三年级3班班主任总结_13大三班班主任总结
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2013-2014学年度第一学期三3班工作总结
三（3）班 李溯
时间如流沙一般，转眼间，又到年末回顾与展望班主任工作的得与失的时刻了。本学期，我连任三年级（3）班的语文教学兼任班主任工作第三个年头。看到了孩子们越来越懂事、贴心，体会到了家长对工作的支持和认可；增强了教师的幸福感；
本学期以来，我认真履行学校的德育工作要求，期初设定了适合三年级孩子迅速成长的身心特点的班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生综合素养和学习能力能够稳步提升，全面发展。具体工作归纳为以下几点。
一、将养成教育贯彻到底
三年级学生年龄渐长，自主意识增强，许多事情不再希望在统一的模式下去完成，因此我继续铸造孩子在一日生活中学习、生活的养成习惯，培养每一个小朋友关注细节，从小事做有心人开始。比如：地上出现了纸屑，我会进行小组扣分提醒制度，并进行引导，班级容貌乃大家的共同责任，我们是不是应该主动弯腰捡起垃圾，为校园环保做出属于自己的责任。步入三年级的语文学习，作文的枯燥和生字再次重组难免使孩子们学习产生畏难心理，于是我想尽一切行之有效的方法，在语文课上进行趣味教学和小组合作探究的多种形式和奖励机制，尽量吸引学生的专注力和探索性，组织好学生的纪律。认真落实德育处的各项常规要求和本周常规重点，充分利用每天晚上的小班会、由班干部进行轮流主持的方式，点评班级一日常规小结，树立典型，批评行为不够规范的孩子；并将小组合作的情况进行总结，组长进行点评优秀队员和提醒队员。周会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，我会和孩子们一起度过课间时光，抓住空余的时间，深入学生的集体中，了解他们的快乐和委屈，主持公道，亲近孩子。
二、抗挫教育与责任感
对于三年级的孩子来说，表扬的效果固然很好，于此同时，正视自己的不足和缺点才会让他们更加明事理，讲道理，才能够成为未来有责任、有担当的责任少年。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！„„当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。当孩子有违反班级纪律的时候，我会有针对性地提醒，耐心的教育。第一次提醒，第二次小组长进行小班会点名。以正面批评为主，以鼓励为辅导措施，并且告诉他们：每个人成长过程中遇到失败和挫折都是正常的，我们需要做好的是怎么样去解决面对这些成长中我们必须担负起的责任。让孩子们更加清楚对自己的成长有清晰的认知和调整。
三、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
四、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中也有，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
五、存在问题
班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受。总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
六、下学期计划
1、每周一的班会课形成三个特色鲜明，主题突出本班特色。活动由学生策划，我辅助。这三个主题是《母爱是一首美丽的诗》《责任从小做起》《失败的意义》
2、小班会的内容和形式需要有新的突破和改革。
3、班级管理制度商议让学生牵头来共同完成班级管理守则，装订成册；成为开学第一课的主要任务。
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