八年级政治《面对发展变化的社会生活》教案人民版_转变中的社会生活教案
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课 题 面对发展变化的社会生活
【教材分析】
本节教材有两部内容：第一部分“社会生活日新月异”，主要介绍社会生活的变化及原因；第二部分是积极参与社会生活，尽管内容不多，但却是本节内容的核心部分，且知识之间联系紧密。教材编写的主要思路是首先通过具体的方式参与社会生活，并引出参与社会生活的意义，但同时又有在参与社会生活时要注意的问题，特别是从众心理对人们的影响。
【学习目标】
知识与能力：懂得社会生活的发展性和复杂性；理解参与社会生活的意义；正确认识从众心理。具备一定的信息搜集、分析、汇总的能力；具备初步的明辨是非、辨证分析的能力；提高学生自我控制能力和关心社会、适应社会的能力。
过程与方法：结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。
情感态度价值观：感受社会生活的变化，包括国家生活的变化，培养学生关心社会的兴趣和情感；养成独立思考的习惯，自觉抵制社会生活中的消极影响。【重点难点】
1、教学重点：感受社会生活的变化，引导学生参与社会生活
2、教学难点：认识社会生活的复杂性和从众心理
教学过程：
一 创设情境，导入新课
播放歌曲《越来越好》，欣赏歌曲，感受变化 二 师生互动，共同探究(一)社会生活日新月异 “外面的世界很精彩”，随着年龄的增长，我们开始关注家庭和学校以外的世界，这也意味着我们开始走向成熟。.社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的谈一谈：自己还能从哪些方面感受到身边社会生活的新变化？
议一议：我们的生活为什么能发生这么大的变化？ 教师讲述：
社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的。社会生活的发展变化就体现在我们生活的方方面面，如我们身边的衣、住、行等，都能从一个侧面反映出社会的发展。我们的生活之所以能发生如此大的变化，就在于党和国家的正确方针和政策，以及全国人民的辛勤劳动。只要我们用心去体会，就可以发现社会变迁的轨迹。2.我们所处的时代正是社会迅速发展的时代 情景活动一：（见教材P14页）
活动设置目的：本活动设置的目的是让学生从词汇的更新中认识社会的发展。情境材料——
据统计，社会生活中，平均每年要产生800多个新词汇。词汇在永不停息地吐故纳新，忠实地记录着历史长河奔流不息的轨迹，从它的发展变化中我们可以明显地感受到时代前进的匆匆脚步。近几年，生活中都出现了哪些反映社会进步的新词汇？请写出来，并试着按不同的生活领域把它们分类。政治生活领域： 和谐社会 政治文明 职务犯罪 公开公正 八荣八耻 三个代表 先进 1 性
经济生活领域： 小康 电子商务 钟点工 黄金周 微波炉 家庭轿车 家政服务 楼市楼盘
文化生活领域： 上网
随身听
旅游 出国游 高校扩招 数码相机 休闲 摄像手机 大片
我还能按这样的生活领域分类： 网络生活领域：博客 网虫 电子邮件 电子商务 防火墙 黑客 病毒 下载 聊天 科技生活：创新决策权 地球资料卫星 绿色GDP 纳米机器人 生态预报 数字视频广播
休闲娱乐生活：休闲旅游 休闲度假村 农家乐
阅读“相关链接”进一步了解感受社会生活的发展变化。相关链接——（P15页链接材料）（略）教师讲述：
我们所处的时代正是社会迅速发展的时代。改革开放以来，社会的各个领域都在发生着巨大的变化，人们的物质文化生活日益美好，这一方面得益于党和国家制定了正确的方针政策，另一方面也是全国人们辛勤劳动的结果。作为我们中学生关注并体验这些新变化有助于增进我们关心社会的兴趣和情感。(二)积极参与社会生活
1、合作交流：
你参加过哪些有意义的社会活动？从这些活动中有了哪些收获？（屏幕呈示）
走进社区宣传环境保护 祭扫烈士墓
学雷锋无偿献血活动 女大学生拾废品帮助孤寡老人“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”前人的一幅对联对我们提出了要求，正如江泽民同志所说的：不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。同学们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，才能更好地面对发展变化的社会生活。
2、生活是个万花筒，复杂而多变。生活是个大舞台，包罗万象。让我们把目光投向屏幕。（1）、呈示一组道德失范现象。有人说现在的社会道德流失，是非不明，善恶不分，简直是无可救药。你同意他的说法吗？请同学发表意见。小辩论：
