班队教案2_二年级班队活动教案
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1.文明礼仪伴我行
活动意义
通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。活动准备
诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。课件、服装。活动过程
一、整队、报告人数
二、中队长讲话，宣布活动开始
三、活动开始
合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——五（6）中队主题队会现在开始！
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。主持甲：下面请看一位记者对礼仪方面有着较深研究的博士的访问：
记：博士，您认为礼仪对一个民族的影响体现在哪些方面？ 博士：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。民族是以文化为特征的，中国素有“礼仪之邦的”美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！记：您觉得我国国民现在在礼仪方面做得怎样？
博士：应该讲很糟糕。举个真实的例子：一个有中国人组成的旅游团到法国参观卢浮宫时，曾旁若无人地大声喧哗，被工作人员勒令出场。哎，大家想想看，凭这种形象，怎么去树立国威？怎么去振兴民族呢？
记：那么，您认为造成今天这种局面的原因是什么呢？
博士：造成这种局面的原因有两个：反传统和西化。现在很多人好象已经忘了中国自始以来的礼仪，中国的礼仪反而在韩国、日本被继承得很好，我觉得很伤心，很忧虑。真希望有一天我们能重拾自己的文化和礼仪。记：现在有些学生认为“礼仪”跟他们没什么关系，您同意吗？ 博士：有这种想法是不对的。学生时代，应该养成文明礼貌的良好习惯，如果现在不知道尊重，也不愿意尊重，将来到了社会上要碰壁的、要栽跟头的呀！会被人看不起的。记：谢谢博士的介绍。
主持甲：看来，礼仪对我们来说真是十分重要啊。主持乙：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。主持甲：
这个建议好啊。请看《新三字经》
乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!
(三句半: 《校园礼仪》)我们四人台上站！
要把礼仪常规谈！
大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！
主挂人甲：
四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。涂鹏：
嘿嘿~你咋这么说呢？其实在学校里我们都是这么做的啊，比如我看见同学忘带学习用具了，我会主动借给同学。龚飞虎：我在学校门口外看见盲人叔叔过马路，我会去扶他。杨涛：
是啊，前几天的爱心捐献活动中，我把我的零花钱都捐了呢。
甘梦成：该我表现表现了。我想教大家念一首儿歌： 同学生活在一起，你帮我呀我帮你，互相关心多温暖，团结友爱真亲密。
主挂人甲：
哎哟，个个都这么棒啊。可是我却发现有同学集会、上课的时候讲话啊，不交作业啊，地上也扔的有纸啊，前天我上楼梯还被一香蕉皮滑了一跤，到现在还屁股疼呢。（揉屁股状）杨涛： 那不一样。因为这些同学没学解放军叔叔的绝招啊。主挂人甲：
哦？什么绝招啊。涂鹏： 就是啊！
甘梦成：想当初，解放军叔叔在取得战斗胜利进城的时候就是*了这三大纪律、八项注意约束自己才能得到群众的支持，百战百胜、赢得最后的胜利的啊！龚飞虎：嘿，咱班的同学都和我们一样，也有现代版的三大纪律、八项注意，所以能成为校园里的好少年的哦！你有没有兴趣听听啊
主挂人甲：
好啊！
四人领唱校园遵纪版的《三大纪律
八项注意》
主持甲：
童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！
（各小队赛唱校园童谣）
机长：
亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，来个文明常识问答吧！
主持乙：（宣布规则）一念完题，就可以举手抢答，答对了就给小队加红旗。
问1：礼貌用语有哪些？
问2：老师来你家家访，你怎样接待？
问3：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？
问4：外国人向你微笑招手，你怎样对待？
问5：别人对你有误会，你会怎么样？
问6：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做？
问7：吃完饭放下筷子，你应该做什么？
问8：根据动作说说礼貌用语：鞠躬——您好
双手向身体斜下方摆出——请
扬起右手稍微摆动 2.拥抱诚信，学做真人
活动目的：
1、使学生明白什么是“诚信”；
2、培养良好的考风学风，良好的治学态度。
3、将“诚信”教育融入学习生活中。
活动准备：学生查找诚信小故事、格言；
排练小品，诗歌 活动过程：
