湘潭凤凰实验中学德育工作经验总结_中学德育工作年度总结
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湘潭凤凰实验中学德育工作总结
大家好，我是凤凰实验中学的丁毅豪，我于年起，担任学校政教处主任，在校委会领导下主持学校德育工作。近年来，我校德育工作进行了一系列的探索和实践，在提高学校德育工作的实效方面，取得了较为满意的成绩，先后获得等荣誉称号，德育考评一直在全县名列前茅。现就我校德育工作情况作如下汇报总结：
一、政教工作四条线：
1、树立“以人为本”的思想。
坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，注重德育工作方法，努力营造德育气氛。把制度化与人性化结合起来，把学校的政教处的管理职能转变到服务职能上来，每一项工作为了学生的健康成长，而不仅是为了加强管理。管理只是一种手段，学生的健康成长才是目的。落实做到 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。
2、形成“人人参与”的模式。
转变“德育归政教处、班主任管”的传统模式，提出“人人都是德育工作者”的要求，明确“教书育人，管理育人，服务育人”的道理。以学校校纪校规及各项管理制度等其它规定为标准，以班级为单位详细规定了加分、扣分细则。由政教处组织实施，每周公布加扣分情况，学月学期末进行考核，并把考核结果作为学生操行，班级等第评定的重要依据，与评优、评先等评比活动挂钩。要求全校所有教职员工相互配合，共同努力，形成人人参与德育工作的育人环境。在日常管理中，我们实行了中层干部值周，任课教师值日等制度。大大加强了班级教育与管理，促进了良好班风与学风的形成。
3、加强德育基层队伍建设
①班主任队伍。
全校共四十八个班，每个班设正、副班主任。定期进行班主任的培训活动，每个月召开班主任经验交流会；每学期进行一次论文或教育案例评比活动。以提高班主任的整体素质的工作能力。
②学生干部队伍。
组织了学生会值日活动，由学生负责检查，寝室也安排了达到了学生自我教育、自我管理、自我服务的目的，并使学生的综合能力在实践中得到锻炼和不断提高。既培养了一批自主管理的学生骨干，也为他们将来走入社会奠定了良好的基础。
③生活指导老师队伍。
学生寝室是一个学校精神文明的窗口，体现了一个学校的校风校纪。我校目前有名住校生，个学生寝室，聘请了名生活指导老师，并经常进行培训、经验交流，提高生活指导老师的工作态度和业务能力。培养学生在纪律、卫生、内务等各方面的行为规范。在寝室管理中，我们开展了优秀寝室、文明寝室、寝室文化的评比活动，不仅为学生创造一个舒适的生活环境，而且引导学生规范行为、养成良好的生活习惯。④保安队伍。
聘请了名保安人员，二十四小时巡查，严格履行出入手续，确保了师生人身安全和学校财产安全。
4、完善家庭、学校相结合的德育教育
①家长会。通过家长会等形式，与家长进行交流，使学校教育与家庭教育有机结合。②家长热线和家长信箱。为了便于政教、团委特别是班主任与学生家长的联系，学校特地在政教处安装了家长热线和家长信箱，加强了学校和家长的联系，充分发挥了学校与学生家庭的合力作用。
③家访。每学期都会安排班主任和任课老师利用放假日对全班学生分批进行家访，每学年对每个学生至少家访一次，上门与家长交流，效果明显。
④学生成长手册。每个学生都有一本成长手册，定期将学生情况通过手册告诉家长，并要求家长及时通过手册反映学生在家情况。
二、德育工作三方面
1、常规工作：我校政教处日常工作围绕七个达标活动展开：
①全校纪律、卫生评比
②文明礼貌、仪容仪表检查
③食堂就餐秩序
④寝室内务整理
⑤班主任到位
⑥安全保卫巡逻
⑦班级文化建设等
在这些行为规范达标活动中，常规检查每天进行，每天公布，每月总结，检查结果与学生、班级、班主任的考核挂钩，使每个教师和学生都积极参与到行为规范达标活动之中。
2、重点工作：
①安全教育
a新生入学第一课就是学习《入校须知》和《安全常识》，包括：交通安全、饮食卫生、受伤救护常识、活动安全、预防火灾、自然灾害防范等方面，以提高学生的安全知识和安全防范意识。全期针对学校、社会中的典型现象，组织两次由学校法制副校长进行专题法律知识讲座。
b实行校园安全分区责任制，由政教处与各班签订《安全责任书》，落实《财产安全责任区》，加强班主任及全体学生的责任心。
C实行政教处全天值日轮流制，领导学校保安和护校队的巡逻检查，定期牵头进行全校性安全大排查，发现安全隐患，进行专项治理。
d在每个假期来临前，发出告家长书中，都会要求学生家长配合学校，教育、督促学生遵纪守法，加强安全防范。在全校师生及学生家长的共同努力下，学生的安全意识不断得到提高，学校的安全隐患不断得到整治，杜绝了重大安全事故的发生。
②活动开展
a以学校为主导的传统活动，国庆体操比赛、爱国长跑、秋季运动会、校园艺术节、凤凰之夜等；
b以年级组牵头的活动，以月为单位，月初制定计划，报政教处备案、落实检查。如拔河比赛、篮球比赛、“班级文化建设”，“寝室内务整理”的评比活动，“快乐星期天”主题班会等
这些积极有益的活动，培育了丰富的校园文化生活，让学生在活动中辨明是非，分清
真善美和假丑恶，既丰富了课余活动，又陶冶了情操，在三年初中生活中感受到了真正的人的成长。
③心理辅导
充分发挥心理辅导室的功能，利用校园信息平台定时定期对学生提供心理援助，进行心理疏导。个别辅导，电话辅导，信件辅导，网上辅导和家访等多途径、多方式结合进行。给每届七年级新生上心理健康课《我是谁》，进行团体训练“我要蜕变”，“5·10”亲子沟通知识展板，“5·25”心理健康日等系列活动。
3、特色工作
为适应新课程改革的需要，我们还尝试进行有特色的德育活动的探究，①成长档案
②爱心档案
③凤凰之家
④感动校园之星评选
近几年来，我校德育工作取得了较好的成绩。但还有很多方面有待进一步完善和改进，在教育改革的浪潮中，我们将以整体构建学校德育体系为核心，在观念内涵中力求注入新的活力，在形式上力求适合当代学生求新的特点，积极探索更科学更有效的德育管理模式。凤凰实验中学愿与各位同仁、各兄弟学校一起团结拼搏, 真抓实干，互相交流与学习，使我们的德育工作再上新台阶，为社会主义的教育事业续写新篇章。
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