《下雨天，真好》教案
《下雨天，真好》教案
《下雨天，真好》教案
一、导入：你喜欢下雨天吗？下雨天在孩子的眼中更是格外有趣的，今天就让我们随着女作家琦君一起去领略更有特色的雨天情趣吧。
二、了解作者——琦君 现当代女作家，原名潘希真，1949年赴台湾，后定居美国。作品包括散文、小说、评论及儿童文学，其中以散文成就最高。她擅长怀旧抒情，在人与事的叙写中，自然流露温柔敦厚的情感，琦君堪称以真善美的视角写童年故乡的圣手。
三、重点字词
徜徉 静谧 茶几 徘徊 书斋 魂牵梦萦 熹微 菩萨 房檐 田埂 懒惰 紫檀 摇曳 流连忘返
四、默读全文标段号，用一句话概括文章的主要内容（即写了什么人什么时期的什么事）
文章写的“我”从童年到青年时期的几种不尽相同的雨天情趣
五、文章主要写了童年、少年、青年三个不同时期的雨天趣事，把这三个时期的作者所叙述的趣事分别用一句话概述出来（进一步感知文章内容）
六、再次比较这些不同时期的'情趣，探究他们之间的层次性
童年时的情趣——都是美好的、快乐的
少年时的情趣——一方面是凄凉的、一方面仍是很美好的
青年时的情趣——更多是一种“凄美”
文章的题目是“下雨天，真好”，一个层次一个层次地“好”下来，从童年的无忧无虑的欢乐的美到长大了感受到生命消逝的悲痛，都是以雨为媒介，走向把病和死诗化的美。
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下雨天,真好 教学目标: 1、了解琦君的相关知识；2、识记文中的生字、词；3、了解文章的写作背景，整体把握课文内容；4、结合自己的经历和体验，深入体味文章中所蕴涵的情感。5、感受......
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