第1期东方宝宝教案(已修改)_东方宝宝教案
第1期东方宝宝教案(已修改)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“东方宝宝教案”。
2011年第1期《东方宝宝》绘本刊
小班早期阅读：宝 贝
鼓楼区早期阅读推广组 范曌 活动目标：
1、乐意复述绘本中的对话，学会使用方位词。
2、能逐页翻阅绘本，并认真观察绘本画面。
3、体会妈妈对宝宝的关爱之情。活动准备：
经验准备：认识鸽、猫、猴、鼠等小动物。有捉迷藏的经验。会唱歌曲《世上只有妈妈好》 物质准备：《东方宝宝》2011第1期绘本刊人手一本，宽敞安全的室内空间。活动过程： 师生共同游戏：《找找我的小宝贝》。
游戏玩法：小朋友在室内各个角落躲藏起后，老师扮演妈妈边寻找边轻唤：“我的宝贝在哪儿呀？”小朋友就回答：“妈妈，我们在这里啊。”然后“妈妈”逐个找到并给予拥抱或亲吻。游戏数次。
指导语：今天我们来玩一个《找找我的小宝贝》的游戏。小朋友们在教室里躲起来，听到我喊：“我的宝贝在哪儿呀？”小朋友就回答：“妈妈，我们在这里啊。”然后，我就来将你们找到好不好？
二、完整阅读，理解绘本内容。
1．教师出示绘本，引出话题激发幼儿阅读绘本的兴趣。
指导语：绘本里的动物妈妈们也在找她们的宝贝呢，让我们一起来读读吧！2．师生共同完整阅读绘本《宝贝》。3．幼儿逐页翻阅，理解绘本内容。（1）学习复述妈妈和宝贝的对话：“我的宝贝在哪儿呀？” “妈妈，我们在这里啊。” 指导语：鸽（猫等）宝宝不见，鸽（猫等）妈妈是怎么说的？
（2）逐页观察并说出动物宝宝们躲藏的地方，能正确使用方位词，如：上，下，里，外。指导语：鸽（猫等）宝宝躲藏在什么地方呢？
（3）观察比较动物妈妈找不到宝宝时、发现宝宝时的表情，体会妈妈对宝宝的关爱之情。指导语：鸽（猫等）妈妈找不到鸽（猫等）宝宝时，她的表情怎么样？她心里会是怎么样呢？ 特别强调：猴宝宝从树上下来时，她的表情是怎样？猴妈妈为什么不笑呢？ 4.师生再次完整阅读绘本《宝贝》。教师在幼儿充分讲述后，再用绘本上的语言讲述该页的内容，帮助幼儿进一步理解绘本内容。
三、师生共同演唱歌曲：《世上只有妈妈好》
指导语：小孩子都是妈妈的宝贝，妈妈永远爱宝贝，让我们一起唱一支《世上只有妈妈好》的歌送给妈妈吧！
智力刊
托班健康活动：冬天到
南京市鼓楼区早期阅读推广活动组
范曌 活动目标：
1、认识冬天，知道天冷可以戴上帽子、围巾、手套等来保暖。
2、乐意参加冬季户外活动让身体暖和起来。活动准备：
经验准备：知道冬天很冷，认识帽子、手套、围巾等保暖用品。物质准备：将《东方宝宝》（智力版）2011年第1期《冬天到》做成PPT；风的音效；欢快、活泼的乐曲一首；各式帽子、手套、围巾等保暖用品人手一套，镜子（可以是大镜子，也可以人手一块小镜子）。活动过程：
一、播放风的音效，唤起幼儿对冬天北风声音的回忆。指导语：这是什么声音？谁知道这是什么季节来了？
二、观察PPT《冬天到》画面，欣赏儿歌《冬天到》，知道冬天到了。
1、观察PPT《冬天到》画面，理解儿歌内容。
指导语：冬天到了，这两个小朋友在什么地方？他们在干什么？他们冷吗？你从哪儿发现的？
教师小结：冬天要穿厚厚的衣服，外出时要穿外套，戴帽子、围巾、手套，多多运动就不怕冷了。
2、师生共同欣赏并朗诵儿歌《冬天到》。北风吹，冬天到，宝宝戴上毛线帽，围围巾，戴手套，院子里，蹦蹦跳。
