必修5文言文复习教案_必修五文言文复习教案
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必修5文言文复习教案
【课型类别】
复习课。【教学目标】
1.熟悉课文并掌握课文中主要实词意义、主要虚词意义及用法； 2.掌握课文中出现的文言句式、词类活用以及的古代文化常识； 3.准确翻译课文内重点语句或文段。【教学重点与难点】
1.课文中出现的实词意义、通假活用等现象及特殊句式； 2.训练语句翻译的准确流畅。【教学方法】
1.自行复习课文；
2.以分课练习形式检测相关知识掌握情况； 3.订正练习中的错误； 4.以再练习形式巩固。【信息技术运用】
重点知识投影讲解订正。【课时安排】
4课时 【教学过程】
第一课时
一、布置课前自读，分发《归去来兮辞》复习练习。
二、回收批改练习，收集薄弱知识点订正讲解。
归去来兮辞重点知识点（投影讲解）
（一）通假字
1.乃瞻衡宇，载欣载奔 ．
（二）古今异义词 1.于时**未静 ．．2.策扶老以流憩 ．．3.悦亲戚之情话 ．．4.问征夫以前路 ．．5.既窈窕以寻壑 ．．
（三）多义词 1.引
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 ．乃引其匕首提秦王（《荆轲刺秦王》）．2.将
田园将芜胡不归 ．出郭相扶将（《木兰诗》）．王侯将相宁有种乎（《陈涉世家》）．3.绝
请息交以绝游 ．假舟楫者，非能水也，而绝江河（《劝学》》 ．4.辞
归去来兮辞 ．辞不赴命（《陈情表》）．停数日，辞去（《桃花源记》）．
（四）词类活用 1.乐琴书以消忧 ．．2.或命巾车，或棹孤舟 ．3.园日涉以成趣，门虽设而常关 ．4.眄庭柯以怡颜 ．5.悦亲戚之情话 ．6.乐琴书以消忧 ．7.倚南窗以寄傲 ．8.善万物之得时，感吾生之行休 ．
（五）文言句式及翻译
1.世与我而相违，复驾言兮焉求？ 2.胡为乎遑遑欲何之？ 3.乐夫天命复奚疑！
4.农人告余以春及，将有事于西畴。5.既自以心为形役，奚惆怅而独悲？ 6.僮仆欢迎，稚子候门。【布置作业】
自读《滕王阁序》并完成复习练习。【板书设计】
见投影内容。
第二课时
一、布置课前自读，分发《滕王阁序》复习练习。
二、回收批改练习，收集薄弱知识点订正讲解。
滕王阁序重点知识点（投影讲解）
（一）通假字
1.云销雨霁，彩彻区明（）．
（二）古今异义词 1.穷且益坚 ．2.盛筵难再 ．3.孟学士之词宗 ．．4.千里逢迎 ．．5.阮籍猖狂 ．．6.所赖君子见机 ．．
（三）多义词 1.尽
宾主尽东南之美 ．潦水尽而寒潭清 ．则智者尽其谋 ．聊乘化以归尽（《归去来兮辞》）．2.穷 穷岛屿之萦回 ．日暮穷途 ．穷且益坚 ．若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者（《逍遥游》）．3.且
穷且益坚，不坠青云之志 ．北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）．存者且偷生，死者长已矣（《石壕吏》）．不者，若属皆且为所虏（《鸿门宴》）．臣死且不避，卮酒安足辞（《鸿门宴》）．
（四）词类活用 1.襟三江而带五湖 ．．2.目吴会于云间 ．3.雄州雾列，俊采星驰 ．．4.宾主尽东南之美 ．5.腾蛟起凤 ．6.窜梁鸿于海曲 ．
（五））文言句式及翻译 1.纤歌凝而白云遏。
2.俨骖騑于上路，访风景于崇阿。【布置作业】
自读《逍遥游》并完成复习练习。【板书设计】
见投影内容。
第三课时
一、布置课前自读，分发《逍遥游》复习练习。
二、回收批改练习，收集薄弱知识点订正讲解。
逍遥游重点知识点（投影讲解）
（一）通假字
1.北冥有鱼 2.三餐而反 ．．3.小知不及大知 4.此小大之辩也 ．．5.而征一国者 6.旬有五日而后反 ．．7.而御六气之辩 8.汤之问棘也是已 ．．
（二）古今异义词 1.海运则将徙于南冥 ．．2.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 ．．3.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然 ．．4.蟪蛄不知春秋 ．．5.众人匹之，不亦悲乎 ．．6.抟扶摇羊角而上者九万里 ．．7.虽然，犹有未树也 ．．8.神人无功，圣人无名 ．．
