秋天的教案_秋天教案
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秋天的教案
一、导入：
（出示秋天的风景画）提及秋天，我们会自然联想到硕果挂枝、粮仓满溢、农人慰心的笑容。的确，秋天是一个成熟和收获的季节，因为土地是真诚、公允的，“一份耕耘一分收获”是秋天用收成证明着播种者的品质；秋天又是宽容博大的，是秋天用慈母般的心肠去孕育勃勃生机的满园春色。现代诗人何其芳以他敏锐的诗心捕捉，绘写出了秋天的风彩，今天，就让我们一同走进《秋天》，体味动人的秋魄。
二、朗读：
1．教师感情饱满地范读。学生勾画字词并感知语言节奏
2.学生放声自由诵读，体会诗歌的语言美、意境美
三、思考并理解课文内容（板书）：
1.读了诗以后，同学们的脑海中一定会出现一个非常优美的画面，分别给它们命上整齐、漂亮的名字？（学生发言后老师总结归纳：农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图）
2.找出每节诗的点睛之句
3.这几副图营造了一种什么样的氛围？诗人要表达什么样的思想感情？
四、研究讨论
1．学生研读全诗，说出最喜欢这首诗的哪些句子？并谈出理由。
2．注意“满披”“飘”“稻香”“饱食”“栖息”“冷雾”“归泊”“游戏”这些词语，并理解。
五、拓展练习
1.请学生根据自己的认识，也以“秋天”为题写一首小诗或画一幅画。并给大家展示出来。
2、试着背诵
六、作业：
请同学们总结归纳有关“秋”的古诗词，写在自己的摘抄本上。
秋天一、教学要求：1、正确观察图画，理解句子的意思和句与句之间的联系，理解课文内容。认识秋天景象的特征，培养对大自然的热爱和观察力。2、能流畅地朗读课文。会背诵和默写课文......
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