北师大版一年级下册心理健康教案第十七课 看谁记得快_北师大版心理健康教案

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第十七课

看谁记得快

教学目标:

1、通过游戏活动及动画欣赏,使学生亲身体验、感悟集中注意力的重要性,并能初步了解自己的注意力发展状况。

2、在游戏中调节学生因学习带来的紧张情绪,达到调节心情的目的。

教学准备:数字、多媒体课件 教学程序:

一、欣赏动画并讨论

导入:让我们走进动画城,去看一个有趣的故事!

讨论1:小猫为什么没有钓到鱼?

讨论2:平时做哪些事情时注意力要特别集中?

让我们一起来做几个小游戏,共同测测我们的注意力。

二、拍拍手

1、老师读一段文字,听到“

”这个词,就拍手

2、老师依次念下列事物名称,听到是学习用品的就拍手

茶杯

铅笔

电灯

橡皮

卷笔刀

尺子

脸盆

字典

3、让学生听到动物名称拍一下手,听到植物名称拍两下手。

小猫、白菜、黄瓜、苹果、公鸡、长颈鹿、西红柿、黄鱼、松树、蜻蜓

三、数动物

1、数数图中有几只动物(蜜蜂或蝴蝶)

看两秒钟后,让学生说出数字

2、说事物:在图中看到哪些动物

四、圈数字

0——9这十个数字你最喜欢哪个?

在纸上圈出所有你喜欢的那个数字,听到“音乐”开始。音乐声停,游戏结束。比比在一定的时间里,谁的注意力最集中,谁圈出的数字最多。资料:

我第一次去滑雪时才5岁,刚一来到雪山脚下,我就高兴得拍巴掌跺脚,用力挣脱开爸爸紧拉着我的手,三步并作两步就爬到了雪山顶上。嘿,这儿可真好玩呀,不用踮脚就能看到很远的地方,从这么高的地方往下滑,不和坐飞机一样?我高兴得在雪山顶上蹦着朝站在雪山脚下一脸紧张的爸爸挥挥手,然后一屁股坐下去,“刺留”一下就滑起来。边上的所有景物都飞快地往我身后跑,我高兴得心好像都要从嗓子眼里跳出来了。从来没玩过这么开心的游戏,我边滑边手舞足蹈笑的合不拢嘴。

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