说得真好。我们不能因为一片枯叶就看不到郁郁青青的森林。阴暗丑陋现象如同一抹乌云，它是不能永远遮住阳光的。请同学们再次把目光投向大屏幕。（2）、呈示另一组文字材料：
①、2006年7月，几个来威海投资的韩国客人在国际金融大酒店乘坐出租车到海港大厦，下车时不慎将包遗失在车内。出租司机来庆林发现后立即开车返回海港大厦，经过查找并将包还给了韩国客人。
②、2005年9月，50余名义工聚集于环翠楼广场进行义工服务活动，医疗、家电、心理、法律等行业依次摆开，为滨城人民服务；而市民也早早赶到现场，自觉排队。提供服务的义工们从容应对，一丝不苟，热情周到。一位市民感慨到：“咱这义工活动就象这秋高气爽的天气，让人舒服自然！“
读了两则材料，你有什么想说的？（文明新风吹遍了每一个角落，生活中处处可见真、善、美，构建和谐社会已初见成效。）
小小结：社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。相信社会的主流是积极文明的，而那些消极丑恶的只是支流。参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证的分析问题。只要每个人都能从我做起，扬善去恶，我们的社会将充满光明。
3、接下来，让我们把视线投到我们的同龄人身上。屏幕呈示：（1）、由于学校要求穿校服，许多男生便把着重点放到了鞋子上。耐克、阿迪达斯„„等一系列价格不菲的品牌运动鞋一度是风靡校园。王宇知道家里经济紧张，但是却怕自己脚上的寒酸会招来同学们的嘲笑，于是他百般纠缠，让母亲给自己买来了一双耐克高帮运动鞋。
（2）、语文课上，刘海对老师的说法给与否定，但看见班上大部分同学，包括成绩好的同学都赞成老师的说法，于是自己也改变了观点。
（3）、星期天，学校组织同学们到校外收集废电池，宣传环保知识。内向的赵蕾本来不想参加，可是看到大家都积极报名，尤其是她的几个好朋友热情特别高，也就随着报了名。赵蕾与同学们一起参加了活动，内向的她感觉与大家相处很开心，人也大方了许多。
你知道这几个同学共有的是什么心理？对他们的做法你认为对吗？能说说你的理由吗？ 明确：从众心理。
什么是从众心理呢？通俗一点儿的讲就是“随大流”。因为担心自己的观点与行为与人不同会受到排斥，便与大家保持一致。
前两个人是盲目从众，都造成了消极影响。王宇不考虑实际情况盲目跟风，给家庭带来经济负担，也助长了中学生注重品牌消费的歪风。刘海盲从于同学，不能坚持正确意见，人云亦云。赵蕾从众，让她在活动中得到了锻炼。
从众心理的影响有积极的一面，也有消极的一面。一方面有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会稳定和良好社会风气的形成。另一方面，盲目从众容易使人接受消极影响，助长歪风邪气。生活指南针：养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，克服盲目从众。
你有心中的明星偶像吗？能告诉我他的名字吗？（屏幕呈示）你认识画面中的这个人吗？她就是千里追星的女粉丝杨丽娟。她也有心中的偶像——刘德华。
每个人在青少年时期都不免会喜欢舞台上光彩夺目的明星，粉丝们把明星作为偶像并没有错，可是如果像杨丽娟这样盲目追随，失去理性，走向极端，就会很危险，甚至酿成惨案。„
4、杨丽娟是一位另类名人，或者有的同学并不知道他。但是被称为“亚洲飞人”的刘翔，同学们一定不陌生，他将奥运冠军、世界冠军和世界纪录保持者集一身。（屏幕呈示）
刘翔现在长的高高大大，小时候他可是个子矮小，身体单薄。为了克服弱势，他每天坚持练习跳高等向上伸展动作，经常给自己加大运动量，一练一身汗，一天要换五六次衣服。2006年2月14日，刘翔，左脚踝软组织急性挫伤，但经过针对性的训练，刘翔不仅在起跑抓地和冲刺能力上有了长足的进步，体能也基本达到了历史最高点。
“宝剑锋出磨呖出，梅花香自苦寒来”。刘翔，这位勇于挑战困难的年轻人，向世人展示了新一代运动员的风采。
刘翔夺赛季首冠很兴奋
你可以从刘翔的成长中得到怎样的启迪？面对困难与逆境我们怎么做？
说一说，你现在有没有遇上困难？如果有，你怕吗？想一想你会如何面对？ 学会独立思考，保持积极心态，勇于挑战困难。三 课堂小结
生活里有花香，也会有荆棘；生活中有坦途，也会有坎坷；日新月异的生活里有美好，也有丑陋。让我们积极的参与社会生活，练就一双慧眼，学会独立思考，抵制生活里的不良诱惑，战胜生活里的艰难险阻，微笑着面对生活，相信我们的明天会更加美好，更加灿烂，更加辉煌！
【当堂达标】
一、单项选择题
