宝塔区第三中学教案规范要求_一份规范教案的要求
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宝塔区第三中学教案规范要求
教案是教师组织教学的必备教学文件，是教师授课的重要依据，是保证教学质量、提高课堂教学效果的基本保障。为规范教学行为，加强教学管理，特制定本规范。
一、教案的涵义
1、教案是教师根据课程教学大纲或实践教学大纲和教材内容，针对不同层次、不同专业学生，就每一个知识点或知识群，结合学生实际而进行思考设计，周密地组织、指导学生学习活动而编写的具体教学方案。
2、教案是具体讲课方案，是实施教学的主要依据，是授课教师教学思想、教学组织能力、教学方法的重要体现，是教师教学经验的结晶。它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路和教学经验，反映了教师掌握教学大纲、熟悉教材、充实知识的程度，反映了教师了解学生、准确把握教学方式方法的程度。
二、编写教案的意义
1、理清授课思路，提炼教材中心，指导教学实施，保证授课质量。
2、积累素材，总结经验，提高水平，改进工作。
3、统一教学要求、考试标准和教学进展，加强教学质量监控。
4、有利于课程建设，有利于提高教学水平。
三、教案的基本内容
教案的基本内容包括一般项目、教学目标、重点和难点、教学方法、教学过程（组织、教学内容、课堂小结、作业）、板书设计以及教后反思等。
1、一般项目：主要包括教学单位、教师姓名、授课时间（应注明学年学期）、授课内容、科目及班级、授课学时（应注明学时分配情况）、选用教材和参考书等。
2、教学目标：简要注明大纲要求掌握、熟悉、理解、了解的内容，备课中考虑课堂教学目标，使学生通过整个课程或某一课堂的学习，预期达到的效果。
3、重点和难点：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和及其重点、难点。
四、备写教案应注意的几个方面：
1、教学环节间的联系，过渡符合学生的认知规律。
2、教学目标在相应教学环节得到落实。
3、教学环节体现出训练的手段和方法以及能力的培养。
4、突出重点，兼顾一般，布局合理，结构严谨。
5、教学环节学生参与较多，体现学生主体地位。
6、环节设计体现对学生情感价值观的培养。
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