天窗第二课时教案（推荐）_天窗教案设计教案
天窗第二课时教案（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“天窗教案设计教案”。
26、《天窗》第二课时
一、教学目标
1、能够有感情的朗读课文，理解课文内容，体会小小的天窗是“孩子们唯一的慰藉”，感悟“中而小小一方的空白是神奇的”。
2、会用“也许„也许„也许„”写一句话。
3、学会了解自然、亲近自然，培养孩子们的想象力。
二、教学重难点
重点：理解课文内容，感悟小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。难点：体会“这小小一方的空白是神奇的”。
三、教学过程
（一）、复习导入新课
1、复习上节课的内容。
2、一方小小的天窗会给乡下的孩子带来什么呢？请同学们用文中的一句话来概括。
接着引导学生理解：“慰藉”“唯一的慰藉”各是什么意思？然后质疑：“为什么‘小小的天窗是孩子们唯一的慰藉’呢？”这节课我们就围绕这个问题继续学习课文。
（二）、学习4-7自然段
1、默读课文，找找“小小天窗是孩子们唯一的慰藉”这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？
2、透过这扇天窗，文中的孩子看到什么?又想到了什么?请同学们默读课文，分别用“——”和“～～”在文中找出。
3、语言训练。
（1）指导学生品读课文；
（2）学生选择自己喜欢的一个段落来品读，并说说自己的感受。
4、重点理解第7自然段。
（1）用“„也许„也许„也许„”说一句话；（2）品读并发挥自己的想象。
5、合作探究：为什么说“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”呢?
（三）学习8、9自然段
1、为什么说天窗是神奇的？
2、为什么要感谢发明“天窗”的大人们？
（四）拓展延伸，升华主题
1、学完了这篇文章，这时候你觉得天窗还是乡下屋子房顶那一扇小小的玻璃窗吗？它是什么？
2、联系生活实际，当你遇到烦恼或不开心的事，你会用什么方法排解呢？
（五）作业和练习：
选择自己喜欢的段落有感情地多读一读。
教案是为了指导教学过程，提供教学内容、方法、手段和评价等的一种工具。编写教案时，需要明确教学目标，确立教学重点和难点。https://example.com/教案6天窗教案第一课时篇一１、......
教学准备1. 教学目标1、自学本课生字新词，理解“慰藉”“一瞥”“扫荡”等词语的意思。2、从天窗是什么样的和天窗成了孩子们唯一的慰藉两个方面来概括课文的主要内容。3、有......
教案要结合教材和学生的实际情况，灵活运用多种教学手段。编写教案时，教师要善于利用教学资源和多媒体技术，丰富教学内容和形式。教案范文展示了教学过程和思路，有助于教师的教学......
教案需要经过反复修改和完善，以确保教学效果的实现。教案还应该关注学生的个性发展和全面素质培养，注重培养学生的创新能力和团队合作精神。以下是一些教学设计实例，希望能够为......
第二课时.求一个小数的近似数【温故互查】把下面各数改写成用万作单位的数，说说你是怎样想的。（请二人小组完成温故互【自学检测】查内容。要求：二人小组互讲，组员给组长复述，组......