我们今天的班会课主题就是：“拥抱诚信，学做真人”。男：先请大家听一个诚信故事《小樱桃树的故事》。男：请听诗朗诵《采撷世间最美的》。
（一）呼唤诚信
男：莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。
女：泰戈尔也曾这样描述：“虚伪的真诚，比恶魔更可怕。男：我们还记得那些美丽的传说：美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花；还有伴随着我们童年的”狼来了“的故事等。女：这些都告诉我们诚信是人生命中最宝贵的品质。下面请欣赏小品英语考试
女：我想通过这个小品中，每个人心中对诚信的定义更了解了。
（二）感悟诚信
男：下面,请同学们欣赏小品《诚信摆渡人》。.（三）走进诚信
男：那么作为小学生，我们应该怎样做到诚信呢？ 男：让我们从现在开始，做一个诚实守信的人。请听诗朗诵〈〈诚信如歌〉〉
男：下面请同学们把预先搜集的有关”诚信“的格言进行交流。（用卡纸抄好，发言的同学带领全班同学读）
男：一个新的春天即将来临,这个春天应该属于”诚信“。让我们从这个春天开始,共同行动,让”诚信“在我的身边生根发芽,让我们都做诚信好少年吧。请听朗诵《带上诚信的种子上路》 辅导员：
同学们，诚信，是你人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤地耕耘，就能绽放出美丽的花朵；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会美丽到永远„„那么就让我们心中时刻装着它--诚信，这个我们人生路上的朋友！让我们携起手来，共同祝愿我们的明天会更好！
4.诚实守信
一、班会目的1、使学生意识到诚实守信的重要性，并以此严格要求自己。
2、使学生了解”诚实守信“的内容，并将它作为学习和交往的原则。
3、使学生明确自己的责任，并树立目标，从日常生活和学习生活中的小事做起。
二、活动过程：
（一）、引言
主持人：在漫漫人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它就在我们身边，离我们那样近，又那样远。它就是诚信，这次班会的主题是--诚实守信起步，立足小事前行，宗旨是--细细体验诚信，做时代新人。
（二）、诚信是什么
表演快板《诚实守信乐陶陶》
雨露小队发言，表演小品《曾子杀猪》
（三）、诚信有什么用？
主持人：”诚信老人“，可是有人却认为诚信是”傻子“、”傻大头“的代名词，做人诚实就会吃亏的，你看，有这回事吗？
”诚信老人“：这个我说了不算，得先请同学们看一段小节目《诚信摆渡人》，然后让大家自己说。
心语小队发言，故事《比生命更可贵的友谊》
”诚信老人“：我非常愿意和大家交朋友，可是，我得先听听和我交朋友的理由。
阳光小队发言
温馨小队发言
（四）、如何立足小事前行？
主持人：诚信老人，我们早就做过一次调查，我们所有的队员都喜欢都愿意和你交朋友，如果你要听理由，那是三天三夜也听不完的，不如，我们让看一组镜头，照照思想，照照行为，说说感受，知道以后应该怎样做，那不是更好吗？（放录像片）
各小队自由发言。
社区主任发言
（五）、尾声
主持人：在人生风浪的洗礼中，只要你拥有诚信，你的人生就可以成为出色的人生，让我们一起欣赏诗歌《天使*翅膀*诚信》
全体队员：诗朗诵
5.游成语世界
活动目的：
1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。
2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。
活动方法：
1、把学生分为六组进行活动，学生在答题纸上示答案，口答无效。
2、教师作为主持人，负责评定并为优胜组颁奖。
活动过程：
一、导入
同学们，在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和日立，青山绿水令人流连忘返；那里万紫千红，奇花异草令人心旷神怡；那里生机勃勃，珍禽异兽令人目不暇接；那里还有琅琅上口的至理名言，读后令人受益匪浅。今天，我们就一同去游览成语世界，进行一些有趣的成语竞答。
二、游成语世界，进行竞答
1、成语植物园
（师生共看课件中一段植物园美景的录相）。
看后出示:
请把以下成语填完整（所填必是有关植物的）
成（）在胸望（）止渴（）暗花明
百步穿（）雨后春（）（）（）一现
出水（）（）投（）报（）（）（）满天下
学生按小组讨论，将答案写在答题纸上。答后依次在投影仪上出示，评出前二名获胜组，奖与红旗红花。
2、成语生肖园
师生共看课件（十二生肖邮票，1984-1996生肖邮票）师稍作解释。
看后学生竞答：含有十二生肖的成语12个（12个为底层数,不重复），五分钟内能写出最多的优胜组，取二名奖与红旗红花。
3、成语数字园
（1）写出带有“
一、二、三、四„„九”的成语9个，9个为底数,不重复。
（2）写出以“
十、百、千、万”开头的成语4个（4个为底数，不重复）
第（1）题请各组在四分钟内写出，第（2）题在两分钟内写出。写后交流答案，评出前二名优胜组，奖与红旗红花。
4、趣味成语园
（1）看课件，展示两组数字，猜两个成语
