习作指导我最喜欢的小动物教案_我最喜欢的小动物教案

习作指导我最喜欢的小动物教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我最喜欢的小动物教案”。

《我最喜欢的小动物》教案

一、激趣导入

1、师说：同学们，在今天的习作课上，老师邀请了许多淘气的朋友和我们一起学习，你们愿意吗？（播放图片 音乐）

2、过渡：孩子们，从你们的眼神中，老师看出了你们特别喜欢小动物。那么，就让我们和这些淘气、可爱的小动物们做个游戏吧

二、猜猜我是谁

1、听声音，猜猜我是谁

2、过渡：同学们听得真仔细！如果只让你看到小动物身体的一部分，你还能猜出它是谁吗？

3、你是怎么判断出来的呢？

师小结：同学们真是关于观察，勤于动脑的孩子。通过这个小游戏，使我们知道了观察小动首先要抓住动物的外形特征，其次还要记住它们独特的声音。

三、交流互动，引导体验

1、下来就请同学们怀着对小动物的喜爱之情，四人一小组互相说一说喜欢的小动物。

2、出示交流要求（1）抓住特征（2）有一定的顺序（3）用上平时积累的好词、好句，说得生动一点

（可以说外形，可以说脾气，还可以说怎样进食、怎样嬉戏，怎样休息）

3、请每小组推选择一个代表与大家

4、学生汇报

5、学生评价（可以按照交流要求去评价）

四、范文引路悟写法

1、过渡：同学们，你们这么喜欢小动物，说明你们很善良、有爱心！老师也和你们一样也有自己喜欢的小动物呢！你们想知道吗？猜一猜吧！

绿衣小英雄，忙时捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。

2、你们真聪明！想知道老师为什么最喜欢青蛙吗？让我们一起走进《青蛙捕食》来寻找答案吧！

3、出示例文

4、自由读，选择你喜欢的部分读给大家听，说说喜欢的理由

5、学生汇报交流（1）写外形——按顺序（从整体到局部，或从部分到整体，从上到下）（2）写习性——抓特点（3）表感情——举事例

6、过渡：孩子们，现在明白老师为什么喜欢青蛙了吗？谁来说说？

7、总结：正如同学们所说，青蛙是保护庄稼的能手，所以我们不仅要保护它，还要保护所有有益的小动物。

五、水到渠成来表达

1、过渡：同学们，刚才我们感受了作者笔下的小青蛙是如此栩栩如生，生动有趣，下面我们也来写写自己喜欢的动物。相信，我们笔下的动物也一定活泼可爱、妙趣横生

2、出示习作要求（1）抓住动物特征，按照一定的顺序来写（2）写出你对小动物的喜爱之情（3）可以写外形、也可以写习性、还可以写事例，只写一个精彩片断

3、学生习作

六、习作展示

1、让我们来展示一下自己的作品吧，比比谁笔下的小动物最可爱

2、请学生点评

3、小结；我们喜爱小动物，在描写它们的时候，要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。

要写好小动物，一定要熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得仔细，才能描写得具体。