课改演讲稿（优秀）_关于课改的演讲稿
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在课改的热潮中，我与学生共成长
敬的各位领导，各位同仁：
大家好！我今天演讲的题目是《在课改的热潮中，我与学生共成长》。我是一个伴着课改成长的年轻教师。虽然我和孩子们与课改同行的日子并不长，但我们正沐浴着课改的春风，感受着课改的点滴成就，领略着课改的无限希望，品味着自身价值的实现，开拓着课改征程的新篇章！
回首走过的课改之路，我有过困惑，有过焦虑，也有过徘徊。课改中的每堂课上都有孩子们不断的争论与数不完的课堂惊鸣，但暂时却没有课后显赫的成绩与鲜花的相伴，有的只是茫然。茫然之后的我心存畏缩，失去航向，闭眼静思“课改”中的艰辛与感动：无数个夜晚，我一人在灯下翻读着《义务教育语文课程标准》，就连翻页都是那么小声，因为夜已很深，我怕惊动了熟睡中的儿子与老公；多少个休息天，我静坐电脑前查资料，写学案，就连爸妈来家里看孩子我都觉得“多余”，因为招呼他们会用去我的课改学习时间；五岁的儿子生病了，每天都是一个人在诊所打吊瓶，这天望着扎着针头、双眼噙泪的儿子逞强地与我挥手作别：“妈妈，您走吧！我长大了，不用您陪着打吊瓶了„„”因为他知道撒娇在我这儿是不管用的，其实我明白孩子是想说：“妈妈，别走，我想让您抱抱!”但我却含泪掉头踏上了外出学习课改的路途，因为我知道正值课改之时，外出学习的价值贵如金，更多的孩子需要我正确的引导；在我校不管是年岁已大的资深前辈，还是初出茅庐的年轻教师，都投身于课改热潮之中，积极争取外出学习的机会；每一次外出学习，校领导和我们一样早起晚归，和我们一起在车上啃饼干喝凉水，因为我们明白这样用餐既省时又省钱，省下来的时间可以多听一会儿报告，省下来的钱可以多一个人参加培训„„感人的场景历历在目，有的甚至被乐观的同事拍了下来，放松时拿来自娱自乐。
一次次的外出取经，一节节的课堂实践，一天天的艰辛磨炼，使我和我的孩子们逐步成长了起来。“老师，我们组的观点是这样的„„”“老师，我们组认为这样做不对„„”“老师，我们组有补充„„”孩子们的声音争先恐后地在课堂上响起。孩子们真的“活”起来了，他们勇于质疑，敢于挑战，把学习当成了一件快乐的事，课堂时常伴随着精彩的发言，给予我难以预料的惊喜。近来我的教育教学行为才真正具有了新课改的味道，逐步步入了全面提高学生语文素养的轨道。
领导和同事们真诚的关切是我课改路上的灯塔，学生的成功、成长是我不懈探索实践的动力和源泉。“高老师，你今天穿的衣服真漂亮，讲的故事也好听！”孩子对我大胆的评价，使我的心中装满了满足与甜蜜。“老师，”又一个孩子课下追着我说：“我可以给今天学的生字编成字谜，让大家能很快记住这些字。”他信心十足地说。我说：“是吗？那你来一个！”“比如说‘告’字可以说‘一口咬掉牛尾巴！’；‘乌’字可以说‘小鸟丢了眼，黑得啥也看不见。’还有„„”这字谜编得真叫绝啊。他一口气说出好几个朗朗上口的字谜，我不禁在心里暗自赞叹起来！孩子们，老师终于听到你们这发自内心的天籁般的心语了！
在我和孩子们共同编织的课堂上，我常常会被他们那一个个彰显个性的精彩发言所吸引，被那一串串富有童真童趣的奇思妙想所陶醉，被那一次次充满自信的展示所感动。而这一切，都是新课改赋予我们的财富。谁说教师是清贫的？我这不是很富有吗？
感谢课改，给孩子们提拱了一个享有知识的游乐场。看，我们的小朋友正在和生字宝宝交朋友呢，正开着小火车送生字宝宝回家，正在知识果园里采摘生字苹果，正去登词语大山抢红旗；做拼字游戏时，大家拼出一句句动听的话语，拼出了一个个神奇的童话。我们的孩子是多么富有灵性啊，他们正全身心地感悟着知识的无穷魅力！
感谢课改，让我走进了这片莺飞燕舞的广阔天地，使我看到了繁峙教育繁花似锦的春天，也似乎看到了硕果累累的秋天。
感谢课改，使我和孩子们在教学中一起体验着创新的快乐，一起畅游知识的海洋；交流中我们一起用心装载歌声、用爱编织希望。
感谢课改，让我和时代的脉搏共跳动，让我和发展的潮流共奔涌，让我和我如花的学生共成长！
张局长说：“我们要活得有价值，当老师就是要被孩子们需求，被家长尊重，被社会重视。”正是这句话平淡而富有哲理的话语使我更坚定了课改的决心。因此，我已投身于课改的热潮中，做了课改热浪的弄潮儿！有人把教师比作园丁，辛勤地培育祖国的花朵；有人把教师比作蜡烛，毫无怨言地牺牲自我而照亮别人；我认为应把教师比作电脑上“刷新”的操作，一次次地自我刷新，才能不断地观念更新。我坚信有这样忧社会之所忧，想教师之所想，急孩子之所急的好领导，有我们这支蓬勃向上、兢兢业业、勇于奉献的教师团队，更有那么多求知若渴的孩子们，繁峙教育的春天已经来到了，让我们一起播种希望，勤奋耕耘，为托起明天的太阳携手努力吧！
谢谢大家！
砂河第四小学：高净
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