九年级上册《唐雎不辱使命》备课教案_唐雎不辱使命教案
九年级上册《唐雎不辱使命》备课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“唐雎不辱使命教案”。
唐雎不辱使命
一、课文内容重点
1、《唐雎不辱使命》，选自。这本书是由（年代）人名根据战国史书整理编辑的，共 篇。
2、全文主要使用了（描写方法）来刻画人物，向我们描述了一位、的唐雎（用两个词语来回答）。3.用原文回答。
（1）段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是：（2）段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：（3）唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是
4、外交辞令往往委婉含蓄，意在言外，隐藏着丰富的“潜台词”，听话者只有凝神谛听，用心揣摩，方能领会说话者的真实意图。试结合语境体会下列句子的“潜台词”。（1）秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”
（2）公亦尝闻天子之怒乎？
（2）此三子者皆布衣之士，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
5、下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。①安陵君不听寡人，何也? ②岂直五百里哉? ___________________________ ③而君逆寡人者，轻寡人与? ______________ ______ ④与臣而将四矣。
三、一词多义
使 秦王使人谓安陵君曰（）许 安陵君其许寡人（）唐雎使于秦（）时人莫之许也（）
以 以五百里之地易安陵（）错 故不错意也（）而君以五十里之地存者（）阴差阳错（）以君为长者（）故 故不错意也（）徒以有先生也（）扶素以数谏故（）轻 轻寡人与（）轻于鸿毛（）
1、你认为秦王要求“易地”有怎样的用心？
2、唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？
3、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?
4、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果？从文中找出表明秦王说话时的语气，态度变化的语句？这说明秦王有什么样的性格？
5、选文最后一段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是什么？对表现唐雎有何作用？
6、《论语》中：“曾子曰：‘士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？”《唐雎不辱使命》中提到：“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素。”两文中的“士”含义是否相同呢？并说出你的理由。
6、唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的（填人名）一样以出色的外交才干化解了一场政治危机。唐雎在这次外交事件中的说话技巧给了你哪些启示?
7、古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。请列举几列。
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