爱如茉莉 教案_爱如茉莉教案
爱如茉莉 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爱如茉莉教案”。
抓住关键词句 细心感悟情节 充实课堂
——《爱如茉莉》案例分析
教学预设是备课的基本功，只有有了先前的预设，才能得到生成。两者之间犹如对立与统一的关系一样。教学预设是非常重要的，也是成功课堂教学的基本。教学预设如何体现呢？当然是在我们的备课中体现。所以作为教师应使自己的备课除了书具备写教案的常规要求外，还应从自身、教材、学生等角度入手，有效地开发和整合课程资源，优化备课方案。下面我就《爱如茉莉》案例来简单谈一谈预设和生成的关系。片断教学
一、学习文章1—5节
（一）想一想
1、“我”问了妈妈怎么样的一个问题？总共问了几次？
2、妈妈的回答“我”满意吗？从哪些地方可以看出？
（二）边读边体味
1、请用自己的话描绘一下“那是一个飘着橘黄色光影的美丽黄昏”的景色。
2、说说“莫名其妙”“平淡无奇”“嗔怪”等词的意思，想一想在文中起了什么作用？一开始我赞同妈妈的说法吗？（嗤之以鼻）请你找出依据，那就是说我认为茉莉平淡无奇。（师板书：平淡无奇）
3、仔细读“我见从妈妈口中掏不出什么秘密”、“赶忙把‘这也叫爱’这句话咽了回去”两句话，想想“掏”、“咽”在句中表达什么意思？
在句中起到了什么样的作用？
4、“我差点笑出声来”中的“笑”体现“我”什么样的想法和心情？对比“我”的“笑”与妈妈的“一本正经”，想想说明了什么？
二、学习6-18节
（一）品读文本，感悟“爱”。
1、其实，“爱如茉莉”这句话真正出于谁之口？
2、作者对妈妈的回答不满意，可在文中的结尾她又发自肺腑地感叹：哦，爱如茉莉，爱如茉莉。这是为什么呢？请同学们再次走进文本，小组内共同探究这个问题。待会交流。
3、映子的父母的感情如何呢？你是从哪体会到的呢？
（二）学生交流体会“如茉莉般的爱”（１）吃饺子部分
A、读7自然段——妈妈非常爱爸爸，你从那里看出来的？爸爸 爱妈妈，你从那里感受到的？
自己读，体会“虚弱”“叮嘱”在文中表达的情感。
B、读8自然段——爸爸很爱、很关心妈妈，你从那里看出？从“直奔”一词你体会出爸爸怎样的心情？
——感情读：读出爸爸当时的心情，读出爸爸对妈妈的真爱。C、说说父母之间的爱是什么样子的？（互相的爱）
——深情读：读出情感。（板书：互相的爱）（2）病房部分：
A、“爸爸坐在窗前的椅子上”，为什么“紧握”妈妈的手？（引导学生前后联系－爸爸担心妈妈。）B、从爸爸“边打哈欠边说„„”你体会到什么？
C、从妈妈“清醒含笑+揉揉胳膊+我怕惊动他=妈妈也没睡，宁可自己的手脚都麻木了。”你体会到了什么？
D、“轻轻”“蹑手蹑脚”“拉”——这些动作包涵了什么？ Ｅ、从“布满血丝”的眼睛中体会出什么？
F、“我们把12段和16段联系起来读一读，你会感受到了什么？体会他们之间的爱。（板书：忘我的爱）
（3）品读第九段
大家看第九段，这是文章中写的最美的一段，大家再来细细读一读，看你有什么感觉？爸爸、妈妈如此深情，我不忍心打扰他们，初升的阳光从窗外悄悄的探了进来，轻轻柔柔的笼罩着他们。从“探”字你感受到了什么？（连阳光也不忍心打扰他们﹚
（配乐范读）——齐读，体悟。
（4）引读最后两段，理解“钻”字的含义，明确爱如茉莉的含义。引读最后两段：“病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净„„”请同学们齐读最后两段。——理解“钻”字的含义：它送来的幽香怎么钻到我的心里了，是什么钻到我的心里？（是爸爸妈妈之间的真爱）
——是钻到我心里吗？（是打动了我的心）这份真爱不仅打动了映儿的心，也打动了我们每个人的心。
从“哦”一字知道了什么？为什么说爱如茉莉？（体会作者对父母之间那种平淡的爱的理解，对母亲的“爱如茉莉”的理解。）
想一想：为什么用两个爱如茉莉？（强调、感叹、点题、赞叹）
品味“钻”和“爱如茉莉”的涵义。
联系全文说说我的情感是如何变化的。
5、播放舒缓优美的音乐，分角色有感情地朗读全文。
四、走进生活，体会深化“爱”。
真爱就像茉莉，平平淡淡，却又实实在在地让人能够感受到！父母之间的爱平平淡淡、真真切切。生活中处处有真爱，你感受到了吗？谈一谈你的感受？真爱是一个幽默风趣的笑话你能像这样说一句对爱的感受吗？（一句问候„„一声叮咛„„一份牵挂„„一杯热茶„„一句嘘寒问暖的关怀）真爱是什么 真爱是一杯热茶 当教师的妈妈下班后，爸爸给妈妈到了一杯热茶说：“喝杯热茶润润嗓子吧！” „„
你能也写一段这样的小诗吗？
《爱如茉莉》教案一、激趣导入新课。 1.欣赏图片，激情导入。同学们，春天到了，万物复苏，花儿也相继开放了，下面老师先请大家欣赏两种花。多媒体出示牡丹花图片，问：“美吗？”你想用什......
师：同学们，在上课之前呢，老师请大家听一首著名的民歌！听的时候要想想这首歌的名字叫什么，唱的是什么？（播放茉莉花）师：歌听完了，大家能够说出这首歌的名字吗？生：好一朵美丽的茉莉花师：对了......
《爱如茉莉》教案教材分析我们在教学中不能以本为本，只有超越文本，才能达到事半功倍之效，因此，教学中，我以提高学生读写能力为目标，以仔细研读为重要手段，引导学生感悟。一句温馨的......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇《爱如茉莉》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
爱如茉莉教学目标：1、认识14个生字，理解由生字组成的词语；会写其中9个生字，并记住字形。培养学生的识字、写字能力。2、通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养......
