体育教案_514（推荐）_大班体育活动优秀教案
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第五周 第一课时：实心球
学习目标：合作练习、掌握技能。学习重点：背弓弯的程度。
学习难点：学生在推实心球时背弯的程度是影响投掷远度的首要因素。学习步骤：
一、快乐的游戏。
教师活动：1.提出队列练习的要求。
2.组织队列练习。
3.提出游戏练习的要求。
4.组织游戏。
学生活动：1.和同伴合作完成队列练习。
2.积极的进行游戏的练习。
二、合作探究、掌握技能。
教师活动：1.教师提出实心球的练习要求。
2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解。
3.组织进行徒手的练习。
4.提出借助排球进行前抛的练习。
5.组织小组进行自主的进行练习。
6.组织进行小结。
学生活动：1.积极、大胆的进行发言。
2.自主的进行徒手模仿练习。
3.小组自主的进行练习。
4.大胆发言，总结自己的经验。
三、接力练习、提高身体素质。
教师活动：1.提出接力练习的要求。
2.讲解接力的方法。
3.组织练习。（方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳）
学生活动： 1.懂得练习的方法。
2.小组合作积极的投入比赛中去。
组织：成四列横队。
四、放松身心。
放松操：
1、肩关节运动
2、腰部运动
3、体侧运动
4、体转运动
5、俯背运动
6、整理运动
组织：学生自由散开。
1、课后小结。
2、师生告别。课后反思：
在实心球的练习时女同学的力量不足。动作做的很差。同时很多的同学存在着投掷的角度偏低的现象。2.在接力练习的时候同学们通过各种起跑姿势的变换而提高了起跑的反映速度。
第二课时：篮球
学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。
学习重点：几种不同运球的动作方法和要求。
学习难点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作 学习步骤：
一、情景导入。
教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。
2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。
3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。
学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。
2.集中注意力，认真进行队列队型练习。
3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。
二、合作探究、掌握技能。
教师活动：1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。
2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。
3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。
4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）
学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去。
2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。
三、总结经验、追求更快的进步。
教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。
学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。
组织：四列横队。
四、放松身心。
健美操：（自编）
组织：成四列横队，散开---走。
1、课后小结。
2、师生告别。课后反思：
学生非常喜欢球类活动，在活动中体现出了良好的上进心和练习积极性。学生喜欢展示自己，拿到球后，就想不断的练习，老师应当合理引导。（要想学习篮球技术，不是一下就可以的，也不是自己在那里乱练一气，要掌握了一定的要领后，练习的效果才会显著。）由于大家在一个欢快的游戏环境中，所以也就没有意思到腿发酸，说明这节课难点得到了很好的解决，同学们也能与自己的伙伴密切合作。看着学生还不是很熟练的运球技术，我想应该多搞些球类的游戏来弥补这个不足，比如运球比赛，花样运球练习等等，使下堂课上的更好
第3课时：短跑
学习目标：提高学生的反应能力，在游戏中提高奔跑的速度，进一步学习投掷方法。
学习重点： 知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度。学习难点：在练习中提高跑的速度。学习步骤：
一、有趣的小游戏。
教师活动：1.提出小游戏《长江、黄河》。
2.把同学们分成两队。
3.组织游戏。
学生活动：1.明白游戏的方法和规则。
2.按要求分组。
3.积极的投入到游戏中去。
二、合作探究、掌握技能。
教师活动：1.提出进行短跑的练习要求。
2.自主进行柔韧的练习。
3.组织进行让距跑的练习。
4.组织进追球跑的练习。
5.提出实心球练习的要求。
6.组织小组进行徒手的练习。
7.组织小组进行投掷绳结的练习。
8.组织进行集体的实心球的练习。
学生活动：1.自主的进行柔韧练习。
2.努力，认真要追上前面的同学。
3.进最大的努力追上滚动的球。
4.积极的作好专项准备活动。
5.在徒手和绳结的练习中掌握投掷的用力顺序和动作的方法。
6.积极的进行实心球的投掷练习。
三、放松身心。
健美操：（自编）
组织：成四列横队，散开---走
1、课后小结。
2、师生告别。
课后反思：1.通过练习同学们的实心球的动作有了改善.但是仍有个别的女生的动作是错误的.2.短跑的能力都得到了提高.通过各种方法让同学们自主的进行练习.调动大家的练习兴趣.（本周机动一课时）
第十五周 第一课时：绕物接力
学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力。
学习重难点：在长江黄河中的反应能力对游戏的影响程度最大，身体的协调发展能力也是影响学习障碍接力更好的进行。学习步骤：
一、游戏活动，激发兴趣。
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。
组织：六列横队、小组分散
二、黄河长江练反应。
教师活动：