a、0、1、2、5、6、7、8、9、b、0、1、2、3、4、5、6、9
（2）看课件：两件式样一样的衣服，颜色一样，甚至连衣架也一样，只有衣服纽扣不一样。猜一成语（大同小异）
（3）一位老太太眼含泪水，读着一封信：“十几年没有音讯的女儿，今天终于找到了„„”
用不同成语表达画面意思（参考答案：百感交集、老泪纵横、激动万分、热泪盈眶、悲喜交加、喜极而泣、惊喜万分）。
三、“我演你猜”说成语
每组选派代表表演一个成语，或用哑语比一成语，其余组猜一猜，演得好奖红旗，猜得又快又准为优胜者，奖红花）
四、师生共小结
1、各小组说说今天游成语世界的收获，说一句用上一个成语。
2、师小结，给优胜组（红旗红花最多的前二名）颁奖
6.争做推普小能手
一、活动目的：
教育学生在平常学习、生活中运用好祖国的语言；训练学生的礼貌用语习惯。
二、活动过程：
（一）、表演第一个小品《问路》，引入活动主题
主持人提问：（1）赶路人是怎样问路的？老农的反应怎样？（2）赶路人觉醒后又是怎样问路的？
2、主持人小结：
队员们，运用祖国的礼貌用语能敲开人们心灵的窗户，能调节人与人之间的关系，沟通人与人之间的感情，我们在平时学习，生活中一定要使用好语言。
（二）、表演小品《争吵》尝试运用语言。主持人提问：甲乙俩同学由小事发展到抓扯，值行吗？你们若是甲或乙怎样处理这件事？
（三）表演小品《购物》，美化祖国语言。
1、主持人提问：周阿姨是怎样运用语言的？女顾客又是怎样的呢？若你是女顾客怎样做？
2、同桌表演。
3、换掉女顾客后组织上台表演。
（四）、辅导员总结。
在上面活动的基础上读读在平时学习，生活中应如何使用我们祖国的语言。
7.为了未来，珍惜生命
一、活动目标
1、知道要安全过马路必须遵守交通规则，过马路时学会看红绿灯，看汽车的方向灯，能看懂常见的路标，培养自觉遵守交通规则和自我保护意识。
2、体会“为了未来，珍惜生命。”
二、活动要点
1、过没有红绿灯的马路，要站在路边看清两边的车辆离自己较远时再通过。有汽车过来时看清汽车的方向灯。
2、过有红绿灯的马路，要做到一停、二看、三通过。
3、能看懂常见的路标。
4、通过游戏体会“为了未来，珍惜生命”。
三、活动过程
（一）、活动导入
提问：你们听到或看到在公路上、马路上发生的交通安全事故吗？这些事故为什么会发生呢？
小学生过马路怎样才安全呢？
（二）、出示情境，让学生讨论
1、过没有红绿灯的马路或公路，怎么过？
2、过有红绿灯的马路，怎么办？
（出示课件：A绿灯亮的时候怎么办？一停——停在路边看，二看——对面绿灯亮，左右车子停，三通过——过马路，不要跑，快步做。
B红灯亮的时候该怎么做？）
（三）、游戏掌握交通安全小常识
1、出示常见的路标
分发路标让小组里的同学互相帮助，识记这些路标。
2、游戏步骤：
A学生两人一组，每组需要一张游戏纸。
B参加者轮流掷骰一次，所得的结果便是前进的格数。
（四）、小结
3、教师总结：要注意交通安全吗？为什么？
你能为维护交通安全做哪些工作？
（五）、活动的巩固与延伸
第二天晨间活动课时，交流自己是怎么样过马路的，向谁做了宣传。
8.一路书香伴我行
活动目的：
1、激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。
2、引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍，从中汲取知识和营养。
3、培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。活动过程：
一、活动仪式
五（3）中队《好书伴我成长》主题队会——现在开始！
二、主题活动 主持人上场
（一）好读书
第一板块设计意图：通过古今中外的名人读书事例、名人名言、舞蹈《读书郎》、诗朗诵《书是知识的海洋》，《书》及三句半《我与书》使学生懂得好读书可以开阔眼界，好读书可以打开心灵的窗户，好读书可以知道天下的事情，好读书可以广交世界的朋友。明白读书的重要意义，学习伟人孜孜不倦的学习精神，了解他们成功的秘诀——好读书！
（学生说关于读书的名言）（第2小队）
乙：那就让我们来听听毛主席是怎样认真读书的吧！（讲毛主席认真读书的故事）（张晓东）
乙：从小我就听过《凿壁借光》和《囊萤映雪》的故事，你听过吗？
甲：听过啊，小车胤和孙康真是勤奋好学的典范！请欣赏诗朗诵《书》。（第3小队）（学生介绍名人读书轶事）（第一小队）请欣赏《读书郎》。舞蹈《读书郎》
（二）读好书
第二板块设计意图：利用小品《财主的三个儿子》、关于读什么样书的讨论、《读书三到》及工具书的使用介绍等形式，使学生 懂得如何有选择地读书，掌握正确的读书方法，爱读书，会读书，对书的种类、形式和读好书的作用有进一步的了解，培养审美情趣，提高审美能力。并爱上好书，读好书，和好书交朋友！（同学发言并介绍好书）
甲：请看小品《财主的三个儿子》。（学生表演小品《财主的三个儿子》）
傻儿与苕父(私塾先生教财主儿子识字的故事)
（一）
（三）读书好