三、出示各式帽子、围巾、手套等保暖用品，幼儿自主选择并佩戴。
指导语：今天老师为小朋友们准备了许多漂亮的帽子、围巾、手套，大家来为自己选一选、戴一戴吧！
（播放轻松愉快的乐曲、幼儿自由选择各式保暖用品，戴好了可以照照镜子整理整理）
四、师生共同外出活动。
指导语：让我们一起到户外玩游戏吧！
小班科学活动：雪
南京市鼓楼区早期阅读推广活动组
范曌 活动目标：
1、初步了解雪的主要特征。
2、知道冬天天气寒冷，会下雪。
3、感受一起玩雪、赏雪的快乐。活动准备： 经验准备：本活动适宜安排在12月份，最好在下雪天组织本活动。下雪天带幼儿玩雪，观赏雪景，感受雪天游戏的情趣。物质准备：阅读《东方宝宝》（智力版）2011年第1期《雪》及《雪》的PPT。小铲子、小水桶、手套、帽子、雪地鞋等。活动过程：
1、师生共同在室内观赏下雪，观察天气的变化。指导语：小朋友快来看看，天上下雪了！
2、师生共同在室外观赏下雪，感知雪的特征。指导语：
a、让我们一起出去玩雪吧！
b、把头抬起来，让雪花飘到脸上，会有什么感觉？ c、把小手伸出来接住雪花，看看雪花有什么变化？ d、再尝尝雪花有什么味道？
3、欣赏PPT《雪》，知道冬天天气寒冷，会下雪。指导语：
a、是谁给大树穿上了新袍子？ b、是谁给房子漆上了白屋顶？ c、是谁给小河穿上了玻璃窗？ d、是谁给麦田盖上了厚棉被？
e、是雪啊，它跳着舞，从天空轻盈地落下。我们也来当一片美丽 的小雪花吧，跳着舞从天空轻盈地落下。
4、选择玩雪工具去室外玩雪，感受下雪带来的乐趣。指导语：
a、雪天，小朋友们可以做什么游戏呢？
b、带上你需要的工具，我们一起出去和雪玩耍吧！
小班语言活动：小小猪
南京市鼓楼区早期阅读推广活动组
马悦 活动目标：
1、尝试用看图标和游戏的方法记忆儿歌内容。
2、通过模仿、游戏体会猪妈妈对猪宝宝的关爱之情。
3、感受积极愉快的情绪。活动准备：
经验准备：对猪有简单的认识。
物质准备：猪的头饰、猪手偶一个（鼻子、屁股能动的）、欢快音乐磁带一盘、猪妈妈喂猪宝宝喝奶的背景图片。活动过程：
一、创设情景，激发幼儿兴趣
教师出示小猪的手偶：谁来了？小猪身体长得怎么样﹙感受词汇“胖嘟嘟”﹚？ 你们看，小猪在干什么？教师演示小猪动作，请幼儿模仿﹙感受词汇“扭一扭”、“拱一拱”﹚。
二、教师创设问题：猪宝宝饿了。
指导语：小猪玩累了，想要喝奶了，怎么办呢？（请幼儿大胆表达自己的已知经验。）让我们一起来听听儿歌里的小猪是怎样喝妈妈奶的。（请幼儿完整倾听儿歌内容。）提问：你听到了什么？（幼儿大胆表达自己对儿歌的简单印象。）
三、教师出示背景图，边演示图片边念儿歌 提问：小猪在什么地方喝奶呢？
（运用图片帮助幼儿记忆儿歌内容：妈妈怀里找奶头。）
提问：小猪喝奶时动作是怎样的？
（运用手偶再次感受小猪喝奶时的动态，记忆儿歌内容：扭一扭、拱一拱。）提问：小猪喝过奶，嘴里有什么？
（运用图片帮助幼儿记忆儿歌内容：奶水甜甜嘴里流。）
四、师生运用“你问我答”的游戏帮助幼儿记忆儿歌内容。游戏规则：教师启发性提问，引导幼儿说出关键词汇。教师问上句：
小小猪，幼儿答下句：胖嘟嘟。
妈妈怀里
找奶头
拱一拱
扭一扭
奶水甜甜
嘴里流
五、教师加入动作表演帮助幼儿来记忆儿歌内容。
指导语：小小猪要动起来才能喝到奶呢！教师带领幼儿边做动作边念儿歌。
六、集体表演《小小猪》
指导语：小猪喝饱奶了，要和妈妈一起出去玩啦！教师带上猪的头饰﹙欢快背景音乐响﹚，“猪妈妈”带领“猪宝宝”们边念儿歌边做动作：屁股扭一扭，鼻子拱一拱，一起抱一抱„„
