第一单元_位置和方向认识路线教案_位置与方向一教案

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第一单元 位置和方向 第3课时

[教学内容]：

人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第一单元《位置与方向》第2课时（教材第9页）。

[教学目标]: 知识与技能：

在认识东、南、西、北、东南、东北、西南和西北的基础上，会用这些方位概念描述物体所在的方向。会在给定的条件下确定平面图上的方向。学会看简单的路线图，并能描述行走的路线。

过程与方法：

在观察、操作、比较、合作与交流的过程中，感受方位概念与日常生活的密切联系，培养学生运用数学知识解决实际问题的意识。

情感态度与价值观：

从生活中发现和提出简单的关于位置与方向的数学问题，并能加以解答；了解从不同的角度分析问题和解答问题的方法的多样性；通过解决问题，使学生体会所学知识在生活中的应用，增强学好数学的兴趣和意识。

[教学重点和难点]: 教学重点：

会在图上辨认东、南、西、北、东南、东北、西南、西北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。

教学难点：

能简单的用八个方向描述行走路线。

[教学准备]: 多媒体课件。

教学过程

一、复习

说出下面每一个物体分别在什么方向？（出示ppt图片）

二、新授课

1、出示教科书第5页的例3 1 提问：先让学生说一说每一个场所的方向位置。小朋友想去少年宫应该怎样走？ 小朋友想去体育场应该怎样走? 小朋友现在在少年宫想去医院探望一位朋友，它应该怎走?

2、完成教科书第5页的“做一做”。

学生独立完成第1题和第2题，然后教师全班讲评。第3题可采用一个学生提问全班学生回答。

3、完成教科书第6页练习一的第3题。

学生独立完成后教师全班讲评。再让学生同桌的两位学互相提问。

4、完成教科书第7页练习一的第4题。

教师要向学生介绍一下比例尺，图上1厘米实际是500米。学生独立完成后教师全班讲评。

三、巩固练习 1．巩固练习

1）、认一认地图上的方向：（挂图）2）、做一做：

从图上获知“北”，根据“上北下南左西右东”练习指一指。完成问题。

2、拓展练习

1）．练习一的3题 学生独立思考——同桌讨论——全班交流 2）．练习一的4题 看地图