1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。
2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动：
1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏，体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
组织：二列横队
三、绕物接力练奔跑(放松)。
教师活动：
1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。
学生活动：
1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。
组织：
1、课后小结。
2、师生告别。课后反思：
-------------第二课时：实心球 学习目标：合作练习、掌握技能。学习重点：背弓弯的程度。
学习难点：学生在推实心球时背弯的程度是影响投掷远度的首要因素。学习步骤：
一、快乐的游戏。
教师活动：1.提出队列练习的要求。
2.组织队列练习。
3.提出游戏练习的要求。
4.组织游戏。
学生活动：1.和同伴合作完成队列练习。
2.积极的进行游戏的练习。
二、合作探究、掌握技能。
教师活动：1.教师提出实心球的练习要求。
2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解。
3.组织进行徒手的练习。
4.提出借助排球进行前抛的练习。
5.组织小组进行自主的进行练习。
6.组织进行小结。
学生活动：1.积极、大胆的进行发言。
2.自主的进行徒手模仿练习。
3.小组自主的进行练习。
4.大胆发言，总结自己的经验。
三、接力练习、提高身体素质。
教师活动：1.提出接力练习的要求。
2.讲解接力的方法。
3.组织练习。（方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳）
学生活动： 1.懂得练习的方法。
2.小组合作积极的投入比赛中去。
组织：成四列横队。
四、放松身心。
放松操：
1、肩关节运动
2、腰部运动
3、体侧运动
4、体转运动
5、俯背运动
6、整理运动
组织：学生自由散开。
1、课后小结。
2、师生告别。课后反思：
----------------第三课时：各种运动 学习目标：进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。学习重点：掌握各种运球的方法和要领。学习难点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪。
教师活动：
1、组织学生有秩序地进行拿球。
2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。
3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟悉球性，激发起学生的练习兴趣。
学生活动：
1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。
2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。
组织：四列横队：
二、合作探究、掌握技能。
教师活动：
1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习。
2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。）
3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球。
学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习。
2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬。
3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满意。
教师活动：总评此次课上学生的练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。
学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。
组织：原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进行。
三、创新延伸、展示技能。
教师活动：组织学生进行短绳练习，并回收器材。
学生活动：认真完成短绳的练习，积极回收器材。
场地器材：篮球场一片、篮球36个、短绳36根
四、放松身心。
组织：成四列横队，散开---走
1、课后小结。
2、安排回收器材。课后小结：
----------------------注：本周机动一课时，练习队列。
第十二周第一课时：接力跑
学习目标： 和同伴一起完成练习。
学习重难点：同伴之间的协作能力以及本身的技术水准对练习的影响。学习步骤：
一、有趣的小游戏。
教师活动：1.教师提出小游戏《石头、剪子、布》练习的方法。
2.讲解游戏的方法。
3.组织游戏。
学生活动：1.知道游戏的方法，掌握游戏的方法。
2.和同伴进行游戏
二、合作接力跑
教师活动：1.提出跑的练习要求。
2.组织学生布置场地。
3.以小组为单位进行柔韧和专项的练习。
4.组织接力的练习。
5.组织比赛。
学生活动： 1.按照教师的要求进行场地的布置。
2.和同伴认真的作好准备活动。
3.积极的进行练习。
4.努力的比赛，为自己的小组而努力。
三、掌握技能。
教师活动： 1.教师提出实心球的练习要求。
2.提示上次课存在的问题。
3.组织进行练习。
4.组织过关的练习。
学生活动：1.对比上次课自己的动作。
2.进行练习。
3.积极的证明自己的实力。
四、放松身心。
组织：成四列横队，散开---走
1、课后小结。课后反思：
第2课时：跳短绳
学习目标：在跳绳活动中体验合作。
学习重难点：学生创新精神，以及对跳绳的掌握程度对跳花样跳绳的影响。学习步骤：
一、游戏激趣，活跃身心。
教师活动：
1、组织学生常规训练。
2、组织学生游戏：贴烧饼。
3、组织学生模仿律动。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。
组织：六列横队、小组分散
二、花样跳绳、体验合作。
教师活动：
1、讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进行练习。