托班智力活动：和妈妈一起睡
南京市鼓楼区早期阅读推广活动组
马悦 活动目标：
1、找到与动物妈妈相同的标记，通过和妈妈一起睡的游戏，了解一一对应的关系。
2、了解常见动物的睡眠方式。
3、知道动物是人类的好朋友，体验帮助别人的快乐。活动准备：
经验准备：了解自己和妈妈的睡眠方式。
物质准备：妈妈和宝宝的图片、动物幼儿园场景、动物妈妈与宝宝的标记人手一套（老虎、企鹅、袋鼠）、摇篮曲背景音乐。活动过程：
一、教师出示宝宝哭闹的图片，播放哭闹的音效。提问：小宝宝在干什么？
教师指导语：小宝宝要睡觉了，想和妈妈一起睡，可是找不到妈妈，请你帮助他。（请幼儿找到妈妈的图标，把他们放在一起。）
教师操作：让宝宝睡在妈妈的怀里，这样睡宝宝更舒服。带领幼儿一起学说：小宝宝，和妈妈一起睡。
二、游戏：动物宝宝找妈妈。
教师出示动物妈妈的背景图，提问：你看到哪些动物妈妈？（老虎、企鹅、袋鼠）它们的宝宝都在动物幼儿园里（出示幼儿园场景），它们想和妈妈一起睡，谁来帮帮它们？ 请三位幼儿找到与动物妈妈相同的动物宝宝标记，把它们呢送到妈妈身边。
指导语：宝宝都找到妈妈了，它们很高兴，说谢谢小朋友。可是袋鼠宝宝还有些不舒服，猜猜它睡在妈妈的什么地方最合适？
教师带领幼儿了解袋鼠妈妈与宝宝的睡眠方式，把袋鼠宝宝送到妈妈的育儿袋中。
三、操作游戏：和妈妈一起睡。
规则：幼儿人手一套动物妈妈和宝宝的标记，请幼儿把宝宝送到妈妈身边睡觉，并学说：宝宝，和妈妈一起睡吧。幼儿操作，教师指导幼儿。
四、摇篮曲：和妈妈一起睡。
指导语：小朋友真棒，帮助了这么多的动物，它们都满意地睡觉了。现在我们来哄自己的宝宝睡觉吧！（音乐响）
幼儿轻轻做拍的动作，在摇篮曲的音乐中哄宝宝睡觉。
小班社会活动：腊八粥
南京市鼓楼区早期阅读推广活动组
马悦
活动目标：
1、了解“腊八节”吃腊八粥是传统习俗。
2、通过观察、操作知道腊八粥有很多营养。
3、喜爱吃腊八粥，懂得要爱惜食物。活动准备：
经验准备：对各种豆类有初步认识。
物质准备：兔妈妈头饰、制作腊八粥的PPT、各种腊八粥的配料若干、人手一个小碗、煮好的腊八粥。活动过程：
一、创设情景，运用传说故事引入主题。
（教师带上兔子头饰）指导语：小兔子们，今天要过“腊八节”，兔妈妈要带宝宝们做好吃的腊八粥，腊八粥究竟是什么意思呢？这里有一个好听的传说呢。“兔妈妈”用好听的声音讲解腊八粥的传说。提问：听了故事有什么感觉？
教师小结：大家为了记住要爱惜粮食，在每一年的12月8日这一天，煮腊八粥吃。
二、游戏：腊八粥里的宝贝
“兔妈妈”出示腊八粥的各种配料。
指导语：小兔子们，这里都是制作腊八粥的宝贝呢，找一找有些什么？（教师带领幼儿认识各种配料的颜色、名称，了解具体搭配方法。）操作游戏：我们也来试一试！
规则：幼儿人手一个小碗，选择适当配料，自己尝试搭配方法
三、怎样制作腊八粥。
腊八粥里的宝贝我们都找到了，怎样才能吃到香喷喷的腊八粥呢？（幼儿讲述已知经验）幼儿观看兔妈妈制作腊八粥的PPT。
提问：你看到了什么？请小兔子们说说制作过程。
教师小结：腊八粥营养丰富又美味！食物来之不易，大家都要学会珍惜。
四、品尝腊八粥。
“兔妈妈”带领“小兔子们”在舒缓的音乐声中品尝美味的腊八粥，告诉幼儿不要浪费。
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