二年级品德与生活德育渗透教案_千字文德育渗透课教案
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二年级品德与生活德育渗透教案
课题：《好书大家看》
教学目标：
1、知识与能力：初步感知图书给自己的学习和生活所带来的乐趣，感受读书的好处，为其爱读书、会读书、读好书打下良好的基础。
2、过程与方法：组织开展体验活动，逐步体验书籍给自己带来快乐体验，通过介绍自己喜爱的书，与大家分享读书的快乐。
3、情感、态度价值观：在活动的参与中，体会分享的快乐，乐于分享；以为集体活动出力为荣，培养学生愿意为集体出力的情感。教学重、难点：
感受读书的乐趣并乐于与人分享。增强儿童对集体生活的体验，使爱同学、爱集体的道德观念“活化”为学生的实际行动。教学准备：
1、学生课前准备: 图书、卡片、剪刀、彩绳、水彩笔、贴纸等。
2、教师准备：自制课件，图片，图书及制作书签的工具。教学过程：（2课时）
第一课时：
一、导入师：同学们，你们都有好朋友吗？我也有个好朋友，你们猜猜它是谁？（课件出示谜语）对，就是书，书籍。今天，老师就带大家走进书的世界，好书大家看。（板书课题：好书大家看）
二、新课
（一）感受读书的乐趣
1、欣赏图书：出示图书图片。
师：这节课老师给大家带来了一些适合你们看的书，想看看是什么书吗？那好，就随老师一起看看吧！（播放课件：丰富的图书）同学们也可以叫出书的名字。
2、教师介绍图书，激发学生的阅读兴趣。（1）读《小淘气尼古拉》片段：
今天早上，邮递员给爸爸送来一封欧今叔叔的信。欧今叔叔就是我爸爸的弟弟，他老到各处去旅行卖东西，他特帅。……（2）师:听了这段故事，你有什么感受？是不是觉得尼古拉很有意思。他的故事很有趣？
（二）我爱看的书
师：我想，你们一定也有自己喜欢的图书吧，赶快给大家介绍介绍吧！
1、全班交流。
师：课前老师让同学们带来一些自己喜欢看的书，带来了吗？快拿出来让大家看看。（让几名同学介绍自己带来的书，教师适当引导如何介绍。）
2、小组内互相介绍图书。
（三）你做到“好借好还”了吗？
1、如何借书、还书
（1）听了同学们的介绍，你们想不想把别人的好书借来看看呢？怎样才能让别人原意把书借给你？(随机板书：有礼貌)（2）在借书时还应该注意什么呢？老师请同学们看一段录相，相信大家会有所启示。
师：通过看录相，你认为在借书时还要注意什么?(随机板书：及时还、不转借)（3）学生自由借阅图书。
相信同学们已经明白如何借书了，接下来就请同学们向你的同学借一借自己喜欢看的图书。向谁借都可以，看看谁最先借到！
三、总结升华
师：图书世界是个奇妙的世界，里面蕴含着许多知识，还有很多奥妙等待我们去发现去探究。就让我们从现在起去探索吧！别忘了在探索图书世界时要注意和周围的同学配合好，爱护图书。希望每位同学都和好书交上朋友。
板书设计 好 书 大 家 看 借书：礼貌 我爱看的书 书名 还书：及时
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