Hello教案_hello教案
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《Hello》
教学目标
1能够圈出相同的字母，熟练认读26个英文字母。2数出文具单词的数量，听说认读AB部分Let’s learn的8个文具的单词：crayon，pencil，pen，eraser，ruler，bag，book，pencil-box。教学重难点 教学重点：
1字母的认读
2听说认读8个文具的单词：crayon，pencil，eraser，ruler，bag，book，pen，pencil box。
教学难点：
较准确读出各单词，尤其是crayon和eraser两个单词的发音。教学工具
ppt课件 教学过程 ⅠGreetings T: Hello,boysand girls.Ss: Hello, Mi Ren.T: Hello,I’mMi Ren.S: Hello,I’m...T: Hello,What’syour name? S: My name’s.....ⅡPresentationI have somefriends.Let’s say hello to them.通过与字母打招呼，复习26个字母。2 We have somany new friends.Are you happy? Let’s sing together.师生齐唱字母歌，复习巩固字母。the letter“a”made some new friends.He has a show for us.通过字母秀的形式引出文具单词，并通过短语Showme your.....Open your....Close your....Carry your....操练单词。
Ⅲ Drill The letter “a”is coming.Let’s help the letter find the same friends.教师先做例子，然后学生两人一组圈出相同的字母。The letters’show is great.Now it’s your show time.师生TPR活动操练巩固单词。
You did a goodjob.I have some gifts for you.教师将树叶形状的单词卡片做成书签的形状，发给学生，操练单词的认读情况。
Ⅳ Consolidation The letters’show is over.They are tired.We must send them home.通过送字母回家的活动，巩固所学文具单词。We should takegood care of your stationary.观看视频，引出情感教育。ⅤHomework Draw a pictureof stationary,and introduce them to your parents.用所学文具画一幅文具图片，并介绍给父母听。
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