2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。
学生活动：
1、按老师要求进行不同姿势的跳绳练习：向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。每一次的跳绳时间约为1分至2分钟，每次间歇自然小组完成一个组合图案：树、鱼、船、房子、创意图等。
组织：自主分散，小组集中。
三、自主游戏，体验快乐。
教师活动：
1、提出场地布置的要求：一定的距离，用绳布置三个树桩、一条小河、一面小旗、一个小山坡，小旗在终点。
2、组织学生布置场地。
3、组织学生游戏，体验在自己布置的场地上游戏的快乐。
4、组织学生交流：怎样理解合作？
学生活动：
1、认真听清场地布置要求，小组商量讨论如何来分配合作布置场地。
2、每个小组按商量的要求布置好场地。
3、积极地参与游戏：绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。
4、每个小组交流，然后每个小组派代表交流，并回收器材。
组织：分组游戏。
四、放松身心。
教师活动： 教师提出放松的要求。
组织放松
学生活动：尽情的放松身体。
组织：成四列横队，成广播体操队伍散开—走。课后反思：
本课给我的启发很大，以前上跳绳课都是连续不断的跳，学生很累，也没有乐趣，今天采用每个跳绳练习中都用一小组合作完成一幅作品来调整，既培养了学生的合作精神，又让学生在积极的状态下进行了调整，练习的效果非常好，学生的积极性也非常高，后面的游戏因为有了前面的铺垫，学生的场地布置很快，给我最大的体会是，时间真快，还没有感觉已下课了。总的来说，这节课学生得到了身体和心理的锻炼，从而也培养了班级凝聚力和集体协作能力。
第三课时：各种运球练习
学习目标：进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。学习重点：掌握各种运球的方法和要领。学习难点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪。
教师活动：
1、组织学生有秩序地进行拿球。
2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。
3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟悉球性，激发起学生的练习兴趣。
学生活动：
1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。
2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。
组织：四列横队：
二、合作探究、掌握技能。
教师活动：
1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习。
2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。）
3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球。
学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习。
2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬。
3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满意。
教师活动：总评此次课上学生的练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。
学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。
组织：原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进行。
三、创新延伸、展示技能。
教师活动：组织学生进行短绳练习，并回收器材。
学生活动：认真完成短绳的练习，积极回收器材。
场地器材：篮球场一片、篮球36个、短绳36根
四、放松身心。
组织：成四列横队，散开---走
1、课后小结。
2、安排回收器材。
课后小结：学生在篮球活动中，都基本上能够按照老师的要求，相互观察模仿，比较，表现出了良好的上进心。并且在练习中学生能够克服酸痛的困难，坚持到底完成学习目标，获得了极大的快乐。
注：本周机动一课时。
第十三周 第1课时：篮球运动
学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。
学习重点：几种不同运球的动作方法和要求
学习难点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作 学习步骤：
一、情景导入。
教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2.集中注意力，认真进行队列队型练习。
3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。组织：练习队型如图：
二、合作探究、掌握技能。
教师活动：1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。
2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。
3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。
4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）
学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去。
2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。组织：如图：
三、总结经验、追求更快的进步。
教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。
学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。组织：四列横队。
四、放松身心。
组织：成四列横队，散开---走。课后小结。课后反思：
---------------------------
第2课时：100米×4往返跑
学习目标： 在快跑中完成动作。学习重点：知道练习的方法。学习难点：能很好的完成练习。学习步骤：
一、有趣的游戏。