1.对于中学生参与社会实践活动，不同的同学可能有不同的看法。下面同学们的看法正确的有（）①董萍：“中学生学习任务非常紧张，参与社会实践活动只会影响学习。”②李群：“中学生年龄小，社会经验不足，不应该参与社会实践活动。”③程成：“中学生参与社会实践活动有益于个人全面发展。”④杜丽：“中学生参与社会实践活动应该结合自己的年龄特点和学习生活，选择合适的活动形式。” A．①③ B．③④ C．①②③ D．①②④ 2.十字路口，红灯亮了，陈刚和同学们都停下来等待。有个同学等得不耐烦了，趁车辆稀少的时候冲了过去。其他同学见状也跟着陆续从车缝中闯了过去，路口的交通秩序一片混乱。4 闯过去的同学回头看见只有陈刚一个人留在原地没有动，大家都对他哈哈大笑，说他真是个胆小鬼。对此评价正确的是（）A.陈刚做得对，他能自觉遵守交通法规 B.陈刚做得不对，他缺乏抓住机会的勇气 C.陈刚做得对，他有较强的自我控制能力，不盲目从众 D.陈刚做得对，他善于标新立异、与众不同
3.随着年龄的增长，我们开始关注社会、谈论一些社会话题。下面对于社会认识正确的有（）A.社会生活丰富多彩，而且在不断的向前发展 B.社会生活是复杂的，充满了危险 C.社会生活中有一些丑恶的东西，但主流是积极向上的D.社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面，我们要提高自我控制能
４．明代学者顾宪成曾撰写一联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”说明顾宪成（）A．参加社会实践，热心为公众服务 B．具有回报社会的意识 C．事必躬亲，大事小事都要亲历亲为 D具有亲社会行为．
5、人生道路不是一帆风顺的，由于受各方面因素的制约，人们难免会遇到各种困难和逆境。当我们遇到困难和逆境时不应该（）A.．对生活充满信心 B．敢于对困难和逆境发出挑战
C．态度偏激，埋怨社会不公 D．客观分析原因，学会独立思考 6.20世纪80年代以来，我国青年结婚的“三大件”经历了从手表、自行车、缝纫机到电扇、冰箱、洗衣机，再到电脑、汽车、住房的变迁。这主要说明了（）
A、外面的世界很精彩
B、社会生活是发展变化的C、人们重视物质生活，忽视了精神生活 D、人们必须努力克服从众心理
7.随着年龄的增长，我们开始关注社会，谈论一些社会话题。下列对社会的认识正确的是（）
A、社会生活丰富多彩，而且在不断向前发展
B、社会生活中存在的丑恶现象会自然而然的消失
C、社会生活是复杂的，充满危险，我们应少接触 D、社会生活对个人的影响有积极的方面，也有消极的方面
8.中学生的主要任务是学习，但也要积极参与社会生活。下列属于中学生参与社会生活适当方式的是（）
A、参加社会公益宣传
B、辍学到发达地区打工
C、进行参观访问
D、开展学雷锋活动
9.当今中国，爱国主义、集体主义思想深入人心；拜金主义、享乐主义、极端个人主义仍然存在。因此，我们在参与社会生活时要（）
A、提高自我控制能力，养成独立思考的习惯B、采取和大多数人一致的行为，无论其是否正确
C、正确的认识社会，辩证地分析问题 D、学会辨别是非，抵制各种不良诱惑
10.从众心理是一种比较普遍的社会心理现象，它体现在人们社会生活的各个方面。下列对从众心理认识正确的是（）
A、从众心理都不是发自内心的 B、有些从众心理可以使人自觉接受社会环境的积极影响
C、能简单地说从众心理是积极的还是消极的D、盲目从众会助长社会生活中的歪风 5 邪气
11.“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。面对逆境，我们应当（）
A、客观分析造成困难的原因
B、态度偏激，一味埋怨社会不 C、意志消沉，丧失斗志
D、积极进取，敢于向困难挑战
二、判断题
1．社会是我们每个人的依靠和归宿，是我们的共同的家园。（）2．“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”。因此，青少年要尽量少地接触社会。（）3．从众心理常使人们“随大流”而缺乏主见，因此，他对个人和社会是消极的。（）4．面对失败我们根本就不用害怕，放心等待。因为“失败乃成功之母”。（）5．要真正享受人生就必须勇于和善于面对困难和逆境。（）
三、简答题
看看家里及左邻右舍的房子越来越大，收入越来越高；市场上商品越来越好多，价格越来越合理„„这满目喜事连连的胜景，常令小明潮涌心头，歌聚喉头。“房子大了,电话小了，感觉越来越好 ；假期多了,收入高了，工作越来越好 ；商品精了,价格活了，心情越来越好 ；天更蓝了，水更清了，环境越来越好„„”
（1）“越来越好”这首歌的歌词说明了什么？
（2）你认为出现诸多“越来越好”的原因有哪些？
【教学反思】
以人为本，就是以学生为本。学生是有思想的主体。学生接受知识应是主动的，而不是被动的。我注意了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施，认真贯彻“先学后教，合作达标”教学模式，努力提升课堂效率，强化学生素质，提高学生能力和解决问题的技巧。
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