第三板块设计意图：以诗朗诵《我的小书橱》、畅谈读书收获、相声《歇后语》、互赠自制书签、齐唱歌曲《种太阳》等形式，让学生体验读书的乐趣，领悟读书的情感，享受读书的快乐，从而力求达到让学生养成好读书、读好书的良好习惯，激发学生的读书热情。甲：只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。你才会明白„„ 乙：明白什么？
甲：读—书—好！诗朗诵《我的小书橱》。（第2小队）我的小书橱
甲：我们班的同学在读书方面还有不少收获呢！相声《歇后语》
同学们介绍读书的收获
甲：为了形成多读书、读好书的浓厚氛围，我们班拟定了一份倡议书。下面请中队长宣读倡议书。（孔静读多读书、读好书倡议书）
甲：让我们高声——齐唱《种太阳》！
三、活动总结
甲：下面请辅导员讲话。辅导员老师讲话：
同学们，首先祝贺你们的活动取得了圆满成功。相信通过这次活动你们的读书热情会更加高涨。同学们，书籍是人类最亲密的朋友，热爱读书吧！阅读能使你的大脑更加聪慧；使你的视野更加开阔；使你的生命更富有光彩。在这次校园第五届读书节里，你们广泛阅读各种书籍，使自己阅读的层面得到了提高，老师很欣慰。同学们，最后，老师希望你们一生与好书相伴，让好书陪伴你们的成长，让好书润泽你们的生命。
9.好大一棵树
活动目的通过本次班会，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。活动过程：
音乐《众人划桨开大船》
游戏：折筷子（每人准备四根筷子）
男主持人：请欣赏童话剧《我是小河的一滴水》。故事《蚂蚁搬大虫》
想想看，如果不团结、不合作会怎么样呢？ 《人、梭子鱼和天鹅的故事》 生：你知道是怎么回事吗？（准备画）
男主持人：俗话说：人心齐，泰山移。集体的成功，也往往凝结着许多人的心血。
在我们的集体中，有许多为了集体的荣誉而默默奉献的好人好事，在这里也请大家说一说。顾蒙泰等同学准备
学生1：我们要用自己的行动来证明我们也是很棒的学生，我们不应站在太阳的光环下对人说，你看，我有多亮！我们要做一盏灯，用自己的热，发自己的光，让我们的班组因我们的成功而倍添光彩。
女主持人：现在，学校给我们班布置一个任务，让咱们班布置一个大花园。咱们能不能在最短的时间里完成任务呢？谁来想一个好办法呀！
生：每个同学都做一朵小花，花园里的花就多了。
（图片：空的花园，让大家亲手做出小红花，往花园里贴）男主持人：看，我们的花园多漂亮呀，真是满园春色！而这“满园春色”正是靠我们每一位同学共同点缀而成的。这里的每一朵小花，都代表着我们同学对咱们集体的爱，如果没有大家的努力，我想，我们的任务不会完成的这样又快又好。你们说，对吗？
学习委员：同学们，我们每个人都是一片绿叶，都应把水分和氧气输送给赖以生存的大树，而只有当我们全都亮起那一片片绿叶时，这棵大树才能更枝繁叶茂，欣欣向荣。
主持人合：那时，我们营造的不仅仅是一棵树，而是一片森林，一个绿色的星球。
班主任老师：这次班会开得很好，全班同学表现出很大的热情，进行了认真的准备。班级作为一个集体，作为我们的第二个家，确实需要我们每个同学用心中的爱去浇灌这棵参天大树，使它枝繁叶茂，欣欣向荣。
播放：《好大一棵树》
10.爱国主题班队会教案
活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。活动形式：朗诵、演讲、演唱。活动过程：
一、导入
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗
压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？
二、了解国旗的由来和象征意义
五十多年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在**广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？
三、了解国徽的由来和象征意义 国徽的由来及象征意义。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的**城楼，**城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
**图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的**城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。
五、班级特色展示
下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。
感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。六：辅导员讲话
国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“ 起来、起来 ”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“ 起来 ”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！
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