教师活动：1.教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求。2.组织分组。3.进行游戏。
学生活动：1.知道游戏的方法。2.和自己小组的同伴进行游戏。3.注意安全。
二、合作探究、掌握技能。教师活动：1.教师提出练习的要求。2.和同学一起布置场地。3.组织进行练习。4.组织50米的练习跑。学生活动： 1.知道练习方法。2.一起布置练习的场地。3.进行练习。4.进行50米的练习。
四、放松身心。组织：成四列横队，散开---走。课后小结。课后反思：
-------------
第3课时：足球
学习目标： 向同伴展示自己学会的技能 学习重难点：脚对球的控制对学习足球的影响。学习步骤：
一、自主的准备活动
教师活动：1.教师提出学生自主准备活动的要求 2.组织寻找自己的伙伴。3.进行准备活动 学生活动：1.寻找伙伴 2.自主的进行准备活
二、合作探究、掌握技能
教师活动：1.教师提出进行足球练习的要求 2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅 3.讲解足弓推球的方法 4.组织在男生的帮助下进行练习 5.进行巡回的指导
6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学 7.组织练习内脚背的大力开球 学生活动：1.寻找自己喜欢的师傅 2.和师傅一起进行足弓推球的练习 3.细心的学会自己师傅教授的技巧 4.练习练习内脚背的大力开球
三、放松身心
组织：成四列横队，散开---走
1、课后小结 课后反思：
-------
注：本周机动一课时，用于体能达标测试。
第十四周 第一课时：队列练习
学习目标：小组合作在游戏中完成跑的练习。学习重点：在游戏中学会相互的合作完成练习。学习难点：提高小组合作的效率。学习步骤：
一、队列练习、提高团体的认识。
教师活动：1.教师提出队列练习的要求。
2.讲解队列练习的方法。
3.组织队列练习。
学生活动：1.知道队列练习的方法。
2.积极的进行队列练习。
组织： 纵队和横队。
二、小组合作、完成练习。
教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组。
2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求。
3.组织游戏老鹰抓小鸡。
4.提出游戏的要求。
5.组织学生布置游戏场地。
6.组织游戏。
学生活动： 1.在小组中民主的选举小组长。
2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏。
3.小组合作布置场地。
4.在小组中决定接力的顺序。
5.进行游戏。
组织：以小组为单位练习。
三、放松身体、愉悦身心。
放松操：1肩关节运动2俯背运动 3跳跃运 4整理运动
组织：成四列横队散开—走。
1、课后小结
2、师生告别 课后反思：
----------------
第二课时：跳绳
学习目标：在跳绳活动中体验合作。
学习重难点：学生创新精神，以及对跳绳的掌握程度对跳花样跳绳的影响。学习步骤：
一、游戏激趣，活跃身心。
教师活动：
1、组织学生常规训练。
2、组织学生游戏：贴烧饼。
3、组织学生模仿律动。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。
组织：六列横队、小组分散
二、花样跳绳、体验合作。
教师活动：
1、讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进行练习。
2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。
学生活动：
1、按老师要求进行不同姿势的跳绳练习：向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。每一次的跳绳时间约为1分至2分钟，每次间歇自然小组完成一个组合图案：树、鱼、船、房子、创意图等。
组织：自主分散，小组集中。
三、自主游戏，体验快乐。
教师活动：
1、提出场地布置的要求：一定的距离，用绳布置三个树桩、一条小河、一面小旗、一个小山坡，小旗在终点。
2、组织学生布置场地。
3、组织学生游戏，体验在自己布置的场地上游戏的快乐。
4、组织学生交流：怎样理解合作？
学生活动：
1、认真听清场地布置要求，小组商量讨论如何来分配合作布置场地。
2、每个小组按商量的要求布置好场地。
3、积极地参与游戏：绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。
4、每个小组交流，然后每个小组派代表交流，并回收器材。
组织：分组游戏。
四、放松身心。
教师活动： 教师提出放松的要求。
组织放松
学生活动：尽情的放松身体。
组织：成四列横队，成广播体操队伍散开—走。课后反思：
-------------------第三课时：100米冠军赛 学习目标：在各种练习中提高跑的能力。学习重点：在练习中提高自己的奔跑能力。学习难点：在练习中能和同伴合作完成练习。学习步骤：
一、集体游戏、提高兴趣。
教师活动：1.提出队列练习的要求。
2.组织队列练习。
3.提出游戏的练习要求。
4.讲解游戏《找朋友》的方法。
5.组织游戏。
学生活动：1.懂得队列的重要性。
2.积极的进行队列练习。
3.理解和掌握游戏的方法和规则。
4.投入到游戏的联系中去。
二、合作探究、掌握技能。
教师活动：1.提出小组自主的进行跑的准备活动。
2.组织小组自主的进行练习。
3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏。
4.组织学生进行自创的小型游戏。
5.提出30米冠军赛的要求的要求。
6.组织比赛。
学生活动：1.自主的进行准备活动。
2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习。
3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去。为自己的小组的荣誉而努力。
三、相互方法、加速恢复。
教师活动： 提出放松的要求。
学生活动： 进行放松。
组织：自由散开。
1、本课小结。
2、师生告别。课后反思：
----------------
注：本周机动一课时，用于练习广播体操。
第 9课时学习阶段：水平三学习目标：在小组合作学习中掌握韵律舞蹈的基本动作。提高学生表现美的能力。学习内容：集体舞：我把祖爱在心上 学习步骤：一、游戏活动，激发兴趣 教师活动：1......
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