公开课教案_教案公开课
公开课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案公开课”。
Article and Numeral Studying Aims:
1.Know more about the articles.2.Create the students’ interests of English.Studying Important and Difficult Points: 冠词的分类，包括定冠词与不定冠词，不定冠词a与an的区别；不用冠词的情况；习语中的冠词；特指与泛指等。数次的分类，包括基数词和序数词，以及分数的表达法。Type of leon: 冠词及数词学案（1课时）Studying Procedure: Step1.Lead in
师生之间相互问候，举例引出冠词。Step2.Presentation
Article
(一)冠词的分类
以小组的形式，把学过的冠词写到黑板上(二)冠词的基本用法
冠词分为不定冠词、定冠词和零冠词（即不用冠词）三种。冠词是一种虚词，起限定作用，是最主要最典型的限定词，放在名词（或名词化的形容词分词）前面，说明其所指的人或物。
(1).定冠词的基本用法：
① 表示上文提到过的人或事物。如：I have bought a book.The book is very useful.② 用于说话人与听话人心中都有数的人或事物。如：Close the window, please.③ 用于表示世界上独一无二的事物前。如：the sun, the moon, the earth, the world等。
④ 用于表示方位的名词之前。如：the east, the right.⑤ 用于序数词或形容词的最高级之前。如：the first, the tallest.⑥ 用于形容词之前，使其名词化。如：the sick, the wounded.⑦ 用于由普通名词构成的专有名词之前。如：the United States, the United Nation.⑧ 用于江河、海洋、海峡、山脉、群岛、建筑物等的名词之前。如：the Changjiang River, the East Lake.⑨ 用于复数姓氏之前，表示―夫妇‖或―全家‖。如：The Smiths ⑩ 用于乐器的名词前。如：play the piano;play the violin.⑾发明物。如：The compa was invented in China.⑿年代名词前。如：He lived in the countryside in the 1970s.⒀固定词组中。如：in the morning(afternoon, evening), on the other hand , at the same time(2).不定冠词的基本用法：
① 泛指一个。如：There is a book on the table.② 指人或事物的某一种类。如：His father is a driver.Longjing is a wonderful tea.③ 指某一个人或事物，但不具体说明。如：My sister was saved by a PLA man in the fire.④ 用于某一些表示重量、长度、时间等单位前，表示―每一‖。如：We have meals three times a day.（我们一天吃三餐。）⑤ 表示同样的。如：They are of an age.（他们是同岁。）⑥ 表数量，相当于one,但语意较弱。如：There is a pen and two books on the desk.⑦ 使抽象名词具体化。如：The little girl is a help to her mother.（a hand译“帮手”）
⑧ 固定搭配。如：as a matter of fact , in a hurry, in a word(3).不用冠词的情况：
① 表示总称的复数名词之前。如：Children love cartoons.（儿童喜欢卡通影片。）
② 不含普通名词的专有名词前。如：We are studying English.③ 名词前有指示代词、物主代词、不定代词或名词所有格修饰时。如：I like this picture;I do not have any money;As time went on, Einstein’s theory proved to be correct.④ 季节、月份、星期等名词前，一般不用冠词。如：She likes spring most.⑤ 呼语前不用冠词。如：What shall I do next, Mother? ⑥ 三餐饭前不用冠词。如：What did you have for lunch? ⑦ 节假日前不用冠词。如：People give gifts to each other on Christmas Day.⑧ 球类和棋类运动的名称前不用冠词。如：She is fond of playing basketball.⑨ 在一些成对出现的短语中不用冠词。如：arm in arm（手挽手）;hand in hand（手牵手）;side by side（肩对肩）;day and day（日日夜夜）;young and old（老老少少）;from door to door（挨门挨户）;from beginning to end（从头到尾）;from morning till night（从早到晚）等。
Numeral(一)数词的分类
以小组的形式，把学过的冠词写到黑板上(二)数词的基本用法
1.数词分为基数词和序数词。2.基数词变序数词：
基变序，有规律；词尾要加th。
一二三，特殊记； 八去t，九去e ；ve则以f替。
y 变作 i 再加eth。遇到几十几，只将个位变成序。eg.two—
three—
nine—
twelve—
twenty—
twenty-five –-
ninety----3.数词的应用：
A.序数词与不定冠词(a;an)连用表―又一；再一‖
You’ve done it three times.Why not try a fourth time?
