读书小结_初中读书年活动小结
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xx小学2016-2017年第一学期读书小结
阅读是我校持久坚持的工作，他已成为我校教育教学的常态。本学期我校阅读工作是这样进行的：
一、尊重个性，塑造创造书香教师
1、开展教师读书论坛、课题研究、教学研究讲学活动，促生“xihe”名师。《56号教室的奇迹》、儿童文学阅读教学论坛不仅检验了老师们的阅读，交流水平同时也成全教师追求上进精神；开展讲学和经验汇报活动，使好的经验快速扩大影响，在锻炼和总结中提升和再成长，打造分水岭小学的名师团队。本学期末，贾式静老师的阅读与绘本创作、胡宝玲老师的一年级德育课堂规范管理、陈允娟老师的心里研究与学生生命成长，李青云老师的诗配画研究都给了老师很大的启发。
2、开展师生共读活动，积淀文化底蕴。
教师读书。要求每位教师都要自觉学习课改理论、教科研理论及学科教学理论。大力倡导教师利用小时间和课余时间大量读书，读各种各样书籍，其次开展集体读书活动。发挥网络优势，每周在学校“读书论坛”推荐美文和好书，优秀读书心得评选活动。以此来充实和丰富教师的学识修养，不断转变教育观念。语文教师每学期至少要和学生通读一本书，一起阅读，一起交流。
3、积极组织参加各种读书比赛活动，每个学期，学校都积极组织教师参加教研室，教科室组织的讲述大赛，朗读大赛到目前为止，我校30%的青年教师都参加过区级讲述比赛一等奖，本学期我们除了参加讲述比赛，朗读比赛，还参加了学生课本剧的比赛，在一轮轮的选拔修改及专家领导的指导中，不仅锤炼了学生的阅读表演才能，更是对教师文学艺术创作能力的提升过程。
二、多管齐下，创设良好的读书环境
1、加强 “书香校园”建设，为师生阅读提供切实有效的保障。首先、学校每学期利用假期的时间都要将图书室藏书重新登记造册，摸清了藏书量和需求量。学校多次和“ 光明 ”出版社合作，和驻地企业单位合作，给孩子们购进适合学生阅读的，新出版的名家新书，丰富藏书量。图书室每周都要对每个班级开放，向学生借阅图书；开放阅览室，保证阅读课与课余时间学生的自由阅读。同时，鼓励毕业班的学生赠书；而且，组织全校性的图书义卖活动，使孩子们手中的书流动起来。
2、设立图书角，营造书香班级。为给学生创造便利的阅读条件，少先队开展了图书角评比活动。学校为1-6年级班班配置了书橱，并建议每位学生、每位老师积极向班级图书角捐赠图书，以充实图书角。并要求各班根据自身情况制定好图书角管理制度，派专人负责，真正好书共享，让学生选择，自主阅读。
3、营造书香文化。在校园围墙、走廊，悬挂关于读书的名人名言以及评选出的“读书小明星”。在教室墙壁同样张贴关于读书的名人名言，开辟“佳作欣赏”专栏，定期更换名篇佳作。让校园处处成为读书角，让课余阅读成为习惯。
三、内外结合，开展丰富的读书活动
1、开展“好书真情，伴我成长”的读书月活动
为了进一步推进书香校园的建设，丰富学生的读书生活，我校于 2009年始跟着教科室的步伐每年5月份，开展读书月活动。活动强调要保证学生读书的时间，遵守读书的纪律，掌握爱书的方法，让学生会读书，读有收获。活动分购书、好书交换、读书、爱书、增书、还书五个环节。
2、以创书香年级为重点，全面推阅读课程的开发
作为一个城郊小学，我们在实践与探索中，深深体会到，要营造真正的书香校园，关键在教师，基础在年级。因此，我校在注重教师学习与反思的基础上更加注重书香年级的活动与评比。开辟书源、保证时间、适当指导、注重评品、激发兴趣也是深入开展读书活动的关键。我们制定了班级读书活动具体要求，制定了各年级段的必读书目计划以及达成目标，有计划的推阅读课程的开发。
3、开展了丰富多彩的诗文诵读活动。
开展了丰富多彩的诗文诵读活动。如 “古诗诵读比赛”，内容为《古诗文必读》、《孔子学堂》上每个年级要求背诵的内容，形式活泼是多样。其次开展了古诗诵读表演赛、新年诗会，要求全班参与，鼓励师生同背，并配有音乐或舞蹈等背景，在经典诗词表演活动中，同学们的表演得异彩纷呈、淋漓尽致，语文素养不断提高。
4、开展写作活动，感悟读书快乐
为了让孩子们在阅读中体验到快乐，感悟到成功，我们引导孩子结合阅读开展日记、随笔的写作活动，不少班级还开展了写循环日记的活动，这一活动既利于交流，也利于督促、比较，又不增加学生负担，受到师生的欢迎。为激发学生的写作兴趣，我们定期组织学生进行作文大赛，读书小报的制作。让学生在书写中体味到了读书的乐趣和作用。同时，很好地解决了学生不知如何作文的弊病。至今，已有多位同学的作文公开发表或获奖。从而又很好地促进了学生的阅读，形成了读与写的良性循环。
5、家校合力，共创书香家庭
我们倡议“亲子阅读”。每年的假期，我们不少班级都会布置一个特殊的作业，那就是倡导家长和孩子一起看课外书，我们要求孩子在一个暑假中至少看一本名家经典书，并写相应的读后感或读书笔记。
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