（三）多义词 1.置
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶 ．郑人有且置履者（《郑人买履》）．沛公则置车骑，脱身独骑（《鸿门宴》）．2.息
去以六月息者也 ．生物之以息相吹也 ．请息交以绝游（《归去来兮辞》））．长太息以掩涕兮（《离骚》）．晚有儿息（《陈情表》）．3.志
《齐谐》者，志怪者也 ．燕雀安知鸿鹄之志哉（《陈涉世家》）．
（四）词类活用 1.奚以之九万里而南为 ．2.我腾跃而上，不过数仞而下 ．．3.《齐谐》者，志怪者也 ．4.适莽苍者，三餐而反 ．．
（五）文言句式及翻译 1.《齐谐》者，志怪者也。2.彼且奚适也？ 3.之二虫又何知！【布置作业】
自读《陈情表》并完成复习练习。【板书设计】
见投影内容。
第四课时
一、布置课前自读，分发《陈情表》复习练习。
二、回收批改练习，收集薄弱知识点订正讲解。
陈情表重点知识点（投影讲解）
（一）通假字
1.臣以险衅，夙遭闵凶 ．2.零丁孤苦，至于成立 ．．3.而刘夙婴疾病，常在床蓐 ．4.臣密今年四十有四 ．
（二）古今异义词 1.臣少多疾病，九岁不行 ．．2.零丁孤苦，至于成立 ．．．．3.后刺史臣荣举臣秀才 ．．4.寻蒙国恩，除臣洗马 ．．5.非臣陨首所能上报 ．．6.则告诉不许 ．．7.是以区区不能废远 ．．8.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ．．
（三）多义词 1.以
但以刘日薄西山 ．伏惟圣朝以孝治天下 ．谨拜表以闻 ．既自以心为形役（《归去来兮辞》）．引壶觞以自酌（《归去来兮辞》）．园日涉以成趣（《归去来兮辞》）．木欣欣以向荣（《归去来兮辞》）．
（四）词类活用 1.非臣陨首所能上报 ．2.则刘病日笃 ．3.臣不胜犬马怖惧之情 ．．4.谨拜表以闻 ．5.臣以险衅，夙遭闵凶 ．．6.猥以微贱 ．．7.是以区区不能废远 ．8.愿陛下矜悯愚诚 ．
（五）文言句式及翻译 1.欲苟顺私情，则告诉不许。2.州司临门，急于星火。【布置作业】
完成印发的巩固练习。【板书设计】
见投影内容。
【教学反思】
高中生在语文学习中流行一句话：一怕文言文，二怕写作文。由此可见，学生对文言文的学习不但没有兴趣，而且还很畏惧。要解决这个问题，确实需要耐心和一个循序渐进的过程。学生怕文言文的根源在于文言文的内容年代久远，生字词多，词义难辨，句式复杂，大多篇目要求背诵等，这些因素共同导致了学生对文言文毫无兴趣可言。
文言文知识点在高中语文知识结构中占据了重要的地位，从分值来看，它在150分的总分值中占了19分，所以它是高三语文复习的重点同时也是难点。文言文第一轮复习一定要慢，要踏踏实实地把教材里的文言知识点过一遍。其实高考对文言文实词、虚词及文言句式的考察，教材里都能找到相应的知识点。大纲要求考察120个实词、18个虚词，从数量来看并不多，关键在于如何灵活有效地记住，我认为还是得通过课文，通过实实在在的语境、句子，有机整体的去记忆，而非独立、机械地记忆。
在教学过程中由于时间关系不可能再把文章从头到尾翻译一遍，且也没有这个必要。文言文每课的复习基本包含了重要的文言知识点：本文有哪些重要的实词极其含义？文有哪些虚词及其含义和用法？找出本文的特殊文言句式，并判断它是何种句式。在学生做好这些自主复习工作之后，老师再进行有针对性的重点的分析讲解。这样做有助于学生对文言文的考点有一个清楚的框架，知道高考考什么，有哪些知识点，该复习什么，即有了复习的目标和方向。
必修5文言知识归纳《归去来兮辞》文言知识点整理一、通假字：乃瞻衡宇（衡，通“横”） 景翳翳以将入（景，通“影”，日光）二、词类活用：1、瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，维持；后“生”，动词......
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