，在今后的工作中，我会积极了解每位学生的心理，根据不同学生特点制定更加完善的计划，把工作做细、做到位，使培优辅差工作取得更骄人的成绩！
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