海洋——21世纪的希望公开课教案_海洋21世纪的希望教案
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13·《海洋——21世纪的希望》教案
黄田中心小学
林芳武
第二教时
教学要求：
1、精读课文，从文中找答案理解为什么说海洋是21世纪的希望。
2、完成练习。
教学重点：通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望？”
教学难点：通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类之间的密切关系。
教学过程：
一、复检：
齐读第一段：
说说这一段的主要内容
二、精读训练：
学习第二段：
1、出示：为什么说海洋是人类21世纪的希望？人类社会进入21世纪以来，从哪些方面对海洋进行了开发、利用？
2、生分小组自学课文第二段：
（1）思考上述问题，并从课文中找出相关的内容。（用中括号标出来）
（2）尝试用小标题概括。（写在有关语句边上，或用小括号标出来）
3、交流：
“由于……都在闹„能源危机‟”、“一座座……已矗立……”、“一艘艘……已驶向……”、“……已潜入……”
（1）生说体会
（2）点拨：人类面临的困境以及如何开发利用海洋？
（3）生概括板书：
能源危机——开发海洋矿产资源
（4）指导朗读
“由于……正面临着食物匮乏的威胁”、“21世纪人类的餐桌上……来自海洋”
（1）方法同上
（2）板书：食物匮乏——向海洋索取食物
“潮汐……、海水温差发电站……，……电力。”
（1）方法同上
（2）板书：能量浪费——利用海水发电
“用海水淡化的方法……水荒”、“在海底建设城市，……生存空间。”
（1）方法同上
（2）板书：水荒——淡化海水
生存空间狭小——建设海底城市
4、齐读第二段：
根据板书综合回答：为什么说海洋是人类21世纪的希望？
学习第三段：
1、齐读
2、说说你的体会
——明确保护海洋、珍惜海洋的重要性。
三、总结：
海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。所以我们要保护、珍惜海洋资源。（板书：保护、珍惜海洋资源）
那么，除了上述5方面外，人类还有哪些开发、利用海洋呢？
四、课堂作业：
1、造句：
由于——
2、为什么说海洋是人类21世纪的希望？联系课文内容写体会。
板书：
13、海洋——21世纪的希望
能源危机——开发海洋矿产资源
食物匮乏——向海洋索取食物
能量浪费——利用海水发电
｝
保护、珍惜海洋资源
水荒——淡化海水
生存空间狭小——建设海底城市
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