实习报告 发言稿_实习报告演讲稿
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实习报告
大家好！
我是教育科学学院学前08-2的学生毛丽建〃北京别克。如果要用一个词来形容我的支教生活，那应该是“痛并快乐着”。一学期的支教生活，作为学前教育专业的我们，面对着完全不一样的人和事，适应着类似于保姆的角色，到后来我们已经可以很好的扮演这个角色，而且能够自得其乐。
我支教的点在沙雅县第一幼儿园。当我们第一天进入幼儿园的大门后，立刻对幼儿园齐全的设施感到非常惊讶，完全没有我们之前想象的那种简陋和破旧，这里的环境和设施跟乌鲁木齐的幼儿园相差无几。我当时就在想，在这所幼儿园上学的小朋友肯定很幸福吧！很快我们的这种欣喜和兴奋就被泼了一盆冷水。在欢迎会上，幼儿园的领导明确提出，实习支教学生要做保育工作。当时我们都抱怨让我们这些本科生当保育员，有点大材小用了。当然抱怨归抱怨，我们还是认真的做起了保育工作。因为幼儿园最基本的工作就是保育工作，这项工作也是接触小朋友、了解小朋友最快、最直接的。要将学校学到的知识用于实践，必须要有一个过程，我们必须从了解了小朋友的性格、生活习惯、兴趣爱好开始，而保育工作刚好提供了这个机会。
（切5）刚开始，我被分到了小班。小班的孩子年龄很小，离开了家长来到这样一个陌生的环境，面对一群陌生的人，他们很无助，可是又无法用语言表达，所以只能用哭声来表达自己的不满。最初，在此起彼伏的哭声中，我总是手忙脚乱，哄了这个哄那个，当时只有一个想法，好想和他们一起哭。他们可以用哭来解决所有的问题，可是我却不行。于是我想尽了各种办法，转移他们的注意力，哭声越来越少
了，我也可以从容不迫的应对每个早晨。在日常生活中，小班的孩子们很多都不会自理，比如：不会自己整理衣服，一进到教室就把衣服随便一扔，我们不得不每天都跟在后面捡衣服。不会主动上厕所，经常会尿裤子、尿床等等。
最让我们感觉最棘手的就是，小朋友不会按性别入厕。虽然我特别耐心地教他们分辨男女，并按性别排队入厕，但是结果并不理想。总有几个调皮的小家伙不按常理出牌，每次我叫女小朋友入厕，可是一进洗漱间，就会发现还是有几个小男孩混在里面，就像是在一群羊中混入了几只大灰狼。之后，我想了各种各样的办法，通过游戏和儿歌的方式引导他们，总算是让小朋友们学会了按性别入厕，这也算是我在保育工作上的一个小小的成功吧！
（切9）因为是小班，孩子太小，尿床就是不可避免的了。记得我开始一个人值午班。有一天，午睡后发现一个特别调皮的小男孩尿床了，下午班组长问他，“你怎么不跟毛老师说，你要上厕所呢？”结果那个男孩的答案让我很惊讶，他坐在床上用手指着我说：“是毛老师让我尿床的，是她同意的，我要去告诉我妈妈，她让我在床上尿尿”。当时我哭笑不得，怎么这么小的小朋友就会说谎呢。后来，我发现错误在我，因为，我有时候对那个调皮的小朋友太严了，他自然就不喜欢我。从那以后，我开始温和地对待他，他做错事，立马帮他纠正，却不批评。渐渐，那个爱说谎的小朋友开始喜欢我，接近我了，并且再也不尿床了。
记得我刚开始带孩子们饭后散步，整队的时候经常会少了一个孩子，原来班里新来的杜思雨小朋友特别喜欢偷偷藏起来，玩躲猫猫。我只好到处去找、去追，就像一只大猫在追一只小耗子，小耗子非常灵活地东躲西藏，不亦乐乎，而那只猫却累的筋疲力尽。我问他为什
么要逃走，孩子们的理由总是那么的出乎预料，他说：“老师我喜欢你，我躲起来，你就会找我，我们就可以一起玩了！”于是我对他说：“老师可以陪你玩，但你不可以再自己偷偷藏起来，我们要和其他小朋友一起玩躲猫猫，这样才更有意思。”他犹豫了一会儿说：“好吧，那你要多和我一起玩！”听了他这一句，我明白了，小孩子是希望老师更多的关注他，关心他！虽然他有点小自私，但我更喜欢孩子们的这种纯真。
一学期的支教生活就在快乐中悄然而逝，直到现在我的脑海里还时常浮现出孩子们可爱的脸庞。每个孩子都是天使，每个孩子都是那么纯真可爱，他们天真烂漫，活泼好动，是他们让我重新认识了学前教育专业，让我们找到了自身的价值。从这些琐碎的小事中，我积累了很多学前工作的实践经验，在学校学习的那些理论知识，也在实践过程中得以验证和丰富。回顾这些日子，作为一名学前教育工作者，要想获得小朋友的喜爱、信任和依赖，我们需要付出更多的耐心、细心和爱心，用小朋友理解的方式，向他们表达我们的爱。小朋友们渴望接触更多的新事物，而我们要做到的就是发自内心的热爱幼教事业，热爱孩子们，从一点一滴的细节中去帮助他们认识这个新世界。
亲爱的学弟、学妹们，也许在不久的将来你们就要踏上实习支教之路，也许会有一些非专业的同学被分配在幼儿园工作。我想说的是，无论我们在哪个岗位，实习支教的宝贵经历都会为我们以后的专业学习和工作打下坚实的基础，成为我们终生珍视的宝贵财富。让我们用更多的爱心，耐心，责任心教导孩子们，并在这个过程中收获成长、希望和快乐！
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