朗诵《小儿垂钓》教案_小儿垂钓朗诵
朗诵《小儿垂钓》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小儿垂钓朗诵”。
《小儿垂钓》朗诵教案
一、活动目标
1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2.能感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人对生活的热爱。
3.充分发挥学生的想象力，并在课堂中培养学生的表演才能合作精神。活动方式
朗诵诗歌、说诗意、谈感受、明道理
二、活动过程：
（一）导入新课
同学们，喜欢古诗吗？（出示古诗）《小儿垂钓》。今天我们再一起来学习一首新的唐诗，好吗？
（二）出示画面：小儿垂钓 1.指名读读诗题。
2.看了诗题，猜猜诗里可能描写了怎样的画面？
过渡：是不是同学们所想象的呢？我们就来读读诗句。
（三）初读诗句，要求读正确，读出节奏。
1.首先同学们自己读两遍，要求字音读正确，节奏读鲜明。
2.指名读。3.集体读。
（四）理解诗句，进入意境。
1.读了那么多遍，谁来告诉老师，这首诗中写到几个人？
2.诗中怎样称小孩的？（稚子）这个稚还是什么稚？（幼稚 稚嫩 幼稚愿）总之都是指小孩那独特的单纯天真的感觉。
3.你能根据诗句内容想象一下，猜猜这个小孩的外貌吗？ 结合学生的发言，理解“蓬头”； 再猜猜他的衣着啊。
4.感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人对生活的热爱。
（五）熟读成诵，强化记忆 1.自己背诵。2.同桌比赛背。
3.带有动作表演背诵
六、小结
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