课改总结_课改工作总结
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课改经验总结
张卫萍
在教学工作中各种改革也有不少，但最终能坚持落实下来的寥寥无几。今年的课改从开始时的不以为然，摸不着头脑，到自己真真切切参与实施的课改，这个过程中课改真正走进了我的课堂。带给我不小的变化。主要是以下几点：
一、有效组织，科学管理。我校成立了课改领导小组及教研组对课堂教学实施监控。随堂听课是不打招呼的，教师一旦被随机听 课的次数多了，就会自然而然地去研究课堂，精心准备，去反思自己的教学行为，从而转变自己的教学行为。让课改真正落实到课堂教学中，还课堂予学生。
二、继续做好导学案的撰写工作。导学案的撰写是教师上好课的基本保证。以前我教学案换汤不换药，改头换面继续用，穿新鞋 走老路，没有从根本上解决导学案导学引领的作用，结合我的导学案撰写的不足。首先是认 真学习中小的导学案的撰写方法，然后又利用网络资源，上网查阅优秀的导学案的撰写，学习别人的先进的理念，来指导我如何撰写导学案，让导学案真正起到导学引领的作用。
三、科学组建学习小组。结合我班以前小组合作学习中的不足，今年要求重新科学地组建学习小组，把优、中、差学生
相互 搭配，性格不同的学生搭配在一组，让小组成员间相互取长补短，让 组与组之间相互竞争，最大限度地发挥小组合作效率，培养小组内学生的展示能力，让学生在小组展示环节能够大胆地发言，质疑，从而 提高课堂效率。
四、深入学习，相互交流促课改。教研组每周定期举行集体备课及教研活动，让每位教师在听完课后必须说出优点和不足，并且在上完课后，认真写好教学反思，以此来促进我们的课改，提高教学质量。通过学习，把学到的先进课改经验运用到我的教学中，从而带动我班的课改。
五、利用板报宣传来营造课改氛围促课改。结合我班实际，利用黑板报、小组书写黑板等，充分利用有效空间营造课改氛围。
在课改中有收获也有不足，但是课改的道路任重而道远。
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