2秋天的图画教案_二年级秋天的图画教案
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《秋天的图画》学案
一、我的学习目标：
1、借助工具书认识“图、梨”等八个生字，会写“波、浪”等八个生字，能准确无误地书写运用。
2、找出描绘秋天的语句，反复朗读，在此基础上，模仿造句。
3、朗读描绘秋天的语句，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
4、用自己的语言描绘生活中观察到的美的事物。
二、课前准备：
课前预习课文，找出生字词，借助工具书认识理解生字词。
第一课时
我的学习过程：
一、检查预习内容
1、同桌之间检查生字词。（）分
2、请同学们根据结构给这些字找家人，看谁找得又准又快。（连线）
左右结构： 上下结构： 全包围结构：
浪、梨、笼、颊、劳、燃、勤、作、粱、字、波、图、灯、苹、悄悄地告诉你记字小口诀：梨树是木，灯笼有竹；波浪是水，高粱为米；燃烧要火，勤劳靠力。
二、品读课文
1、自由朗读课文，要求读准字音，读通顺。文中共有 句话。在课本中标出来。
2、每个人画出自己喜欢的句子读给其他同学听。
3、再读课文，回答下面问题 ○1看看谁是火眼金睛。妹妹的脸好像苹果一样红。
上面的这句话，把 妹妹的脸 比作了 苹果。这样的句子就是比喻句。
○2再读课文，找一找文中有没有这样的比喻句。把它抄下来。把 比作了。把 比作了。把 比作了。把 比作了。
3、用多种方式有感情地朗读练习这的四句话。并模仿造句。
4、再读课文，读后回答下面的问题
○1我们知道了秋天有、、和，那它们是由 创造的呢？
○2懒惰的人们能创造秋天美的图画吗？为什么？
三、课堂拓展
1、课后搜集赞美秋天的词语、诗句。
2、列举生活中由勤劳的人们创造出来美的事物。
四、课堂总结
1、老师的话。
通过这节课的学习，我们感受到了秋天的美，我们也听大雁说秋天的美丽图画是由勤劳的人们创造出来的。其实，在我们生活中，还有很多很多美丽的图画，那都是由勤劳的人们创造的。比如：干净的道路是由清洁阿姨打扫的；学校美丽的花圃是由园丁勤劳的双手修剪的等等。我们身边从不缺少美丽的事物，而是缺少发现的美的眼睛，只要我们善于发现，生活就不缺少美。
2、自我检测
目标1：我完成了
我没有完成我完成了一部分 目标2：我完成了
我没有完成我完成了一部分 目标3：我完成了
我没有完成我完成了一部分 目标4：我完成了
我没有完成我完成了一部分
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