发言稿_担当作为发言稿
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四年级二班家长会数学发言稿
各位家长： 存在问题：我们班存在一些问题，突出表现在：1．作业方面、开学以来，我班家庭作业的完成情况总体较好，但总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。
2、学生的一些良好习惯没有形成：希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。父母培养孩子关注细节，应该从日常生活着手，让孩子注意生活中的每一个细节，于细微处见真功夫。
3、随着孩子年龄的增长，接触的东西也就越多，很多孩子都有上网是爱好。我并不是反正对孩子接触新鲜事物，但是，又有几个孩子能控制自己呢？虽然他答应只上10分钟，也上了10分钟，可是在上之前为了尽快上网而突击作业，上完以后心里对网络的留恋影响何止是10分钟呀。所以，对于网络，孩子还是少接触的为好。
三、期中考试
作为数学老师，说说这几次考试的有关情况。我们班男生占了一半，所以调皮的也就较多。另外，由于各种原因，失分最多的是填空题、计算题和应用题。我班总有一些同学家庭作业不能按时完成，白天讲的新知不能及时的得到巩固。从而越学越吃力，越来越不爱学习。导致成绩严重下滑。大家都知道，数学知识就象自行车的链条，也许我这个比喻不是太恰当，但当一节 断了，很 难 在续上。总之要提高数学成绩并不难。这
里要做到的就是三个字：一个是“勤”。“坚持”要做到这三个字都需要花大量的时间。下面我就数学方面家长需要注意的方面：
1、理解能力方面，要关注学习习惯的培养。（1）独立思考。有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子究竟有了思考的过程，不能养成每次写数学作业，就喊“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题”。时间一长，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，假如你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依靠你。（体现在课堂上，老师一个问题下去，不是先给自己几秒中时间思考，再举手回答，要么在下面可以说不经大脑思考乱喊，要么随着别人的喊声乱喊）（2）认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,不能有潦草马虎,为使孩子养成良好的习惯,提高正确率,不是说作业一写好往旁边一扔或是迅速的收进书包里，代替这种行为的是要能养成检查作业的习惯。（3）上课听讲。现在课堂上出现了两种情况，认真听讲的上课同学每个环节都很积极；不认真的同学手上小动作不断，还说话影响别人听课，如果这样的一个听讲状态听进去的东西会有多少？（4）及时订正。错题一定要及时改正，从错题中学到知识，从错题中能知道你还有哪些不足？
2、需要注意的方面，提供一些建议。（1）帮孩子克服浮躁的坏习惯。我们知道人一浮躁，就静不下心来，一会儿想这，一会儿想那，学习 时也是蜻蜓点水、浮光掠影，不踏实。学习不踏实学什么都做不好这里
有几点建议：一是家长在家要给孩子营造一个宁静的学习环境；二是正确引导孩子的好奇心；三是孩子心情烦躁不好时可以先不急着 做作业，做到先让孩子的心平静下来。（2）帮孩子养成对自己的学习负起责任的意识。也许我们一些同学已经养成了家长检查作业的习惯，他只对作业任务负责，而作业质量与他是没有关系的。这样的习惯非常不利孩子的后续学习。有了对学习的责任心，就自然而然会认真细致了。建议首先可以和孩子一起检查作业，二对孩子作业中的错误不要表达自己的修正意见，建议孩子重新思考。（当然实在不行再进行提示）三放手让孩子自己去检查作业；像整理书包这种事情家长大可不必为他整理。如果忘了什么，如果受到老师批评，那也是给他一个教训，有了这个教训也许他以后就不会忘了。（3）培养会考试的习惯。到四年级数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。这就要培养孩子做题时认真仔细，会做的争取一遍做对，要养成认真审题的习惯，而这恰恰是刚读四年级的孩子们的弱项。
最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永 远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。
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