B.分数的表达:分子（基数）、分母（序数）;分子超过1时，分母加s
one third 三分之一 two thirds 三分之二
C.含分数的短语作主语由分数后的词决定谓语 One third of the students are girls.One third of the milk is mine.分数的特殊形式:1)one third = a third
2)one fourth = a quarter
three fourths = three quarters
3)one second = a half D.一些数词的复数 + of表约数： hundreds of;thousands of;millions of Step3.Do Exercises
1._____ Elephant/elephant is bigger than _____ horse.A.不填/不填
B.The/a
C.An/a
D.不填/the 2.----What happened? A.a, a B.a, the
----They left in such ____ hurry C./, the
D./, a that they forgot to lock ____ door.3.It took me _____ hour and _____ half to finish _____ work.A.a/a/a B.an/a/a C.an/a/the D.an/a/不填
4.____ Doctor/doctor told me to take ____ medicine three times ____ day, stay in _____ bed, and then I would be better soon.A.不填/a/a/the B.A/the/the/不填 C.A/the/a/不填 D.A/不填/a/不填
1After the Asian Games, ______ people came to Guangzhou for a visit during holidays.A.thousand B.thousands of C.five thousands
2.—Water covers most parts of the earth.—Yes, about ___ of the earth.is covered with water A.one fourth B.half C.three fourths 3.―I want my leg!I want to run!I want to jump!a _____ girl cried in the hospital in Libya(利比亚).A.5-year-old B.5-years-olds C.5 year old D.5-year-old.4.Tom has just finished writing a _________ article.A.nine-hundred-words B.nine-hundreds-word C.nine-hundred-word D.nine-hundreds-words 5.We are organizing a lot of activities to celebrate the ____birthday of the Communist Party of China these months.A.nineteen B.ninety C.nineteenth D.ninetieth Step4.Homework Do your exercises.Step5.Self-reflection Step6.Blackboard-design
公开课教案及说课材料
马林芳 2014.4.2
冠词及数词说课材料
一、教材分析：
１、教材的地位及作用：
本节课是一堂初三阶段面临中考的英语语法复习课，同时也是英语学习过程中不可缺少，随处可用的一种词性，本节课围绕表述冠词及数词开展多种教学活动，进一步提高学生听、说、读、写的综合素质能力及善于总结的一种学习方法。
２、教学目标 ：
知识目标：理解冠词.数词概念及用法。能力目标：掌握冠词的长用法及数词的表达法。情感目标：培养学生生活中用数词自然性，习惯性。
培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感。
３、教学重点: 冠词,基数词,序数词,分数
教学难点: 基数词转化为序数词,分数的构成二、说教法：
为了更好地突出重点，突破难点，我主要采用以下两种
教学方法：
1.任务型教学法：新课标倡导的“玩中学，学中玩”的理念也很受学生欢迎。同时辅与情景教学。
2.竞赛教学法：根据初中生争强好胜的性格特征，进行适当的竟赛，激发学生兴趣，培养学生集体荣誉感。
三、说学法 初三的学生已具备一定的认知能力，有自我的观点和看法，不满足于教科书的内容，而希望通过课本获取更多的知识和信息，开拓视野。而现代的教育理念认为“获得知识的过程比获得知识更重要”。因此，我们不能把知识直接交待给学生，而是引导学生自主参与学习、交流合作,倡导体验、实践和自主探究的学习方式，注重学生实际与课文主题的结合，激发学生学习兴趣，使他们自主地寻找信息，获取信息、使用信息。激发学生潜能，使学生在自主与合作的学习方式中获取知识，形成正确的学习方法。实现英语能力的提高。
四、说教学设计： 1.总体设计
Lead in（3分钟）－－Presentation（15分钟）——Practic（20分钟）——Homework(4分钟）－Self-reflection（2分钟）——Blackboard-design（1分钟）2.分步设计
StepⅠ Lead in（3分钟）
利用表述厕所习惯，创设英语氛围，课题，活跃课堂气氛，调动学习积极性。
StepⅡ Presentation（15分钟）
1.结合同学上板板演，了解冠词,认识数词。
2.讲解并引导学生总结规律。3．进行知识拓展延伸。StepⅢ Practice（20分钟）
通过上板练习进一步练习数词熟练程度。StepIV Homework（4分钟）通过活动进一步练习数词熟练程度及学习兴趣，StepV Self-relfection（2分钟）
1.数词的书写规律，分数的书写规律及基数词变序数词的基本规律
2.小数及百分数的书写
StepⅤIIBlackboard-design（根据本课的重难点）变化规律：
1.一二三要全变,其它后面th添.八去t九去e,以y结尾改ie.five, twelve两兄弟,ve 要用f替.若是遇到几十几,只变个位就可以.2.1至12独立词，12---19 teen加起
20---90整十位
---ty结尾是后缀
几十几，连字符“-”莫忘记。
几百几，hundred后面and立.3.分子用为基数词,分母用为序数词。如是分子超过一,分母末尾加s。拓展延伸：不确切数字，不确切年龄
小数，百分数表达
开课课题：Unit3 This is my sister.开课时间：2011年10月12日开课地点：厦门一中集美分校 初一（2）班 开课教师：李淑燕Unit 3 This is my sister.I.Teaching aims and demands 1.Ab......
《桃花源记》教学设计教学目标：1、知识目标：根据渔人的行踪，理清课文思路，掌握课文内容。2、能力目标：背诵课文，领悟文章优美、简洁、精炼的语言特色。3、情感目标：体会作者对“世......
Unit 7 HomeLeon 13设计理念 ：本课量很大，我就先通过小组课堂评价引出本课要学习的内容。还把4个的房间的单词(bathroom,bedroom, sitting room,dining room)作为个小组的名字......
公开课教案《火烧云》第二课时四、4班 刘燕设计理念：采用直观教学手段，图文结合，引导学生抓住重点，突破难点。 教学目标１、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。 ２、积......
《喂——出来》教案花溪六中 章璐教学目标 知识与能力：1.理解本文的主旨和合理想像的写作手法。 2．锻炼想像能力。 3．扩大词语掌握范围。 过程与方法：通过学习本篇科幻小学想像......
