教师资格证高中生物【教案】生命活动的主要承担者_高中生物教师资格证
教师资格证高中生物【教案】生命活动的主要承担者由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中生物教师资格证”。
生命活动的主要承担者——蛋白质
一、教学目标
知识与技能：说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程，能过描述蛋白质的结构和功能。
过程与方法：通过对氨基酸和蛋白质结构和功能的分析，养成总结归纳的能力，锻炼逻辑思维能力。
情感态度与价值观：认同蛋白质是生命活动的承担者，形成结构和功能统一的思想。
二、重难点
重点：氨基酸的结构特点以及氨基酸形成蛋白质的过程;蛋白质的结构和功能。难点：氨基酸形成蛋白质的过程和这过程中氨基酸、肽链和肽键的熟练关系。
三、教学准备：自制课件、带水海绵
四、教学过程 新课导入
生活实例导入：生活中常常接触蛋白质，比如早上妈妈让你吃鸡蛋，运动员每天通过吃肉喝奶补充蛋白质，食品包装袋的成分说明中也含有蛋白质，这些说明蛋白质很重要，既然蛋白质这么重要，那蛋白质它有什么功能，又是怎样形成的呢?通过这一节课的学习我们就能知道到。(引出课题)新课教授
问同学两个问题，问题1：回忆初中消化知识，蛋白质最后被消化后变成什么?问题2：让同学们自主学习3min，提问氨基酸的种类和结构有什么特点?在同学们回答结构特点时，教师出示多种氨基酸结构图，并让同学说出它们的共同特点。
师总结：生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种，都至少含有一个-NH2和一个COOH，并且连接在同一碳原子上，这个碳原子还连接一个-H和侧链基团，则结构通式是? 生：
师：我们都知道蛋白质是生物大分子，那氨基酸是怎样组合构成蛋白质的呢?播放氨基酸形成蛋白质的示意图，让同学们结合课本按以前分好的小组进行讨论，5min后请同学回答问题。
生：脱水缩合师：什么是脱水缩合，请同学到黑板画示意图，在画完示意图后请另一组同学到台上进行角色扮演。
生：一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱去一分子水。
师鼓励并请另一小组的同学到台上来进行脱水缩合的角色扮演。台上的同学把双臂伸平，头相当于氨基酸的R基，两只手分别代表羧基和氨基，双腿代表-H，两个同学手接触的时候从海面里挤一滴水出来相当于脱去一分子水，从而完成脱水缩合，多个同学相连最终形成多肽。而一条或多条多肽盘曲折叠最终形成了蛋白质。
师总结：
师：既然所有的蛋白质都是这样形成的，那为什么蛋白质的种类还这么多呢?有大豆蛋白、肉蛋白等等，大家看PPT胰岛素空间结构图，并结合前面学过的知识思考一下。
生：空间结构、肽链数不一样
师生共同总结：(1)氨基酸种类和数目不同(2)组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不同
(3)多肽形成蛋白质是空间盘曲折叠的方式不同 从而形成了不同种类的蛋白质。
师：蛋白质的种类那么多，它们的功能相同吗?大家来看一下PPT，总结一下蛋白质都有哪些功能? 生：结构功能、催化功能
师生总结：结构功能、催化功能(酶)、运输功能(血红蛋白)、调节功能(胰岛素)、免疫功能(抗体)。
巩固提高
问题1：氨基酸的基本结构通式 问题2：问什么煮熟的鸡蛋容易消化
问题3：一个蛋白质由2条肽链，128个氨基酸组成，有多少个肽键? 小结作业
师：哪位同学总结一下今天我们学习的主要内容? 生：(1)氨基酸结构，氨基酸形成蛋白质的过程(2)蛋白质的结构和功能 师：下课昨晚课后基本的练习题并调查一下蛋白质还有哪些其它的功能。
五、板书
六、教学反思
第2节 生命活动的主要承担者——蛋白质●从容说课关于蛋白质的结构是本节教学的重点和难点。教师在讲述蛋白质的组成和结构时,可以按照以下教学思路来设计教学过程：通过列举......
《生命活动的主要承担者—蛋白质》教案【教学目标】知识目标1、说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。2、蛋白质的结构和功能。 能力目标1、培养学生跨学科分析......
生命活动的主要承担者蛋白质一、教学目标1、知识目标：说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程，概述蛋白质的结构和功能2、能力目标：教材中并没有直接给出氨基酸的结构......
高中生物 《生命活动的主要承担者蛋白质》教案 新人教版必修1
生命活动的主要承担者──蛋白质一、教材分析本节内容为普通高中课程标准实验教科书人教版高中生物【生物】新人教版一模块第二章的第二节内容，是本章的重点内容。在课程标准......
本人刚参加完2015年下半年的教师资格证高中生物的面试考试，想为以后参加此类考试的同学提供一些经验，并提供自己总结的教案模板一份以供参考。先从笔试说起吧，关于笔试报名的流......
