我有太多太多的梦想教案_我有一个梦想教案
我有太多太多的梦想教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我有一个梦想教案”。
课题《我有太多太多的梦》
课型：新授
授课人：黄长春
授课时间：第六周星期一下午第三节
授课地点：科技楼209教室
授课班级：2010级计算机班
授课时数：1课时
教学目标：
1、学会筛选信息,抓住关键信息，从而把握文章主要内容。
2、学会归纳概括文章内容要点，从而领会文章主旨。教学重点：训练信息筛选及内容归纳的能力。
教学难点：体会作者思想情感，感悟人生，从而学会规划自己的人生目标，做一个有理想有抱负的人。
教学方法：自读课文导读法。具体为朗读、圈点、讨论、点拨。教学过程：
一、激情导入：
篮球明星姚明，这位倍受国人关注，身负无数期望的“小巨人”，在NBA赛场中上展示着中国和中国人的形象，给了我们太多的精彩与感动。然而，姚明不是神，他也同我们一样，为着美丽的梦想在努力拼搏着。今天，让我们一起来听听他发自肺腑的声音《我有太多太多的梦想》。
二、导读点拨，把握文章内容。
1、据课文内容成排比段落的特点，点名学生依次接读，其余学生边听边圈、点、画，抓信息。
2、学生自由朗读，确认信息。
3、教师提出问题（多媒体），要求学生据问题筛选信息，把握文章内容。
①姚明有哪些梦想？
②姚明为何想把家安在夏威夷却又选择到南海度假？③怎样理解姚明“没有拥有一支篮球队的梦想？”
4、学生归纳概括出内容要点，自荐发言，教师点评补充。
（二）讨论探究，体会作者情感，明确主旨。
1、分组朗读重点段落，理解归纳概括内容，教师采用多媒体出示思考题目。
①朗读第②③自然段,思考：姚明说“这就是生活”，该如何理解？并用一句话概括姚明已经实现的一个梦想是什么。
②朗读第（10）（13）自然段，思考：
课文中的“新潮”如何理解？姚明说到的“新方法”有哪些？③朗读第（14）（15）（17）段，思考：
怎样才算了解篮球？
韩国篮球的风格是什么？
姚明为什么穿“自己是鞋？”
④读第（21）段思考：
如何理解姚明说的“我现在只在两个国家用两种语言的梦”这句
话？
2、教师点拨，学生讨论探究上述问题。
3、指名学生用简要的语言发言，其余学生自荐补充，教师明确。
三、当堂达标：
1、学生畅所欲言，谈学习此文后的感受，体会梦想与祖国同在的情感。
2、就“有心就有翼”一句话，引导学生体会确定目标的重要性，并让学生谈谈自己的人生理想。
四、总结与作业布置：
小结：从文章中，我们了解了姚明的梦想，也感受到他那为实现梦想而拼搏的脉动，更深深地体会到了他那颗热爱祖国的拳拳之心的跳动！让我们与梦想同在，让梦想与祖国同在！
作业：请以“我的梦想”为题，写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不限。
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