《鲜艳的红领巾》公开课教案_课间十分钟公开课教案
《鲜艳的红领巾》公开课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课间十分钟公开课教案”。
公开课教案
教学时间：2016.5.18 教学内容：鲜艳的红领巾 教学目标：
情感与态度：热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣；体会革命英雄对祖国的忠诚和热爱，感受今天的生活来之不易；从祖辈和父辈时故事受到启发和鼓励，乐做一名优秀的少先队员。
行为习惯：不忘先辈们曾经为了今天和平生活流血牺牲。知识与技能：了解红领巾的来历，知道一些革命英雄的故事。
过程与方法：体验提出问题，探索问题的过程；尝试用不同方法了解红领巾的来历，革命英雄的故事和祖辈、父辈儿时的故事。教学重点：
让学生了解红领巾的来历，感受今天生活来之不易，从祖辈儿时的故事中受到启发和鼓励，从百更加热爱红领巾。教学难点：
通过对少先队组织的认识和了解，激发学生对少先队的向往，体会作为少先队员的自豪感。教学准备：教学课件 学生准备：收集有关少先队的资料。调查了解自己祖辈儿时的故事。教学过程：
活动一：我们多神气
1、谈话：同学们，今天老师给大家带来了一些图片，请大家一起看看，图片展现的是什么时候的情境。
2、你们胸前都飘着鲜艳的红领巾，你们是少先队员了，回忆一下你是什么时候入队的，你还记得你入队的情景吗？现在咱们一起看看当时的情境。
3、你们宣誓的内容还记得吗？
4、怎样呼号的？
5、唱少先队歌；
6、当你带上红领巾的时候，你是怎样的心情？
7、少先队是光荣的少年儿童的组织。我们每个孩子入队的时候，心中都充满了骄傲和自豪，其实你的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在小时候也曾经是少先队员，胞前也曾经飘扬着鲜艳的红领巾，课前老师请孩子们采访了自己的长辈，今天就请大家把采访的内容在班里进行汇报。活动二：他们曾经是少先队员
1、汇报：
（1）长辈加入少先队的时候为大家做了一件什么好事？
（2）你的长辈小时候是怎样爱护红领巾的？（3）你的长辈小时候参加过哪些少先队活动？（4）你做为一名少先队员参加过什么少先队？（5）请看这些少先队员在参加什么少先队活动？（6）请看我们国家领导人曾经参加过的少先队活动？ 小结：加入少先队是我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我们的共同心愿，红领巾激励着我们一代又一代的成长。活动三：少先队知识知多少
每个孩子带上红领巾是很自豪、很骄傲的，因为红领巾有着特殊的意义，你知道吗？我们先了解一下少先队的知识，比一比，看谁知道的多。
1、我们的队名是什么？
2、我们的队旗是什么样的/
3、队旗上的星星，火炬分别代表着什么？
4、队徽是什么样的？
5、少先队的标志是什么？
6、怎样行少先队队礼？
7、少先队建队是哪一天？
8、少先队队歌是什么？
9、少先队的创立者和领导者是谁？
10、你知道什么时候要用队旗？
11、出队旗我们应该怎么做？ 活动四：红旗一角的故事
12、为什么红领巾是红色的？是三角形的？（1）学生观察两张图片，你发现了什么？
（2）红领巾的意义：红领巾是红旗的一角的，红色代表它是用革命烈士的鲜血染成的，它是少先队的标志，我们每队队员都应该佩带它和爱护它，为它增添光彩。活动五：回味感受
1、在革命战争年代，有许多革命先烈为了红领巾更加鲜艳而抛头颅，洒热血，牺牲自己的生命，到了今天我们可不能将他们忘记，我们一起来看看他们当年的事迹。
2、看了电影，大家说说自己的感受吧！
小结：红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染红的，先辈们在用自己的行动为红领巾添光彩，这样的事迹还是很多，例如……希望同学们利用课后去了解更多关于先辈的事迹，我们有机会再进行交流，每个少先队员不仅要佩带好红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增添光彩。
3、除了一些先辈们的感人故事，还有许多人为红领巾写下了放多诗歌，我们一起来读一读《你是红旗的一角》
4、唱队歌 活动
五、我的心愿
板书设计：
鲜艳的红领巾
红领巾是红旗的一角
为红领巾增添光彩
《鲜艳的红领巾》教案教学目标：1、热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣。2、了解红领巾的来历，知道革命英雄的故事，并从中体会到他们对祖国的忠诚和热爱......
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